中層的命脈—高效執(zhí)行力

◆ 課程定位:
為什么具有可行性的目標(biāo)卻不能如愿變成具體的結(jié)果？——執(zhí)行力不足！
為什么看起來是必勝無疑的決策卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？——執(zhí)行力不強(qiáng)！
為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？——執(zhí)行力流失！
為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？——執(zhí)行力黑洞！
為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？ ——執(zhí)行力危機(jī)！
ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克甚至說，成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行！關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注行動(dòng)，關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注質(zhì)量，關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的未來！

◆ 課程收獲：
  培訓(xùn)目標(biāo)1：明確中層角色認(rèn)知，避免角色混亂及能力失控；
  培訓(xùn)目標(biāo)2：掌握中層執(zhí)行力的核心要素，與日常工作中運(yùn)用自如；
  培訓(xùn)目標(biāo)3：將執(zhí)行力的力量滲透至團(tuán)隊(duì)及下屬，使執(zhí)行力落地；
  培訓(xùn)目標(biāo)4：開始優(yōu)秀中層的成長(zhǎng)之路，完成個(gè)人執(zhí)行力行動(dòng)計(jì)劃。

◆ 課程優(yōu)勢(shì)：
√情境代入，結(jié)合多個(gè)企業(yè)中層管理者案例透徹分析，講師現(xiàn)身說法；
√統(tǒng)合綜效，整合執(zhí)行力為具體工具（八種武器），便于掌握及運(yùn)用；
√注重實(shí)踐，課程大量時(shí)間在演練和實(shí)踐環(huán)節(jié)，沖擊學(xué)員的行為方式，以提升實(shí)踐技能為目標(biāo)。
 
學(xué)員對(duì)象：企業(yè)中高階主管、儲(chǔ)備干部等。
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）
培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論等

課程綱要：
第一部分：為什么執(zhí)行難？
一、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行問題
1、 美好的愿望，結(jié)果是沉重的打擊
2、 種下龍種，收獲跳蚤
二、引起執(zhí)行問題的三大原因
1、文化原因
2、制度原因
3、人員原因

第二部分：企業(yè)常見執(zhí)行問題分析
一、管理者常見的十大錯(cuò)誤導(dǎo)致執(zhí)行問題
    案例：諸葛亮為什么殺馬謖
      海爾張瑞敏對(duì)下屬的評(píng)價(jià)
二、執(zhí)行力的定義和標(biāo)準(zhǔn)
      1.執(zhí)行力的定義
      2.執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。
      3. 員工對(duì)待執(zhí)行的四種錯(cuò)誤心態(tài)
三．執(zhí)行的三大流程
1、三大流程的核心順序
2、執(zhí)行能力的特點(diǎn)
3、執(zhí)行過程中的7個(gè)核心要點(diǎn)
 
第三部分：執(zhí)行的方針和秘訣
1. 關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問：信念比利益更重要；速度比完美更重要；勝利比公平更重要；結(jié)果比理由更重要
2、三講：講平衡，講結(jié)果，講危機(jī)
3、四化：把復(fù)雜的過程簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單化的東西量化，把量化的因素流程化，把流程化的因素框架化
4、執(zhí)行的八字方針：認(rèn)真第一，聰明第二
5、執(zhí)行的十六字原則：結(jié)果提前，自我退后；鎖定目標(biāo)，簡(jiǎn)單重復(fù)！
6、執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略：決心第一，成敗第二；速度第一，完美第二；結(jié)果第一，理由第二
7、執(zhí)行文化的"三要"：要敢，要快，要對(duì)
 
第四部分：創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行文化
一、什么樣的文化是執(zhí)行型文化
1、海爾與華為：危機(jī)是創(chuàng)造出來的：
2、GE：行動(dòng)能力是淘汰出來的：
3、沃爾瑪：凡是已經(jīng)決定了的，就是對(duì)的：
4、IBM：人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的：
5、戴爾：沒有人會(huì)拒絕改變，但所有人都拒絕被改變：
6、寶潔：備忘錄：
7、英特爾：親自作出表率

