組織執(zhí)行力

課程概況：
1、講師：張青
2、課時：12小時/2天
3、培訓對象：中高層經理
4、培訓方式：采用理論講授、案例分析、小組練習、互動問答等交互式培訓方式。
 
課程目標：
1、剖析企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因，了解憑借執(zhí)行力來使企業(yè)競爭力得到躍升的路徑。
2、研討如何憑借塑造優(yōu)勢的執(zhí)行文化，來找回企業(yè)的“元氣”和“商魂”。
3、學習如何通過建立起目標計劃管理系統，以將組織中的所有行為納入PDCA管理循環(huán)。
3、學習掌握如何通過制度流程的優(yōu)化，來讓一個能力一般的員工也能產出卓越績效。
4、學習掌握管理者如何通過優(yōu)化自己的績效管理過程，將“結果導向”的“控制型”領導風格，轉為“過程導向”的“教練型”領導風格。
 
課程大綱
第一講  執(zhí)行力的精義何在
一、前言：有效的企業(yè)管理經—PDCA管理循環(huán)
二、認識下執(zhí)行力在企業(yè)經營管理系統中的位置
三、為什么執(zhí)行力是一切經營的核心和管理的驅動力
四、企業(yè)員工普遍存在的工作現象
五、提升企業(yè)整體執(zhí)行力的三大步驟
六、管理者提升執(zhí)行力的五大方向
七、員工執(zhí)行力到位應具備的三個條件
*案例分析：海爾是如何提升員工執(zhí)行力的
 
第二講 塑造優(yōu)勢的執(zhí)行文化，激發(fā)員工對執(zhí)行的意愿
一、如何明晰團隊和崗位使命，與員工共啟愿景
二、如何將價值觀轉換為可衡量的實踐
*案例分析：從海爾世界級品牌的鑄成，談組織的愿景和價值觀管理
三、如何通過關注細節(jié)，來實現精細化管理
*案例：從“戴爾——無情的印鈔機”談什么是精細化管理
四、如何通過優(yōu)化激勵體系，以提升員工對“執(zhí)行”的切身感
五、如何通過建立坦誠、公開及強有力的對話機制，來搬掉阻礙企業(yè)發(fā)展和個人得到成長的絆腳石。
六、如何通過建立標竿學習環(huán)境，來塑造力爭上游的工作氛圍。
*張青實際輔導案例：
1、XXXX大型連鎖機構的獎勵制度
2、XX醫(yī)藥股份公司干部年度述職評估中的19個標桿。
 
第三講 目標計劃管理系統的建立
一、目標+方針+行動方案+預算=計劃
二、如何設定清晰與明確的工作目標
1、目標能給我們帶來什么好處
2、企業(yè)中目標的種類
3、構建目標管理的基礎——開發(fā)恰當的業(yè)績衡量標準
4、目標設定技巧及異議處理
三、工作方針的擬定
1、目標方針設計到的領域
2、公司層面目標方針制定的流程
3、部門和個人工作方針制定的流程
四、組織中各級管理者三大計劃編制要點解析
1、業(yè)務計劃的編制要點
2、團隊管理的計劃編制要點
3、領導者個人的工作計劃編制要點
五、組織一體化計劃的匯編
六、組織計劃管理制度的建立及推動
 
第四講優(yōu)化制度流程，為員工高效展開工作提供方向和方法
一、什么是制度
二、制度建設的6項原則
三、優(yōu)化制度流程的四個步驟
1、制度優(yōu)化的起點~設計精細化的管理標準
*小組練習
2、確立組織管理模式~五代管理理論及對應的組織能力要求介紹
3、改善目標執(zhí)行的組織結構
案例:臺塑集團是如何通過小團隊作業(yè)，來推動持續(xù)的工作改善的
4、如何將管理者的最佳實踐，融進制度流程中
*張青實操案例：
1、在《香港XXX公司的經營管理體質優(yōu)化工程》咨詢項目中，幫管理者是快速提升勝任力的案例。
2、張青在臺育顧問公司任常務副總期間，做員工知識教官的案例。
3、東莞XX家具公司，在一年中有效糾正219個錯誤行為的案例。
 
第五講優(yōu)化績效管理體系，讓管理者做員工的績效教練
一、為何說沒有績效，就沒有追隨者
二、如何建立績效與員工能力開發(fā)的管理循環(huán)
三、建立一個系統，用來跟進績效
*張青實操案例：香港XXX公司總經理的績效跟進系統
四、管理者的績效反饋和員工指導技巧
*小組練習
五、處理不良績效程序的建立

張青專注于目標管理與執(zhí)行力管控等課題的研究，咨詢顧問，培訓講師。 張青秉承“追根究底，止于至善”的職業(yè)精神，以“協助企業(yè)夯實經營與管控系統”為己任，曾在多個協助企業(yè)導入“目標績效管理制度”為主軸來對其整個經營管理系統進行優(yōu)化的顧問輔導項目中任主持顧問，所以張青在和學員探討目標績效及員工的執(zhí)行力等問題時，能以“經營與管理的系統整體觀”引導學員尋找問題的根本解。

專業(yè)經歷：
1、大型國有企業(yè)的技術、品質和營銷管理工作8年。
2、民營高科技企業(yè)高層管理工作2年。
3、知名管理咨詢公司的高層管理、管理咨詢和培訓經驗11年，曾為胎源于臺灣臺塑集團的臺灣臺育企管股份顧問公司深圳分公司的高級合伙人。
4、對學習型組織、全面質量管理、全面風險管理、平衡計分卡（BSC）、標準管理等先進經營理念和管理工具進行去蕪存菁，做有效整合應用的實踐者。

課程特色：
1、自有的、一個完整系統的知識體系；
2、理論通透；
3、每個課程都有整套的落地實操方法。

授課風格：
張青的授課風格為從理論到實際應用型。 張青理論功底深厚，同時又有多年實際輔導企業(yè)進行管理變革的實操經驗，所以對課程中涉及到的一些經典理論具有極強消化吸收及創(chuàng)新的能力，在課程設計中注重理論與實際的融會貫通。授課時對各知識點會引領學員在找到理論支持的基礎上，再與學員分享一些實用、實效的工具和方法。