薪酬管理實(shí)務(wù)

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薪酬管理實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
唐惠玲
唐惠玲
(擅長:人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
前 言:
1、薪酬的概念
2、薪酬管理包括什么
3、本企業(yè)薪酬管理現(xiàn)狀分析
   ** 組織討論
4、企業(yè)薪酬管理常見問題分析
   ** 知名企業(yè)薪酬制度解析
 
第一部分   薪酬管理的前提--工作崗位分析
1、工作崗位分類的幾個基本概念
   職門、職組
   職系、崗級
   崗等、歸級列等
   ** 知名企業(yè)工作崗位分類的案例解析
2、工作崗位分類的主要步驟
   工作崗位橫向分類的方法
   ** 要點(diǎn)案例解析
   工作崗位縱向分級的方法
   ** 要點(diǎn)案例解析
3、生產(chǎn)與管理崗位統(tǒng)一崗等的基本要求
   生產(chǎn)類與管理類崗位實(shí)例解析
   統(tǒng)一崗等的對比要素是什么
   ** 知名企業(yè)統(tǒng)一崗等的案例解析  
      
第二部分  薪酬調(diào)查
1、薪酬調(diào)查的相關(guān)概念
   薪酬調(diào)查的種類
   薪酬調(diào)查的作用
   薪酬調(diào)查的流程
   ** 知名企業(yè)薪酬調(diào)查案例分析
2、如何選擇薪酬調(diào)查方式
   ** 知名企業(yè)薪酬滿意度調(diào)查表案例
3、薪酬調(diào)查問卷的注意事項(xiàng)
   ** 薪酬滿意度調(diào)查結(jié)果分析表案例解析
   發(fā)布薪酬滿意度調(diào)查問卷要注意的問題
4、薪酬調(diào)查實(shí)施中的風(fēng)險
   什么問題不可以問
   如何避免提引導(dǎo)性問題
 
第三部分   崗位評價、績效考核與薪酬管理的關(guān)系
1、工作崗位評價的意義
   工作崗位評價對績效管理的意義
   工作崗位評價對建立薪酬制度的意義
   ** 工作崗位評價的標(biāo)準(zhǔn)表格解析

2、工作崗位評價的方法
   崗位排列法解析
   崗位分類法解析
   因素比較法解析
   評分法解析
   成對比較法案例解析
   評分法解析
   評分法在薪點(diǎn)工資制中的應(yīng)用
   ** 不同崗位、不同行業(yè)如何選擇工作崗位評價方法

3、工作崗位評價的案例解析
   如何定工作崗位評價的要素
   工作崗位評價的信息來源
4、工作崗位評價的指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)如何定
  “勞動五要素”解析
   確認(rèn)指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)的原則
   權(quán)重系數(shù)的基本理論
   要素、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)的定義及三者的關(guān)聯(lián)性
   ** 工作崗位評價指標(biāo)的評價標(biāo)準(zhǔn)表案例分析
   崗位測評信度和效度解析
5、崗位評價、績效考核與薪酬管理的關(guān)系圖解
   工作崗位評價與薪酬等級的關(guān)系
   崗位評價、績效考核與薪酬管理的三方關(guān)系圖解
 
第四部分   企業(yè)工資制度設(shè)計(jì)的原則
1、確定工資的策略
2、工資結(jié)構(gòu)的確定
3、工資等級的確定
   ** 工資等級案例解析
4、企業(yè)工資制度的調(diào)整
   ** 與受訓(xùn)企業(yè)行業(yè)相似的工資制度案例解析
5、員工個體工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整
6、調(diào)整員工工資時的注意事項(xiàng)
   內(nèi)部因素
   外部因素
   企業(yè)發(fā)展所處的階段影響
   企業(yè)未來5年的戰(zhàn)略規(guī)劃
7、如何制定薪酬計(jì)劃
   ** 薪酬計(jì)劃案例解析
9、制定薪酬計(jì)劃的準(zhǔn)備工作有哪些
 
第五部分   企業(yè)工資制度的分類--不同的薪酬體制案例說明
1、崗位等級式工資制
   崗位分級、歸級列等解析
   如何歸級列等的案例解析
   適合什么樣的企業(yè)、什么樣的崗位適合此方法
2、技能工資制
3、績效工資制
4、經(jīng)營者年薪制
   常見的年薪制實(shí)施中的誤區(qū)
   如何降低年薪制的風(fēng)險
5、崗位薪點(diǎn)工資制
6、綜合工資制       
   ** 綜合工資結(jié)構(gòu)解析
7、特殊群體的工資種類
   ** 知名企業(yè)的案例解析
 
