創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理

主題一：創(chuàng)新之道與組織成長(zhǎng)
（時(shí)間：1小時(shí)）
一、創(chuàng)新的“道、法、術(shù)、器”
二、變革時(shí)代的組織新使命
案例：電信業(yè)務(wù)的“舊標(biāo)準(zhǔn)”與“新需求”
三、我們面臨的思維挑戰(zhàn)
四、厘清真相，創(chuàng)造轉(zhuǎn)機(jī)
案例：寬帶的“用戶(hù)”還是“客戶(hù)”？
五、有效解決組織創(chuàng)新的關(guān)鍵

主題二：團(tuán)隊(duì)特質(zhì)與創(chuàng)新基因
（時(shí)間：1小時(shí)）
一、學(xué)員討論：創(chuàng)新人才的引入和培養(yǎng)？
二、創(chuàng)新是空氣
案例：老板喜歡誰(shuí)？
三、個(gè)人的創(chuàng)新基因（DNA）
四、創(chuàng)新者的心理品質(zhì)
五、員工創(chuàng)造力識(shí)別和特征
分享：?jiǎn)T工創(chuàng)造力識(shí)別技巧
六、學(xué)員討論：發(fā)明家與問(wèn)題解決者？
七、講師講解：
1)顛覆性創(chuàng)新與漸進(jìn)性創(chuàng)新
2)創(chuàng)新者的決策模式
3)創(chuàng)新者的問(wèn)題分析解決模式
 
主題三：創(chuàng)新流程與創(chuàng)新文化
（時(shí)間：1小時(shí)）
一、案例討論：天使還是魔鬼
二、創(chuàng)新型文化的特征
三、學(xué)員：組織創(chuàng)新基因診斷
四、講師解讀：
1)創(chuàng)新文化的特征
2)創(chuàng)新文化的構(gòu)建
3)典型腐蝕創(chuàng)新文化的元素
4)漸進(jìn)性創(chuàng)新文化的構(gòu)建
五、學(xué)員討論：
流程和創(chuàng)新文化的關(guān)系？
六、講師解讀：
1)制度的最高境界
2)讓流程不變成套索
3)讓流程成為創(chuàng)新翅膀
 
主題四:創(chuàng)新體系與創(chuàng)新工具
（時(shí)間：1小時(shí)）
一、學(xué)員討論：組織創(chuàng)新能力的怎么評(píng)價(jià)？
二、案例分享：某世界級(jí)企業(yè)的創(chuàng)新體系
三、案例分享：企業(yè)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)要素
四、學(xué)員討論：什么是結(jié)構(gòu)化的創(chuàng)新工具？（思維方法是否可以工具化）
五、講師解讀：
1)結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新工具的目標(biāo)
2)典型結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新工具分享
 
主題五：個(gè)體創(chuàng)新與群體創(chuàng)新
（時(shí)間：2小時(shí)）
一、創(chuàng)新的非范式化與個(gè)體化
二、個(gè)體的創(chuàng)新能力的與職場(chǎng)應(yīng)用
1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2)界定問(wèn)題
3)消滅問(wèn)題
4)系統(tǒng)思考
三、學(xué)員討論：群體創(chuàng)新的障礙在哪里
四、講師講解
1)群體創(chuàng)新的挑戰(zhàn)
2)群體創(chuàng)新的病毒“團(tuán)隊(duì)迷思”
3)案例分享：麻木的團(tuán)隊(duì)
五、學(xué)員活動(dòng)：“一起搞定”
六、講師講解：
1)頭腦風(fēng)暴的應(yīng)用和局限
2)六頂思考帽的應(yīng)用和局限
七、主題講解：做群體創(chuàng)新的“領(lǐng)頭羊”
1)引導(dǎo)群體創(chuàng)新的方法
2)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)與集體思維
3)主題講解：做群體創(chuàng)新的“領(lǐng)頭羊”
八、學(xué)員演練：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
EMBA  PMP ,MATRIZ
上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事
上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級(jí)研究員。
上海市思維科學(xué)研究學(xué)會(huì)會(huì)員
MATRIZ國(guó)際三級(jí)認(rèn)證（證書(shū)號(hào)03/01066/A-03）
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員、認(rèn)證項(xiàng)目管理專(zhuān)家(PMP證號(hào)1546461）
CMMI 認(rèn)證
工業(yè)管理工程專(zhuān)業(yè)
 
馬鋼集團(tuán)鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項(xiàng)目組項(xiàng)目經(jīng)理
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年，從事技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理工作，具備豐富的TMT經(jīng)驗(yàn)。
某外資企業(yè)IT咨詢(xún)顧問(wèn)，對(duì)企業(yè)技術(shù)解決方案的實(shí)施和應(yīng)用具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利一項(xiàng)。
是中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、浙江大學(xué)、馬鞍山鋼鐵、上海財(cái)大等大型企業(yè)及培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)簽約講師，IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專(zhuān)家。
長(zhǎng)期專(zhuān)注與機(jī)械/電子通信領(lǐng)域，在科技工程領(lǐng)域具備長(zhǎng)期積累。
領(lǐng)導(dǎo)某運(yùn)營(yíng)商創(chuàng)新管理提升項(xiàng)目，為電信運(yùn)營(yíng)商通過(guò)產(chǎn)品創(chuàng)新，有效提升企業(yè)的業(yè)務(wù)能力。
楊修平老師課程生動(dòng)活潑，靈活調(diào)動(dòng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)，有效使用創(chuàng)新方法，結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征，極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動(dòng)力，同時(shí)為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力，靈活應(yīng)用到工作問(wèn)題分析和解決過(guò)程中，為崗位能力提升發(fā)揮作用。