執(zhí)行力
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中層的命脈—高效執(zhí)行力
中層的命脈—高效執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1:明確中層角色認(rèn)知,避免角色混亂及能力失控;
2:掌握中層執(zhí)行力的核心要素,與日常工作中運用自如;
3:將執(zhí)行力的力量滲透至團(tuán)隊及下屬,使執(zhí)行力落地;
4:開始優(yōu)秀中層的成長之路,完成個人執(zhí)行力行動計劃。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
◆ 課程定位:
為什么具有可行性的目標(biāo)卻不能如愿變成具體的結(jié)果?——執(zhí)行力不足!
為什么看起來是必勝無疑的決策卻因為執(zhí)行不力而付之東流?——執(zhí)行力不強!
為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?——執(zhí)行力流失!
為什么付出比計劃多了10倍,結(jié)果卻不到計劃收益的1/10?——執(zhí)行力黑洞!
為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層? ——執(zhí)行力危機!
ABB公司名譽主席巴尼維克甚至說,成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行!關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注行動,關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注質(zhì)量,關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注企業(yè)和個人的未來!
◆ 課程收獲:
培訓(xùn)目標(biāo)1:明確中層角色認(rèn)知,避免角色混亂及能力失控;
培訓(xùn)目標(biāo)2:掌握中層執(zhí)行力的核心要素,與日常工作中運用自如;
培訓(xùn)目標(biāo)3:將執(zhí)行力的力量滲透至團(tuán)隊及下屬,使執(zhí)行力落地;
培訓(xùn)目標(biāo)4:開始優(yōu)秀中層的成長之路,完成個人執(zhí)行力行動計劃。
◆ 課程優(yōu)勢:
√情境代入,結(jié)合多個企業(yè)中層管理者案例透徹分析,講師現(xiàn)身說法;
√統(tǒng)合綜效,整合執(zhí)行力為具體工具(八種武器),便于掌握及運用;
√注重實踐,課程大量時間在演練和實踐環(huán)節(jié),沖擊學(xué)員的行為方式,以提升實踐技能為目標(biāo)。
學(xué)員對象:企業(yè)中高階主管、儲備干部等。
課程時間:1天(6小時)
培訓(xùn)形式:課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等
課程綱要:
第一部分:為什么執(zhí)行難?
一、中國企業(yè)的執(zhí)行問題
1、 美好的愿望,結(jié)果是沉重的打擊
2、 種下龍種,收獲跳蚤
二、引起執(zhí)行問題的三大原因
1、文化原因
2、制度原因
3、人員原因
第二部分:企業(yè)常見執(zhí)行問題分析
一、管理者常見的十大錯誤導(dǎo)致執(zhí)行問題
案例:諸葛亮為什么殺馬謖
海爾張瑞敏對下屬的評價
二、執(zhí)行力的定義和標(biāo)準(zhǔn)
1.執(zhí)行力的定義
2.執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。
3. 員工對待執(zhí)行的四種錯誤心態(tài)
三.執(zhí)行的三大流程
1、三大流程的核心順序
2、執(zhí)行能力的特點
3、執(zhí)行過程中的7個核心要點
第三部分:執(zhí)行的方針和秘訣
1. 關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問:信念比利益更重要;速度比完美更重要;勝利比公平更重要;結(jié)果比理由更重要
2、三講:講平衡,講結(jié)果,講危機
3、四化:把復(fù)雜的過程簡單化,把簡單化的東西量化,把量化的因素流程化,把流程化的因素框架化
4、執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真第一,聰明第二
5、執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),簡單重復(fù)!
6、執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略:決心第一,成敗第二;速度第一,完美第二;結(jié)果第一,理由第二
7、執(zhí)行文化的"三要":要敢,要快,要對
第四部分:創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行文化
一、什么樣的文化是執(zhí)行型文化
1、海爾與華為:危機是創(chuàng)造出來的:
2、GE:行動能力是淘汰出來的:
3、沃爾瑪:凡是已經(jīng)決定了的,就是對的:
4、IBM:人們不會做你希望的,只會做你檢查的:
5、戴爾:沒有人會拒絕改變,但所有人都拒絕被改變:
6、寶潔:備忘錄:
7、英特爾:親自作出表率
為什么具有可行性的目標(biāo)卻不能如愿變成具體的結(jié)果?——執(zhí)行力不足!
為什么看起來是必勝無疑的決策卻因為執(zhí)行不力而付之東流?——執(zhí)行力不強!
為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問題?——執(zhí)行力流失!
為什么付出比計劃多了10倍,結(jié)果卻不到計劃收益的1/10?——執(zhí)行力黑洞!
為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層? ——執(zhí)行力危機!
ABB公司名譽主席巴尼維克甚至說,成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行!關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注行動,關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注質(zhì)量,關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注企業(yè)和個人的未來!
◆ 課程收獲:
培訓(xùn)目標(biāo)1:明確中層角色認(rèn)知,避免角色混亂及能力失控;
培訓(xùn)目標(biāo)2:掌握中層執(zhí)行力的核心要素,與日常工作中運用自如;
培訓(xùn)目標(biāo)3:將執(zhí)行力的力量滲透至團(tuán)隊及下屬,使執(zhí)行力落地;
培訓(xùn)目標(biāo)4:開始優(yōu)秀中層的成長之路,完成個人執(zhí)行力行動計劃。
◆ 課程優(yōu)勢:
√情境代入,結(jié)合多個企業(yè)中層管理者案例透徹分析,講師現(xiàn)身說法;
√統(tǒng)合綜效,整合執(zhí)行力為具體工具(八種武器),便于掌握及運用;
√注重實踐,課程大量時間在演練和實踐環(huán)節(jié),沖擊學(xué)員的行為方式,以提升實踐技能為目標(biāo)。
學(xué)員對象:企業(yè)中高階主管、儲備干部等。
課程時間:1天(6小時)
培訓(xùn)形式:課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等
課程綱要:
第一部分:為什么執(zhí)行難?
