企業(yè)主管職業(yè)素養(yǎng)綜合提升

第一單元：管理者角色認(rèn)知
  1.管理者：通過他人達成目標(biāo)的人；
  2.領(lǐng)導(dǎo)者：發(fā)揮影響力激勵指導(dǎo)下屬；
  3.教  練：培養(yǎng)、訓(xùn)練下屬提升能力；
  4.合作者：與下屬共同創(chuàng)造績效；
5.如何實現(xiàn)你的最大價值？
6.補上職業(yè)素養(yǎng)這一課

第二單元：認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)
1.職業(yè)素養(yǎng)的概念
2.職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延
3.職業(yè)素養(yǎng)對于企業(yè)和個人重要意義

第三單元：工作是人類的天職
1.馬思洛的需求層次
2.工作的實質(zhì)不是為了薪水
3.我在為誰工作為誰忙？
4.保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度
5.職業(yè)態(tài)度決定敬業(yè)態(tài)度
6.測評你的個人敬業(yè)程度

第四單元：將敬業(yè)進行到底
1.扮演好自己的角色
2.養(yǎng)成敬業(yè)的習(xí)慣
3.敬業(yè)到位徹底
4.細(xì)節(jié)決定成敗
5.敬業(yè)是你走向成功最寶貴的財富

第五單元：責(zé)任：一種強烈的使命感
  1.責(zé)任是最根本的人生義務(wù)
2.責(zé)任義不容推卸
3.主動承擔(dān)責(zé)任是自信的表現(xiàn)
4.責(zé)任讓人出色
5.沒有任何借口
第六單元：進取：工作積極主動
1.有壓力才有動力
2.把壓力當(dāng)成挑戰(zhàn)
3.做自己情緒的主人
4.讓情緒為我所用
5.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

第七單元：能力才有實力
1.要升職先升值
2.你可以沒有文憑但不能沒有水平
3.能力決定實力
4.不斷創(chuàng)造被人利用的價值
5.學(xué)習(xí)是終身的承諾
6.不斷提升學(xué)習(xí)能力

第八單元：規(guī)范：職業(yè)的信條
1.有規(guī)矩才成方圓
2.一切按規(guī)范辦事
3.服從沒有任何借口
4.企業(yè)需要執(zhí)行力

第九單元：讓形象為你的管理魅力加分
1.專業(yè)形象傳遞你的態(tài)度
    2.禮儀是職業(yè)內(nèi)在素養(yǎng)的外化
3.第一印象的重要性
4.主管形象塑造：
5.儀容/儀表/服裝/交往/問候/姿態(tài)

第十單元：一切高效的背后都有得當(dāng)?shù)姆椒?br /> 1.有效的目標(biāo)管理
2.目標(biāo)就是方向
3.心有目標(biāo)天地寬
4.找到自己的目標(biāo)
5.有目標(biāo)才有未來

第十一單元：高效率提升工作價值
1.提高效率的法寶：時間管理
2.不能管理時間的人就不能管理一切
3.第五代時間管理象限
4.什么是重要而緊急的

第十二單元：管理的真諦在于激勵
1.員工到底要什么？
2.主管如何激勵員工
    3.激勵的基本原則
4.激勵的海豚原理、懲罰的熱爐原則
5.培育員工是最好的激勵
6.他人的成功就是你的成功

第十三單元：溝通是管理的濃縮
1.有效溝通的定義
2.溝通的黃金白金法則
3.溝通的三個環(huán)節(jié)：聽、說、問
4.如何與上司相處——工作匯報、聽取指示和批評
5.如何與下級溝通——老油條、刺兒頭的應(yīng)對
6.與不同文化背景的員工同頻道溝通

第十四單元：合作：發(fā)揮團隊優(yōu)勢
1.優(yōu)秀團隊的三個標(biāo)準(zhǔn)
2.個人追求融入團隊目標(biāo)
3.團隊合作從欣賞別人開始
4.參與和分享
    5.抱團才能打天下

    李莉，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師；國家一級播音員；國家首批認(rèn)證高級培訓(xùn)講師；美國國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師；美國國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證高級管理顧問；深圳市2001，2002，2005年優(yōu)秀培訓(xùn)師。

實踐/學(xué)術(shù)背景
    作為一個職業(yè)培訓(xùn)師，既有多年電視新聞媒體的扎實文化背景和大、中型企業(yè)高層管理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)主管等豐富的管理經(jīng)驗，又得益于五年多的深圳市管理咨詢行業(yè)協(xié)會的培訓(xùn)、管理咨詢的豐富經(jīng)驗。善于解讀企業(yè)培訓(xùn)之需求真諦，諳熟企業(yè)培訓(xùn)之方法運用。曾為多家企業(yè)進行過培訓(xùn)、咨詢。參與過深圳三大國有企業(yè)之一的《南油戰(zhàn)略咨詢》項目的實際操作。2005年編著了《學(xué)習(xí)型班組建設(shè)》等培訓(xùn)教材。對企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)、管理者的綜合素質(zhì)提升、企業(yè)培訓(xùn)師的訓(xùn)練培養(yǎng)等方面有深入研究和深切感悟。