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5S與目視化管理課綱

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5S與目視化管理課綱內(nèi)訓(xùn)基本信息:
郭濤
郭濤
(擅長(zhǎng):生產(chǎn)管理 采購(gòu)物流 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講:5S綜合概述
一、    日本企業(yè)成功的兩個(gè)秘訣
二、    5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)
三、    企業(yè)之現(xiàn)狀
四、    數(shù)字游戲---5S的必要性
五、    何為5S
六、    5S的起源與發(fā)展
七、    5S內(nèi)涵
八、    5S基礎(chǔ)知識(shí)
九、    推行5S管理的真正目的
十、    5S之間的關(guān)系
十一、  5S的三大支柱
十二、  5S的推進(jìn)層次

第二講:5S與各個(gè)管理系統(tǒng)的關(guān)系
一、5S與合理化
二、5S與企業(yè)改善
三、5S與ISO9001質(zhì)量管理體系
四、5S與精益生產(chǎn)方式

第三講:5S推行要領(lǐng)
一、1S-整理—消除浪費(fèi),5S中的JIT
1、狀態(tài)識(shí)別的含義
2、要與不要的基準(zhǔn)
3、放置的準(zhǔn)則
4、非必須品的處理準(zhǔn)則
5、紅牌作戰(zhàn)
6、5WHY法則
7、整理的難點(diǎn)
二、2S-整理—提高效率,標(biāo)準(zhǔn)化的起點(diǎn)
1、各有其位各在其位
2、物料尋找百丑圖
3、如何排除尋找的麻煩
4、工,輔具的整頓
5、在制品的整頓
6、材料倉(cāng)庫(kù)的整頓
7、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程的整頓
8、設(shè)置的整頓
9、整頓的三要素
10、整頓的難點(diǎn)
三、3S-清掃-預(yù)防問(wèn)題暴露問(wèn)題的手段
1、清掃就是檢查
2、清掃的推行
3、清掃與溝通的關(guān)系
4、清掃責(zé)任區(qū)
5、標(biāo)準(zhǔn)與制度
6、污染源的清掃與控制
7、清潔用具的管理
8、清掃的典型問(wèn)題
四、4S-清潔—標(biāo)準(zhǔn)化
1、行為與目的的關(guān)系
2、清潔推行與統(tǒng)一的意志
3、改善目標(biāo)
4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
5、明確的標(biāo)準(zhǔn)與制度
6、清潔的典型問(wèn)題
五、5S-素養(yǎng)-持久性
1、持續(xù)改善
2、素養(yǎng)形成的過(guò)程分析
3、晨會(huì)
4、素養(yǎng)的難點(diǎn)
5、素養(yǎng)的典型問(wèn)題
6、5S關(guān)系圖
7、人造環(huán)境,環(huán)境造人
案例分析:中日廁所之對(duì)比

第四講:定置管理的實(shí)施
一、定置管理的含義
二、定置管理的類型
三、定置管理的內(nèi)容
四、定置管理的設(shè)計(jì)原則
五、定置管理的程序
六、定置管理技法
七、定置管理的操作

第五講:目視化管理的概念
一、目視化管理定義
二、目視化管理的三要素
三、目視化管理的三級(jí)水平
四、實(shí)現(xiàn)目視化管理工具與方法
1、實(shí)現(xiàn)目視化的方法
2、目視化表現(xiàn)的形式—視覺(jué)
3、目視化表現(xiàn)的形式—聽(tīng)覺(jué)
4、目視化表現(xiàn)的形式—觸覺(jué),味覺(jué)與嗅覺(jué)

第六講:5S活動(dòng)的推進(jìn)
一、5S活動(dòng)推行層次圖
二、5S活動(dòng)推行三個(gè)階段
三、5S活動(dòng)推進(jìn)基本原理
四、5S活動(dòng)推進(jìn)技巧
五、5S活動(dòng)工作程序
1、成立推行組織
2、擬定推行方針與目標(biāo)
3、擬定工作計(jì)劃
4、培訓(xùn)
5、宣傳與溝通
6、5S活動(dòng)試行
7、5S活動(dòng)試行的評(píng)價(jià)
8、5S活動(dòng)全面實(shí)施及檢查
9、評(píng)價(jià)公布及獎(jiǎng)懲
10、綜合分析與持續(xù)改進(jìn)
11、納入日常管理
案例:5S推行案例分享

第七講:5S活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
一、    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
二、    評(píng)價(jià)準(zhǔn)備
三、    評(píng)價(jià)方法
四、    如何整改

第八講:5S活動(dòng)的考核與改善
一、    考核的一般方法
二、    推行5S管理需要注意的一些問(wèn)題

講師 郭濤 介紹
15年德資,日企,臺(tái)資與民企生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
1000多家生產(chǎn)型企業(yè)診斷與評(píng)估經(jīng)歷
精益生產(chǎn)咨詢師,高級(jí)講師
班組長(zhǎng)管理技能系列課程   版權(quán)認(rèn)證講師
北大縱橫,時(shí)代光華等多家著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期合作講師

【職業(yè)經(jīng)歷】
曾任:精捷技術(shù)(上海)有限公司(臺(tái)資咨詢行業(yè))       資深咨詢顧問(wèn)與內(nèi)訓(xùn)講師
曾任:Nitori(中國(guó))有限公司(日本家居行業(yè)排名第一)   改善經(jīng)理與精益生產(chǎn)培訓(xùn)師,供應(yīng)鏈總監(jiān)
曾任:ASEM潔具(上海)有限公司(德資建材行業(yè))      品質(zhì)工程師與供應(yīng)商管理經(jīng)理
曾任:上海天時(shí)通實(shí)業(yè)有限公司(民企汽配行業(yè))        品質(zhì)經(jīng)理/生產(chǎn)經(jīng)理

