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學習型組織創(chuàng)建策略
學習型組織創(chuàng)建策略內(nèi)訓基本信息:
為創(chuàng)建學習型組織的企事業(yè)單位的決策者,職能部門和企事業(yè)單位內(nèi)部培訓師、輔導員進行專業(yè)培訓,通過本培訓,使參加人員系統(tǒng)的掌握“學習型組織«五項修煉”的方法及創(chuàng)建策略,以利于本單位創(chuàng)建學習型組織活動的推動開展。
學習型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項修煉-學習型組織的藝術(shù)與實務》問世,成為風靡世界的信息化時代管理新方法。自94年引人我國以來,得到了廣泛的傳播,引起舉國上下的普遍重視。爭創(chuàng)學習型組織、學習型企業(yè)、學習型機關(guān)、學習型城市已成為我國進入21世紀的時代追求。本課程依據(jù)《第五項修煉-學習型組織的藝術(shù)與實務》內(nèi)容, 圍繞“創(chuàng)建學習型組織策略與方法”,融匯理論與實踐指導,為企業(yè)創(chuàng)建學習型組織提供支持與輔導。
課程大綱:
主題一、信息化時代與學習型組織產(chǎn)生的緣起
1.學習型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響
2.學習型組織的內(nèi)涵及普遍意義
3.創(chuàng)建學習型組織對企業(yè)發(fā)展的功能定位
主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心修煉
第一項修煉:自我超越
1.自我超越是學習型組織的基礎修煉
2.是企業(yè)組織生命力的源泉
3.自我超越修煉方法
4.案例分析:李嘉誠的自我學習修煉法
第二項修煉:改善心智模式
1.心智模式的作用與影響
2.心智模式的存在與表現(xiàn)
3.心智模式修煉的技巧
4.案例分析:新員工培訓--魔鬼式訓練
第三項修煉:建立共同愿景
1.共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力
2.建立共同愿景的修煉方法
3.建立共同愿景的策略、實施策略的五個階段
4.案例分析:三星第一主義、IBM風格人
第四項修煉:團隊學習
1.激發(fā)群體智慧的修煉
2.整體搭配的奧秘
3.團體是學習的最佳單位
4.團體學習的形式之一:深度匯談
5.案例分析:通用電氣斯隆會議定律、GE公司魚骨法
第五項修煉:系統(tǒng)思考
1.見樹又見林的藝術(shù)
2.實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換
3.系統(tǒng)思考的語言
4.系統(tǒng)思考修煉的方法
5.案例分析:六項思考帽、頭腦風暴法
主題三、創(chuàng)建學習型組織十大要務
第一要務:建立共同愿景
第二要務,提升組織學習力
第三要務,提高組織創(chuàng)造力
第四要務,構(gòu)建信息反饋學習系統(tǒng)
第五要務,建立反思學習系統(tǒng)
第六要務,要建立共享學習系統(tǒng)
第七要務,體制變革——扁平化
第八要務,環(huán)境變革,建立開放環(huán)境
第九要務,權(quán)利變革——基層為主,學會授權(quán)
第十要務,組織變革,把它組織變成自組織
主題四、課程答疑:企業(yè)在創(chuàng)建過程中遇到的問題交流
曾任教東北師范大學、政府官員與國有企業(yè)高管,現(xiàn)同時擔任多家大型企業(yè)集團高級顧問,人民大學、廈門大學、遼寧大學、東北大學等十余所高??妥淌?。孫學敏教授深諳企業(yè)管理精髓,將咨詢與培訓結(jié)合起來,十多年來一直從事企業(yè)文化構(gòu)建和實施、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理者領導力、團隊建設方面的研究、實踐和講學。是目前中國管理咨詢領域里為數(shù)不多的既具有雄厚的理論功底,又具有豐富的市場體驗的商儒型培訓專家之一。 主要著作:《中國領導思想史》、《領導者戰(zhàn)略思維讀本》等等
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