目標管理

課程目標：
1、使學員了解什么是目標管理
2、使學員樹立目標管理的意識和理念
3、使學員明確目標設定的重要性
4、使學員掌握目標設定和有效達成的方法、步驟和流程               
5、使學員學會和掌握有效運用目標設定和管理工具幫助員工成功                 
6、使學員學會目標管理的有效授權和后期跟蹤的技巧
授課方式：理論引導、案例分析、頭腦風暴、互動游戲、專題研討等方式。
課程大綱：
一、前言：引入案例
1、什么是目標
2、為什么要設定目標
3、設定目標的意義
4、什么是目標管理
5、企業(yè)為何要推行目標管理
案例：目標的威力、洗手間的故事等
二、設定目標的原則
1、具體的
2、可以量化的
3、可以實現(xiàn)的
4、注重結果的
5、有時間期限的
三、設定目標的七個步驟
步驟一：正確理解公司目標
 步驟二：制定符合SMART原則的目標
 步驟三：檢查目標是否與上司目標一致
 步驟四：列出可能遇到的問題和障礙，并事先尋求解決方法
步驟五：列出實現(xiàn)目標所需要的知識和技能
步驟六：事先列出為達成目標所需合作的外部對象和資源，并事先確認
步驟七：確定完成日期，書面化
四、目標制定的關鍵：雙向溝通
1、目標制定：高層經(jīng)理、中層經(jīng)理與員工的責任劃分
2、管理溝通：痛則不通，通則不痛！
3、如何進行有效的目標溝通？
4、如何召開高效的目標會議？
5、盡可能讓目標科學，確定共同的目標：團隊目標溝通
6、不要讓目標縮水：高層、中層、基層的目標溝通
7、不要讓目標打架：團隊之間的目標溝通
五、目標制定的程序
1、上層目標：有效解碼
2、團隊（部門）的定位
3、團隊（部門）的主要業(yè)績領域
4、分析成功關鍵因素
5、參考目標負責制定工作目標
6、目標的實時調(diào)整
六、目標設定的誤區(qū)
1、目標設定的誤區(qū)
2、什么是無效的目標
討論：以往目標制定存在的誤區(qū)
七、設定目標的方法
1、熱切的期待和欲望
2、目標必須是明確的，可達到的，可以衡量的
3、把目標寫下來
4、問自己：“為什么要實現(xiàn)這個目標”寫出實現(xiàn)這個目標的理由，好處和意義。
5、規(guī)定實現(xiàn)目標的期限
6、分析你的起始點
7、確認實現(xiàn)目標的障礙，并依“難度”設定優(yōu)先順序
8、確認達到目標所需的知識和技能
9、確認對實現(xiàn)目標有幫助的人和團體
10、找出克服障礙的方法
11、制定實現(xiàn)目標的計劃
12、將你的計劃付諸行動，立即去做
13、將目標視覺化
14、以堅定的信念支持你的目標
15、不斷的向自己提出更高的目標
練習：制定你的個人目標與團隊目標
八、目標管理工具
1、什么是目標樹
2、目標樹的繪制
3、目標樹的內(nèi)部關系
4、如何運用工具分解目標
5、目標管理卡
練習：運用目標樹，分解你的目標
九、目標管理：目標實施的責任：隨時、隨地的輔導和激勵下屬
1、自我成功的總結與復制
2、不要只注重結果，忽略了好思想
3、只有下屬能力的提高才可能實現(xiàn)更好、更高的目標
4、如何輔導、培訓和激勵下屬
5、員工激勵：只有你能理解我
6、現(xiàn)代經(jīng)理人的定位：仆人、教練與支持者
十、目標管理：目標實施中如何進行有效授權
1、授權的藝術：做你自己該做的事情
2、授權的五個層次：不同員工/下屬的授權
3、經(jīng)理人：下屬搞不定的自己親自操刀
十一、目標管理：激勵兌現(xiàn)、要解決的問題：
1、企業(yè)激勵機制是否能順利發(fā)揮作用？
2、企業(yè)激勵機制的作用是否能不斷強化？
3、有無必要調(diào)整企業(yè)激勵制度和激勵辦法？
4、如何調(diào)整修改企業(yè)激勵制度和激勵辦法？
十二、目標管理：總結、評價、獎懲與改進
1、失敗是成功之母是錯的，只有檢討才是成功之母！
2、如何進行目標實施的總結與評價（成果考評）
　◇　自我總結　◇　團隊總結　◇　團隊間互評、上級評價　◇　有效召開總結會議
3、結果的運用：有效的目標獎懲
★ 研討：一天的學習你學到了什么
★ 練習：制定提高目標管理能力的目標

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師，員工職業(yè)化及中層管理培訓專家 中國心靈潛能激發(fā)教練、團隊心態(tài)激勵專家、魔鬼口才教練、職業(yè)培訓師。國內(nèi)知名培訓機構金牌講師和高級顧問。曾先后在河南某省級新聞單位、中脈集團、今華教育集團等大型機構工作，歷任營銷、培訓、行政管理等高級職務。具有10年多種行業(yè)市場營銷、高管和培訓管理經(jīng)驗。成功培訓500多場，學員超過6萬人。
　　劉明瑞老師從事職業(yè)訓練以來，一直倡導并躬身實踐“職業(yè)訓練不僅僅提供知識、資訊和技能，更重要的是幫助學員尋找行為改善的路徑，從而有效改善學員的工作績效”的理念，以“高度關注現(xiàn)場，用平常話，揀身邊事，露真性情，或和風細雨沁人心脾的撥云見月，或當頭棒喝直指人心的鞭辟入里”的訓練風格見長，充分調(diào)動學員的“自動自發(fā)”意識，引導學員在深度感悟中尋找有效的改善方法和路徑。
　　劉明瑞老師潛心于領導力效能開發(fā)、卓越團隊塑造與個人素質(zhì)成長培訓事業(yè)。多年來憑借其扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，擅于在司空見慣的現(xiàn)實生活中見微知著，發(fā)現(xiàn)并挖掘理論與實踐之間的關鍵接點，在個人穩(wěn)健成長和企業(yè)永續(xù)經(jīng)營領域有著其獨到的見解。其悉心研究、編寫的《凝聚心靈卓越團隊訓練教程》、《卓越員工職業(yè)化塑造訓練教程》、《公眾演說與魅力口才訓練教程》、《中層干部實戰(zhàn)管理技能訓練教程》等課程，充分運用目前國際上最新的職業(yè)訓練手法，把握獨特的觀察視角，透過個性化的現(xiàn)場點評，促進學員產(chǎn)生當即行為改善的訓練效果，得到學員和企業(yè)的一致肯定和高度評價。
　　授課特點： 劉老師的系列課程深入淺出、通俗易懂、激情四射、風趣幽默、實戰(zhàn)使用、課程形式新穎；課程主要采用理論引導、案例分析、游戲互動、頭腦風暴和環(huán)節(jié)體驗等方式。在訓練中，他一改傳統(tǒng)概念式授課方式形式，以生動活潑的體驗式方法引導學員全情投入課程，使學員自我醒覺，激發(fā)潛能，并在各個領域得以突破，得到了學員的廣泛認可！
　　涉及領域： 員工職業(yè)化、團隊建設、領導技能、教練技術、潛能激發(fā)、公眾演說、心理學等。