張遠(yuǎn)坤——企業(yè)“3X”管理模式創(chuàng)始人、人力資源管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家兼資深顧問、績(jī)效管理問題解決專家—長(zhǎng)期致力于為企業(yè)建立KPI績(jī)效管理體系、中山大學(xué)MBA、香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、香港KINGDOM集團(tuán)人力資源部總監(jiān)、歐洲企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、2003年曾作為特約嘉賓參與著名節(jié)目主持人竇文濤主持的節(jié)目、十多年集團(tuán)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在民營(yíng)、國(guó)營(yíng)、港資、外資企業(yè)歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理、香港金德集團(tuán)人力資源總監(jiān)、法資企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)。對(duì)于企業(yè)人力資源管理有較深的理論研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾幫助多家國(guó)有企業(yè)，集團(tuán)企業(yè)，中小型企業(yè)做過整體的人力資源管理咨詢案。在健力寶集團(tuán)任人力資源經(jīng)理工作期間、直接參與企業(yè)國(guó)有體制改制，建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，幫助原國(guó)有體制員工成功轉(zhuǎn)變觀念及工作作風(fēng)，順利完成改制工作。成功幫助企業(yè)處理了近百起勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，為企業(yè)直接減少了損失近千萬。幫助企業(yè)建立完整的績(jī)效管理體系，為公司的各部門績(jī)效工作提高了20%的工作效率。并在企業(yè)成功推行企業(yè)文化體系建設(shè)項(xiàng)目。在香港金德集團(tuán)任力資源總監(jiān)期間、成功完成企業(yè)薪酬體系、績(jī)效管理體系等重大人力資源事項(xiàng)改革，成功處理罷工及特大型勞資糾紛等事件。、全面負(fù)責(zé)人力資源管理工作，在此期間，成功的幫助企業(yè)主持《企業(yè)文化》、《企業(yè)戰(zhàn)略》《目標(biāo)與績(jī)效管理系統(tǒng)》《集團(tuán)及子公司管理模式設(shè)計(jì)》等項(xiàng)目咨詢。 課程特色 ● 咨詢式培訓(xùn)，長(zhǎng)期致力于行業(yè)管理問題研究與針對(duì)性解答。力圖立足實(shí)際、為企業(yè)提供具有實(shí)用價(jià)值的觀念與方法、工具與實(shí)戰(zhàn)技巧，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題； ● 互動(dòng)式、引導(dǎo)式、演練式教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)員與老師、學(xué)員與學(xué)員之間的交流討論，重視課堂案例點(diǎn)評(píng)、管理錯(cuò)誤揭示糾正及正面引導(dǎo)、活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練、貼近管理現(xiàn)實(shí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力，樂于與學(xué)員分享管理經(jīng)驗(yàn)，解析管理疑難，誠(chéng)懇回答學(xué)員提出問題；講課思路嚴(yán)謹(jǐn)，線條清晰，理論深厚，觀點(diǎn)獨(dú)到。緊扣當(dāng)今國(guó)內(nèi)外時(shí)事，結(jié)合企業(yè)管理實(shí)際，輔以激情洋溢、幽默風(fēng)趣的演講，課程氣氛熱烈。使深?yuàn)W的理論淺顯化，容易理解和掌握，啟發(fā)學(xué)員的思維，其觀點(diǎn)發(fā)人深思，往往讓學(xué)員意猶未盡。主張“專心專注所以專業(yè)”，憑著自己十多年來對(duì)于人力資源管理豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿腔的熱忱，致力于企業(yè)前期調(diào)查，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開發(fā)出符合客戶需求的課程及解決方案。切合實(shí)際，志在超越。 授課方式：小組討論、案例分析、講授、情景演練、課堂練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、視頻分享、游戲