職業(yè)生涯規(guī)劃
培訓(xùn)搜索引擎
未雨綢繆,步步為贏----大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
未雨綢繆,步步為贏----大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元:職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵
1、職業(yè)的科學(xué)含義
2、職業(yè)是重要的社會現(xiàn)象
3、職業(yè)生涯的含義
4、職業(yè)生涯的階段
5、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
6、職業(yè)生涯的要素與原則
7、看到問題更應(yīng)該看到機會
8、職業(yè)生涯的步驟
第二單元:職業(yè)素質(zhì)分析
1、圖解:職業(yè)素質(zhì)
2、超級個體與職業(yè)的吻合度
3、能力水平與職業(yè)發(fā)展
4、性格與職業(yè)傾向
5、職業(yè)素質(zhì)櫥窗分析法
6、不同性格的職業(yè)生涯規(guī)劃
第三單元:職業(yè)環(huán)境分析
1、圖解:職業(yè)環(huán)境分析
2、職業(yè)生涯維度
3、職業(yè)標準---期望+限制性條件
4、專業(yè)與職業(yè),內(nèi)求與外求
5、“眼高手低”來自于
第四單元:職業(yè)生涯目標
1、職業(yè)生涯的邏輯層次
2、從愿景目標到行動目標
3、行動目標---精準目標
4、行動目標---厘清現(xiàn)狀
5、行動目標---方案決策
6、行動目標---計劃分析
7、力場分析職業(yè)生涯目標
第五單元:職業(yè)生涯準備
1、心態(tài)的準備
2、雙贏的心態(tài)
3、責(zé)任心態(tài)
4、感恩心態(tài)
5、正確歸因新解
6、形象的準備
第六單元:總結(jié)
1、職業(yè)的科學(xué)含義
2、職業(yè)是重要的社會現(xiàn)象
3、職業(yè)生涯的含義
4、職業(yè)生涯的階段
5、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
6、職業(yè)生涯的要素與原則
7、看到問題更應(yīng)該看到機會
8、職業(yè)生涯的步驟
第二單元:職業(yè)素質(zhì)分析
1、圖解:職業(yè)素質(zhì)
2、超級個體與職業(yè)的吻合度
3、能力水平與職業(yè)發(fā)展
4、性格與職業(yè)傾向
5、職業(yè)素質(zhì)櫥窗分析法
6、不同性格的職業(yè)生涯規(guī)劃
第三單元:職業(yè)環(huán)境分析
1、圖解:職業(yè)環(huán)境分析
2、職業(yè)生涯維度
3、職業(yè)標準---期望+限制性條件
4、專業(yè)與職業(yè),內(nèi)求與外求
5、“眼高手低”來自于
第四單元:職業(yè)生涯目標
1、職業(yè)生涯的邏輯層次
2、從愿景目標到行動目標
3、行動目標---精準目標
4、行動目標---厘清現(xiàn)狀
5、行動目標---方案決策
6、行動目標---計劃分析
7、力場分析職業(yè)生涯目標
第五單元:職業(yè)生涯準備
1、心態(tài)的準備
2、雙贏的心態(tài)
3、責(zé)任心態(tài)
4、感恩心態(tài)
5、正確歸因新解
6、形象的準備
第六單元:總結(jié)
講師 薛旭亮 介紹
【專業(yè)資質(zhì)】
國家認證高級企業(yè)培訓(xùn)師
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認證講師
索菲亞家居人力資源總監(jiān)
58同城高級培訓(xùn)經(jīng)理
原典家居培訓(xùn)總監(jiān)
華恩傳媒人力資源總監(jiān)
福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人
福寶商學(xué)院院長
【背景介紹】
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué);應(yīng)用心理學(xué)、工商管理雙碩士;曾任職58同城培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān);索菲亞家居人力資源總監(jiān);福寶京華家居總經(jīng)理;深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要,企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。
【擅長領(lǐng)域】
家居,金融,通信,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
【授課風(fēng)格】
深入淺出,通過現(xiàn)身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機結(jié)合;
突出實用,BAT時代“雞湯”隨處可見,每個理念必須有工具落地;
角色轉(zhuǎn)換,學(xué)員才是課程“主角”,老師的目標是讓學(xué)員腦子轉(zhuǎn)起來。
【培訓(xùn)方式】
薛老師注重課程實用度,課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研開發(fā)課程,并跟蹤課程落地及輔導(dǎo);
用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中將引用案例,實戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體,知識性與操作性并重,強化積極主動的“以對方為中心”意識,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點,快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
☆
國家認證高級企業(yè)培訓(xùn)師
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認證講師
索菲亞家居人力資源總監(jiān)
58同城高級培訓(xùn)經(jīng)理
原典家居培訓(xùn)總監(jiān)
華恩傳媒人力資源總監(jiān)
福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人
福寶商學(xué)院院長
【背景介紹】
畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué);應(yīng)用心理學(xué)、工商管理雙碩士;曾任職58同城培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān);索菲亞家居人力資源總監(jiān);福寶京華家居總經(jīng)理;深知企業(yè)成長各個階段的經(jīng)營管理需要,企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。
【擅長領(lǐng)域】
家居,金融,通信,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
【授課風(fēng)格】
深入淺出,通過現(xiàn)身說法,身邊事舉例,將管理理論與鮮活案例有機結(jié)合;
突出實用,BAT時代“雞湯”隨處可見,每個理念必須有工具落地;
角色轉(zhuǎn)換,學(xué)員才是課程“主角”,老師的目標是讓學(xué)員腦子轉(zhuǎn)起來。
【培訓(xùn)方式】
薛老師注重課程實用度,課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研開發(fā)課程,并跟蹤課程落地及輔導(dǎo);
用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中將引用案例,實戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體,知識性與操作性并重,強化積極主動的“以對方為中心”意識,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點,快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
☆
上一篇:求職技巧與職業(yè)生涯規(guī)劃
下一篇:自我認知與職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告