OEC管理—引爆中國第一執(zhí)行力

一、培訓(xùn)背景
“在中國從來沒有一種管理方法像OEC管理這樣受到國人的青睞，許多管理學(xué)家對(duì)OEC管理法譽(yù)為：“中國第一執(zhí)行力”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前為至，全國已有30萬家企業(yè)正在導(dǎo)入、實(shí)施OEC管理。
但是, 隨著OEC管理法在我國大江南北導(dǎo)入效果顯著、美譽(yù)持續(xù)升溫后的十多年后, 在推行與導(dǎo)入OEC管理法的過程中,其思路與具體細(xì)節(jié)又發(fā)生了哪些變化?各部門在具體實(shí)施OEC管理法中又承載著什么新的角色與職能?
本課程，將立體化、全方位地窺視、剖析在新時(shí)期實(shí)施“OEC管理”過程中的一些新的做法。您可以在一天或兩天的時(shí)間內(nèi)感受到這種管理法的內(nèi)涵、導(dǎo)入運(yùn)作形式、彰顯的效果等，給您耳目一新的感覺。

二、本課題解決的主要問題有：
1、有人光說不做；2、有人工作不善始善終；3、部門之間的推委扯皮；4、工作不細(xì)、不到位。等等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容
第一部分：OEC管理的主要內(nèi)容
1、OEC管理的思想基礎(chǔ)（案例分享）
2、OEC管理的地位與作用（案例分享）
3、OEC管理的定義
4、OEC管理的含義
5、OEC管理的核心（案例分享）
6、OEC管理的三個(gè)構(gòu)成體系（案例分享）
7、OEC管理的三個(gè)基本原則（案例分享）
8、OEC管理的九個(gè)控制要素（案例分享）

第二部分：OEC管理的目標(biāo)體系
1、目標(biāo)分解（1、分解方式，2、分解手段）（案例分享）
2、目標(biāo)的執(zhí)行與控制（月度工作計(jì)劃，月度OEC控制臺(tái)帳，日清，半年與全年診斷和總結(jié)。（案例分享）
3、目標(biāo)建立與分解的特征（1、指標(biāo)具體可以量化。2、目標(biāo)分解時(shí)堅(jiān)持責(zé)任到人的原則。3、作到管理不漏項(xiàng)）
4、目標(biāo)分解后各主要部門該忙什么？（具體部門：人力、研發(fā)、營銷、采購、財(cái)務(wù)、宣傳、黨委、紀(jì)委等）（案例分享）

第三部分：OEC管理的日清體系
1、OEC管理的日清體系
2、日清體系的兩個(gè)方面
3、日清的操作形式
4、日清表
5、日清的程序
6、日清，清什么？
7、日清，怎樣清？

第四部分：OEC管理的激勵(lì)體系
1、激勵(lì)機(jī)制（案例分享）
2、對(duì)氛圍的激勵(lì)（案例分享）
3、對(duì)干部的激勵(lì)（案例分享）
4、對(duì)員工的激勵(lì)（案例分享）
5、對(duì)客戶的激勵(lì)（案例分享）

第五部分：OEC管理的推行導(dǎo)入
1、現(xiàn)狀調(diào)查；
2、OEC管理的培訓(xùn)；
3、OEC體系的建立；
4、體系試運(yùn)行；
5、模式推廣

第六部分：OEC管理實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題
1、觀念問題；
2、不能持之以恒；
3、日清成為日記；

第七部分：實(shí)施OEC管理的配套工程
1、領(lǐng)導(dǎo)班子
2、企業(yè)文化
3、經(jīng)典案例現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)分享

管理學(xué)碩士，有“引爆中國第一執(zhí)行力”美譽(yù)的“OEC管理模式”推廣專家、企業(yè)文化與班組建設(shè)研學(xué)專家。 現(xiàn)兼任中國企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、青島市國家稅務(wù)局等37家培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的高級(jí)顧問。王維寶老師在海爾跟隨有“中國第一CEO”美譽(yù)的張瑞敏首席執(zhí)行官20多年，曾任職：海爾企業(yè)文化中心《海爾報(bào)》編輯、記者 ，海爾洗衣機(jī)本部、海爾整體廚房、海爾整體衛(wèi)浴本部企劃部部長,海爾洗衣機(jī)公司宣傳部部長、海爾大學(xué)企業(yè)文化、人力資源、管理創(chuàng)新、班組建設(shè)主講等。王維寶老師參與了海爾發(fā)展史上許多響譽(yù)海內(nèi)外的管理模式、流程再造、問題案例起源、過程、完善、優(yōu)化、提升的操作過程。他實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷豐富，學(xué)識(shí)廣博，授課風(fēng)格生動(dòng)、激昂，控場(chǎng)能力強(qiáng)，對(duì)學(xué)員具有極大的吸引力和感召力。