求職技巧與職業(yè)生涯規(guī)劃

第一單元：做好求職準(zhǔn)備
1、定位求職方向
2、測(cè)試：評(píng)估自己的五個(gè)維度
3、做好你的求職信
4、了解求職單位全方面
5、案例：心態(tài)的力量
6、案例：致命的第一印象
7、男士服飾“三三原則”，女士裝扮“五大忌”
8、影響HR判斷的五大因素

第二單元：關(guān)于面試
引題：面試的目的是什么？
1、討論：面試要展示的四大能力
2、公司組織面試的規(guī)則
3、從面試流程做足準(zhǔn)備
互動(dòng)：太平洋求生記
4、壓力面試案例與應(yīng)對(duì)技巧
5、小組面試案例與應(yīng)對(duì)技巧
6、電話面試案例與應(yīng)對(duì)技巧

第三單元：面試禮儀
1、握手的四大原則
2、握手的五大禁忌
3、女士坐姿“三不要”及四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)
4、男士坐姿“兩大準(zhǔn)則”建立標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)
5、談吐禮儀“五大忌”
6、切記你的小動(dòng)作
7、手機(jī)接聽(tīng)“兩不要”
8、稱呼禮儀慣例
9、面試禮儀實(shí)例分享：（圖片+案例）

第三單元：輕松應(yīng)對(duì)骨灰級(jí)“殺手問(wèn)題”
1、互動(dòng)“請(qǐng)對(duì)你自己做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹”
     自我介紹“三分鐘”精髓
2、互動(dòng)“為什么不選擇與本專業(yè)相關(guān)的工作就業(yè)”
        “兩不要”原則及“兩關(guān)鍵”回答
3、互動(dòng)“缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”
         “三大要點(diǎn)”扭轉(zhuǎn)乾坤
4、互動(dòng)“你對(duì)薪酬有什么要求”
     “不動(dòng)聲色”要到高價(jià)
5、互動(dòng)“你還有其他問(wèn)題要問(wèn)嗎”
     “三個(gè)請(qǐng)問(wèn)”幫你+10分
6、互動(dòng)“你對(duì)未來(lái)有何規(guī)劃”
    “四層邏輯”展示明確目標(biāo)
7、互動(dòng)“講講自己的優(yōu)勢(shì)和不足”
8、面試七大“雷區(qū)”，要繞道而行

第四單元：制定自己的職業(yè)生涯
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重大意義
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的兩大因素
3、個(gè)人職業(yè)生涯的六階段
4、游戲：請(qǐng)選擇你的島嶼
5、分組討論：選擇這個(gè)島嶼的人群特點(diǎn)
6、霍蘭德六角形模型分析與就業(yè)方向匹配
7、職業(yè)生涯“離不開(kāi)的七個(gè)好習(xí)慣”
8、你知道自己想要什么嗎？
9、職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲
10、互動(dòng)：做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

第五單元：總結(jié)：一點(diǎn)題外話
釣“魚(yú)” 與“人生規(guī)劃”   

【專業(yè)資質(zhì)】
  國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
  五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
  索菲亞家居人力資源總監(jiān)
  58同城高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
  原典家居培訓(xùn)總監(jiān)
  華恩傳媒人力資源總監(jiān)
  福寶京華家居聯(lián)合創(chuàng)始人
  福寶商學(xué)院院長(zhǎng)

【背景介紹】
    畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)；應(yīng)用心理學(xué)、工商管理雙碩士；曾任職58同城培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)；索菲亞家居人力資源總監(jiān)；福寶京華家居總經(jīng)理；深知企業(yè)成長(zhǎng)各個(gè)階段的經(jīng)營(yíng)管理需要，企業(yè)各層次員工的生存發(fā)展需求。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
家居，金融，通信，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

【授課風(fēng)格】
  深入淺出，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，身邊事舉例，將管理理論與鮮活案例有機(jī)結(jié)合；
  突出實(shí)用，BAT時(shí)代“雞湯”隨處可見(jiàn)，每個(gè)理念必須有工具落地；
  角色轉(zhuǎn)換，學(xué)員才是課程“主角”，老師的目標(biāo)是讓學(xué)員腦子轉(zhuǎn)起來(lái)。

【培訓(xùn)方式】
  薛老師注重課程實(shí)用度，課前通常采用企業(yè)親身調(diào)研開(kāi)發(fā)課程，并跟蹤課程落地及輔導(dǎo)；
  用語(yǔ)言來(lái)豐富、用姿態(tài)來(lái)輔助、用演示來(lái)啟迪、用案例來(lái)解析、用操作來(lái)鞏固。
  培訓(xùn)師在培訓(xùn)過(guò)程中將引用案例，實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體，知識(shí)性與操作性并重，強(qiáng)化積極主動(dòng)的“以對(duì)方為中心”意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點(diǎn)，快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
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