執(zhí)行力
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贏在執(zhí)行
通過本課程的學習,您有以下收獲:
1、切實理解執(zhí)行力的定義,真正指導實際的工作;
2、在中國的文化背景下,執(zhí)行難的真正原因;
3、從日常的心態(tài)和細微之處,檢討我們的執(zhí)行態(tài)度,給您一種豁然開朗的感覺;
4、如何提升個人執(zhí)行力,掌握切實有效的方法;
5、中高層執(zhí)行素養(yǎng)的修煉;
6、終極執(zhí)行力:QBQ與責任意識修煉
課程目標:
通過本課程的學習,您有以下收獲:
1、切實理解執(zhí)行力的定義,真正指導實際的工作;
2、在中國的文化背景下,執(zhí)行難的真正原因;
3、從日常的心態(tài)和細微之處,檢討我們的執(zhí)行態(tài)度,給您一種豁然開朗的感覺;
4、如何提升個人執(zhí)行力,掌握切實有效的方法;
5、中高層執(zhí)行素養(yǎng)的修煉;
6、終極執(zhí)行力:QBQ與責任意識修煉
參加人員:
企業(yè)總經理、中高層經理、各級經理/主管、管理崗位上的各類人員
授課形式:
結構型知識介紹 + 典型案例分析 + 電影精彩片段 + 互動型技巧訓練。
培訓時間:
兩天課程(12小時)
課程大綱:
一、中國企業(yè)失敗的原因
1、執(zhí)行力的概念
2、企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
3、員工執(zhí)行力底下的原因
4、中國企業(yè)執(zhí)行難的三大原因:文化、制度、人員
案例:《巴頓將軍》電影片段
二、檢討我們的執(zhí)行力態(tài)度
1、對執(zhí)行偏差沒有感覺,或者覺得偏差不重要
2、中國“差不多”先生,做事不追求完美
3、在職責范圍內,沒有盡責處理好一切問題
4、對“要求與標準”置若罔聞
5、沒有緊張感
案例:韓國三星的崛起
劉永行參觀韓國企業(yè)的感受
日產CEO—卡洛斯.戈恩
2009“開胸驗肺”事件
北京“地鐵現(xiàn)象”
三、如何提升個人執(zhí)行力
1、執(zhí)行力強的人的特點
2、如何提升下屬執(zhí)行力
3、為什么經理們總是沒有時間,而他們的下屬卻總是沒有工作
4、執(zhí)行力提升七要點
案例:《巴頓將軍》電影片段
《走向共和》電視劇片段
四、打造卓越的團隊執(zhí)行力
1、高效執(zhí)行力的團隊建設的三要素
2、高效執(zhí)行的人才
3、完善的執(zhí)行機制
4、堅定的執(zhí)行文
5、如何提高員工的工作表現(xiàn),讓執(zhí)行更有效
- 員工的工作表現(xiàn)=工作能力*工作意愿
- 員工的四種發(fā)展階段
- 與員工四種發(fā)展階段匹配的四種管理風格
6、現(xiàn)代管理者必備的6項執(zhí)行技能
五、中層管理者執(zhí)行素養(yǎng)訓練
1、中層管理者的角色定位
2、執(zhí)行在管理層面上的責權利的對等
3、執(zhí)行型領導必做的七件事情
4、破除執(zhí)行的四大情感癌癥
5、做好執(zhí)行教練
6、如何做到“知行合一”
7、“一分鐘經理”精髓
- 一分鐘目標
- 一分鐘表揚
- 一分鐘批評
- 一分鐘道歉
8、執(zhí)行溝通的訓練
9、科學的流程是執(zhí)行的保障
六、終極執(zhí)行力:責任體系的建立
1、執(zhí)行不到位的核心根源:責任感缺失
2、檢視我們的責任意識
3、反思我們的語言
4、我們的日常語言已經體現(xiàn)了我們的執(zhí)行素養(yǎng)
5、提出更好的問題,作出更好的選擇
6、實現(xiàn)個人責任:只要用領導的角色去思考,您就是領導!
7、QBQ的精髓:我現(xiàn)在做什么,可以改變現(xiàn)狀!
8、提升個人責任的五項修煉,從而提升組織責任。
中華企管培訓網特聘講師,國內優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓專家,中國人力資源開發(fā)研究會特約講師,高級經理人培訓班特約講師,中商聯(lián)高級經營師培訓班特約講師,北大、清華、浙大多家高??偛醚行薨嗵丶s講師,中高層干部領導力修煉、執(zhí)行力、團隊建設的權威培訓講師。
實戰(zhàn)經驗:
陸華龍老師擁有十年企業(yè)管理工作;八年本企業(yè)內部兼職講師;五年專職職業(yè)講師、咨詢師歷練;理論與實踐積淀深厚,授課效果受培訓業(yè)界多家權威機構認可。
陸老師具有豐富的企業(yè)管理實踐經驗:曾任職于中國運載火箭技術研究院、Seven-eleven(中國)有限公司等大型企業(yè)以及著名外企從事管理工作。歷任部門經理、營運督導、營運總監(jiān)、總經理等職,經歷了從一線員工到高級管理人員的過程,具有豐富的團隊管理和人員管理實戰(zhàn)經驗。
授課特點:
語言幽默、生動流暢、感染力強;
案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實際、特別強調培訓學員的參與及感受;
啟悟式培訓:尤其擅長“身邊事說道理”的方式,通過日常的身邊的案例,讓學員能夠感同身受,通過體味、感悟產生觸動與共鳴,直至行為改善;
管理案例、管理工具豐富,企業(yè)與學員有很高的參考價值。
課程特點:
著力打造學員的“三開”:開心、開眼、開竅。開心—即積極向上的心態(tài),開眼—即洞察力;開竅---即發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題。
用身邊事來說道理,營造強烈的沖擊感,運用“感性+理性+互動”完美結合的呈現(xiàn)手法,讓學員在參與中、答疑中、訓練中、輕松與愉快的氛圍中總結、思考、反思、升華!
情境管理和教練技術的融合,挖潛員工的潛能與工作源動力。
服務理念:
專業(yè):對主講領域、主要服務行業(yè)進行深刻研究,對主要目標聽眾需求與學習習慣
進行深刻研究,力求理論的嚴謹性與方法的實用性。
商業(yè):尊崇商業(yè)價值交換規(guī)則,將客戶與學員永遠放在第一位,確??蛻襞c學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。
敬業(yè):每一次課程都全力以赴,崇尚用心靈撞擊心靈,用感動制造感動,不僅讓學員獲得思維的啟發(fā),而且掌握具體改變的方法。