一、中國企業(yè)的執(zhí)行問題
1、 美好的愿望,結(jié)果是沉重的打擊
2、 種下龍種,收獲跳蚤
二、引起執(zhí)行問題的三大原因
1、文化原因
2、制度原因
3、人員原因
第二部分:企業(yè)常見執(zhí)行問題分析
一、管理者常見的十大錯誤導(dǎo)致執(zhí)行問題
案例:諸葛亮為什么殺馬謖
海爾張瑞敏對下屬的評價
二、執(zhí)行力的定義和標(biāo)準(zhǔn)
1.執(zhí)行力的定義
2.執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。
3. 員工對待執(zhí)行的四種錯誤心態(tài)
三.執(zhí)行的三大流程
1、三大流程的核心順序
2、執(zhí)行能力的特點
3、執(zhí)行過程中的7個核心要點
第三部分:執(zhí)行的方針和秘訣
1. 關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問:信念比利益更重要;速度比完美更重要;勝利比公平更重要;結(jié)果比理由更重要
2、三講:講平衡,講結(jié)果,講危機
3、四化:把復(fù)雜的過程簡單化,把簡單化的東西量化,把量化的因素流程化,把流程化的因素框架化
4、執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真第一,聰明第二
5、執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),簡單重復(fù)!
6、執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略:決心第一,成敗第二;速度第一,完美第二;結(jié)果第一,理由第二
7、執(zhí)行文化的"三要":要敢,要快,要對
第四部分:創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行文化
一、什么樣的文化是執(zhí)行型文化
1、海爾與華為:危機是創(chuàng)造出來的:
2、GE:行動能力是淘汰出來的:
3、沃爾瑪:凡是已經(jīng)決定了的,就是對的:
4、IBM:人們不會做你希望的,只會做你檢查的:
5、戴爾:沒有人會拒絕改變,但所有人都拒絕被改變:
6、寶潔:備忘錄:
7、英特爾:親自作出表率
講師 張遠(yuǎn)坤 介紹
張遠(yuǎn)坤——企業(yè)“3X”管理模式創(chuàng)始人、人力資源管理實戰(zhàn)培訓(xùn)專家兼資深顧問、績效管理問題解決專家—長期致力于為企業(yè)建立KPI績效管理體系、中山大學(xué)MBA、香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)、歐洲企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、2003年曾作為特約嘉賓參與著名節(jié)目主持人竇文濤主持的節(jié)目、十多年集團(tuán)人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾在民營、國營、港資、外資企業(yè)歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理、香港金德集團(tuán)人力資源總監(jiān)、法資企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)。對于企業(yè)人力資源管理有較深的理論研究和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾幫助多家國有企業(yè),集團(tuán)企業(yè),中小型企業(yè)做過整體的人力資源管理咨詢案。在健力寶集團(tuán)任人力資源經(jīng)理工作期間、直接參與企業(yè)國有體制改制,建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度,幫助原國有體制員工成功轉(zhuǎn)變觀念及工作作風(fēng),順利完成改制工作。成功幫助企業(yè)處理了近百起勞動爭議案件,為企業(yè)直接減少了損失近千萬。幫助企業(yè)建立完整的績效管理體系,為公司的各部門績效工作提高了20%的工作效率。并在企業(yè)成功推行企業(yè)文化體系建設(shè)項目。在香港金德集團(tuán)任力資源總監(jiān)期間、成功完成企業(yè)薪酬體系、績效管理體系等重大人力資源事項改革,成功處理罷工及特大型勞資糾紛等事件。、全面負(fù)責(zé)人力資源管理工作,在此期間,成功的幫助企業(yè)主持《企業(yè)文化》、《企業(yè)戰(zhàn)略》《目標(biāo)與績效管理系統(tǒng)》《集團(tuán)及子公司管理模式設(shè)計》等項目咨詢。 課程特色 ● 咨詢式培訓(xùn),長期致力于行業(yè)管理問題研究與針對性解答。力圖立足實際、為企業(yè)提供具有實用價值的觀念與方法、工具與實戰(zhàn)技巧,幫助企業(yè)解決實際問題; ● 互動式、引導(dǎo)式、演練式教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)員與老師、學(xué)員與學(xué)員之間的交流討論,重視課堂案例點評、管理錯誤揭示糾正及正面引導(dǎo)、活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練、貼近管理現(xiàn)實,提升實戰(zhàn)能力,樂于與學(xué)員分享管理經(jīng)驗,解析管理疑難,誠懇回答學(xué)員提出問題;講課思路嚴(yán)謹(jǐn),線條清晰,理論深厚,觀點獨到。緊扣當(dāng)今國內(nèi)外時事,結(jié)合企業(yè)管理實際,輔以激情洋溢、幽默風(fēng)趣的演講,課程氣氛熱烈。使深奧的理論淺顯化,容易理解和掌握,啟發(fā)學(xué)員的思維,其觀點發(fā)人深思,往往讓學(xué)員意猶未盡。主張“專心專注所以專業(yè)”,憑著自己十多年來對于人力資源管理豐富的經(jīng)驗和滿腔的熱忱,致力于企業(yè)前期調(diào)查,結(jié)合企業(yè)的實際開發(fā)出符合客戶需求的課程及解決方案。切合實際,志在超越。 授課方式:小組討論、案例分析、講授、情景演練、課堂練習(xí)、點評、視頻分享、游戲
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