第六部分    企業(yè)工資水平發(fā)何定、及其影響因素
1、影響企業(yè)工資水平的內(nèi)部因素
   內(nèi)部因素有哪些
   最重要的是哪些內(nèi)部因素
2、影響企業(yè)工資水平的企業(yè)外部因素
   最重要的是哪些外部因素
  
第七部分   定薪酬應(yīng)該全面考慮的問題---影響員工薪酬水平的主要因素
1、影響個人薪酬水平的因素分析
   如何定個人的薪酬水平
2、影響企業(yè)薪酬水不的因素分析
   如何定企業(yè)的薪酬水平
   ** 分析受訓(xùn)企業(yè)的薪酬水平在相關(guān)因素上的應(yīng)用
 
第八部分   獎金方案設(shè)計(jì)的方法和技巧
1、獎金制度的制定程序
2、獎金調(diào)整方案的應(yīng)用實(shí)例
   ** 討論本企業(yè)的獎金方案
 
第九部分   人工成本核算及控制的方法
1、核算人工成本的投入、產(chǎn)出指標(biāo)
   人工成本的組成分析
   直接成本有哪些
   間接成本有哪些
2、損益分岐點(diǎn)解析
3、損益分岐點(diǎn)圖表在核算人工成本中的應(yīng)用方法
   ** 人工成要本的控制方法解析
   ** 人工成要本的控制案例解析

講師 唐惠玲 介紹

  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,國家企業(yè)培訓(xùn)師、國家心理咨詢師,國家職業(yè)指導(dǎo)師、高級人力資源管理師,北京大學(xué)MBA,富士康IE學(xué)院特聘高級講師,中國工商管理學(xué)院特聘講師,北京大學(xué)案例研究中心認(rèn)證講師,獨(dú)家開發(fā)《讀心術(shù)與管理》《讀心術(shù)與營銷》課程。全部深入定制、每個模塊都詳細(xì)調(diào)研;是唯一有幾十個讀心術(shù)課授課見證的老師;是唯一人力資源、心理學(xué)、人格學(xué)多功底老師;是唯一講《人力資源全模塊案例課》的老師;是唯一有150多個授課視頻見證的老師;有幾十個講幾百人大課視頻見證、控場很強(qiáng)。
 
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
  擅長應(yīng)用全球最新的微語言、微表情識別技能,擅長在素質(zhì)課中應(yīng)用人力資源及心理學(xué)技能,全部講自己開發(fā)的案例,講方法、工具、真正實(shí)用,20年人力資源及綜合管理經(jīng)驗(yàn)、7年心理學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),長期擔(dān)任人力資源全模塊實(shí)務(wù)班老師,幫學(xué)員指導(dǎo)工作,解決企業(yè)當(dāng)下實(shí)際問題,保證了開發(fā)的課程內(nèi)容針對企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況。  

工作經(jīng)歷:
2010至 今    全職自由講師
2008-2010    深圳海雅集團(tuán)  人力資源總監(jiān)、兼職自由講師
2002-至今    任多家企業(yè)人力資源管理常年顧問、解決企業(yè)當(dāng)下實(shí)際問題
2000-至今    人力資源全模塊實(shí)務(wù)班、人力資源考證班全模塊講師
2005年至今   考證機(jī)構(gòu)(書城、中鵬、贛冠、商祺)等講人力資源全模塊課
2005-2008    深圳市富安娜集團(tuán)公司    人力資源總監(jiān)
2000-2005    深圳市大族激光科技股份有限公司 人力資源總監(jiān)、董秘辦經(jīng)理
1996-2000    深圳同洲電子股份有限公司    人力資源總監(jiān)
1992-1996    懷化地區(qū)五交化    人事科員
                              
授課風(fēng)格:                                                 
  唐惠玲老師的控場能力很強(qiáng),表情、肢體語言很豐富,擅長調(diào)動各類學(xué)員狀態(tài),課程實(shí)用。
  擅長靈活表現(xiàn)案例、角色扮演、音頻、圖片、道具等多種形式,生動有趣

【唐惠玲講“通用管理”課優(yōu)勢】
1、15年心理學(xué)功底、“讀心術(shù)”課第一人
“識人”是所有管理課的基石!
獨(dú)家用“讀心術(shù)”講通用管理課、解決了管人的最根本問題

2、有25年人力資源專業(yè),深厚的員工關(guān)系管理經(jīng)驗(yàn)
通用管理課全部內(nèi)容就是人力資源部“員工關(guān)系”模塊負(fù)責(zé)的內(nèi)容
是人力資源部分管的、因此唐老師資深的HR背景決定了講通用管理課有更全面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、有更真實(shí)的案例

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