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
郭老師從工廠一線操作人員做起,歷任作業(yè)員,QC,QC主管,QC經(jīng)理,生產(chǎn)經(jīng)理,供應(yīng)商管理經(jīng)理,供應(yīng)鏈總監(jiān),持續(xù)改善經(jīng)理與培訓(xùn)師等職,親歷民企,德企,日企,臺(tái)企等管理模式,現(xiàn)場(chǎng)診斷與評(píng)估不同行業(yè),不同類型的生產(chǎn)型企業(yè)達(dá)1000多家,熟悉不同行業(yè)不同類型生產(chǎn)型企業(yè)的生產(chǎn)管理模式,能快速了解與掌握不同企業(yè)生產(chǎn)管理中的痛點(diǎn)并給出針對(duì)性方案。

 一、精捷技術(shù)(上海)有限公司任職咨詢顧問(wèn)與內(nèi)訓(xùn)講師,取得成果如下:
1、診斷20個(gè)咨詢項(xiàng)目,項(xiàng)目診斷成功率達(dá)60%以上。
2、主導(dǎo)8個(gè)咨詢項(xiàng)目,項(xiàng)目咨詢成果KPI指標(biāo)達(dá)成率為95%.為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)近6000萬(wàn)元
3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)場(chǎng)數(shù)達(dá)80多場(chǎng),培訓(xùn)人數(shù)6000多人,開(kāi)發(fā)課程數(shù)達(dá)10門

 二、Nitori(中國(guó))有限公司歷任SQE主管,改善經(jīng)理與精益生產(chǎn)培訓(xùn)師, 供應(yīng)鏈總監(jiān),成果如下:
 供應(yīng)鏈方面成果:
1、訂單滿足率從80%-98%.
2、交貨準(zhǔn)時(shí)率從90%-99%
3、L/T從90天-45天。                       
4、DC投訴率從0.5%-0.15%
 5、店鋪投訴率從0.05%-0.01%.
 持續(xù)改善經(jīng)理---某企業(yè)輔導(dǎo)成果:
1、DTD由25天下降到12天,從備貨型生產(chǎn)轉(zhuǎn)為訂單型生產(chǎn)。  
2、主生產(chǎn)達(dá)成率由85%提高到97%。
3、OEE由61%提高到75%;FTT由90%提高到98%。
4、人均產(chǎn)能由12.5件/人時(shí)提高到17.2件/人時(shí)。        
5、出貨DELAY由59件下降為17件。
6、報(bào)廢率由3.5%降為1.5%。                            
7、檢品通過(guò)率由81%提高到91%。
 精益生產(chǎn)培訓(xùn)師----培訓(xùn)場(chǎng)次50多場(chǎng),培訓(xùn)人數(shù)6000多人

 三、阿賽姆潔具(上海)有限公司歷任,品質(zhì)工程師,供應(yīng)商管理經(jīng)理,取得成果如下:
 1、構(gòu)建公司從供應(yīng)商分類,評(píng)估,選擇與報(bào)價(jià)運(yùn)作體系,供應(yīng)商開(kāi)發(fā)周期從60天縮短40天。
 2、整合供應(yīng)商,數(shù)量從20家—15家,下單周期40天縮短30天
 3、人工成本降1/4,采購(gòu)成本降低1/5.

 四、上海天時(shí)通實(shí)業(yè)有限公司歷任:操作員,QC員,品質(zhì)經(jīng)理,生產(chǎn)經(jīng)理,取得成果如下:
 1、一檢通過(guò)率達(dá)到99%,廢棄率降低為1%。  
 2、交貨準(zhǔn)時(shí)率從90%-98%。
 3、成功推行公司5S管理,并實(shí)現(xiàn)5S常規(guī)化管理。
 4、建立車間安全管理制度,生產(chǎn)線無(wú)嚴(yán)重傷殘事故發(fā)生。
 5、品質(zhì)體系(檢驗(yàn)體系與保證體系)優(yōu)化,確保體系運(yùn)行良好。
 6、過(guò)程不良率由2%降為0.5%,返工率由1.5%降為0.3%,投訴率由0.5%降為0.1%.  
7、主導(dǎo)公司ISO9002:1994體系推行和維護(hù)工作中,并成功通過(guò)認(rèn)證。

【授課風(fēng)格】
務(wù)實(shí)性:沒(méi)有華麗語(yǔ)言,只有專業(yè)務(wù)實(shí)的講解與問(wèn)題分析解決。
豐富性:信息量大,專業(yè)性及針對(duì)性強(qiáng),案例多。
針對(duì)性:課前調(diào)研+針對(duì)學(xué)員問(wèn)題授課+現(xiàn)場(chǎng)角色扮演+案例演練+點(diǎn)評(píng)總結(jié)+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)+后期跟蹤。
指導(dǎo)性:以實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)為引導(dǎo),以落地思維為主線(培訓(xùn)+輔導(dǎo))。
思考性:重視學(xué)員實(shí)際問(wèn)題解決能力培養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)員思考工具運(yùn)用背后的邏輯構(gòu)成。
實(shí)用性:結(jié)合企業(yè)實(shí)際,從理念講解,工具運(yùn)用,方法演練。
實(shí)效性:學(xué)員從信息獲取--知識(shí)總結(jié)--技能轉(zhuǎn)換--績(jī)效呈現(xiàn)(工作中運(yùn)用)。
參與性:講授深入淺出,通俗易懂,互動(dòng)性強(qiáng),視頻案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演練,分析與總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
滿意度:目前為止培訓(xùn)滿意度均在90%以上,被多家機(jī)構(gòu)稱為“實(shí)戰(zhàn)型,專業(yè)務(wù)實(shí)型”講師。

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