高效團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

第一講、為什么要進行團隊建設(shè)
一、組織與團隊
1、組織的產(chǎn)生及其作用：讓普通人創(chuàng)造卓越的業(yè)績；
2、組織形式的演進史：等級制結(jié)構(gòu)→矩陣式結(jié)構(gòu)→多維網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；
3、今天，團隊成已為企業(yè)最基本的組織形式。
4、中國式企業(yè)團隊建設(shè)的特點和自身本質(zhì)化。     

二、團隊
1、團隊的定義：由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作解決問題，達到共同的目標。
2、團隊的作用：團隊可執(zhí)行復(fù)雜的任務(wù)，在需要多重技能、判斷、經(jīng)驗的任務(wù)上有較好的表現(xiàn)，能善用員工的才干，對變革的響應(yīng)更具彈性和靈活。
 
3、團隊與群體的區(qū)別；
4、團隊的類型；
5、高效團隊的基本特征；
 
6、中國式企業(yè)在團隊建設(shè)中的瓶頸和問題現(xiàn)狀分析
三、如何建設(shè)一支高效的團隊？
1、建立和維護一個高效的團隊是一個困難而有意義的旅程
2、從《西游記》看團隊建設(shè)的精髓
3、高效團隊的標準是什么？
1、從《西游記》看團隊的成長階段
2、優(yōu)秀團隊的構(gòu)建過程
3、領(lǐng)導(dǎo)在團隊成長階段的作用
4、團隊建設(shè)步驟
5、團隊建設(shè)需要新的行為方式
6、企業(yè)典型案例（華為、海爾等）
 
第二講、團隊角色分配
1、團隊成員的八種角色：實干家（CW）、協(xié)調(diào)員（CH）、推進者（SH）、智多星（PL）、外交家（RI）、監(jiān)督員（ME）、凝聚者（TW）、完美主義者（FI）。
2、個性與職業(yè)類型的匹配
3、選人用人的常見錯誤與對策
4、角色認道案例分享

第三講、樹立共同目標
1、案例：我在順德上課時的一個小故事
2、團隊靠什么來凝聚人心？
3、團隊的愿景與核心價值觀——團隊文化
4、團隊文化的功能
5、團隊文化建設(shè)模型
6、團隊目標案例分享
 
第四講、領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、《西游記》給我們的啟示
2、領(lǐng)導(dǎo)的定義和領(lǐng)導(dǎo)的作用
3、領(lǐng)導(dǎo)力自我測試題
4、團隊領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)容
5、領(lǐng)導(dǎo)力的其他13種表現(xiàn)
6、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為發(fā)生頻率百分數(shù)排名
7、團隊領(lǐng)導(dǎo)的五大突破和五大障礙
8、領(lǐng)導(dǎo)力提升案例討論
 
第五講、建立績效評估與激勵體系
 一、進行管理
1、影響績效的因素與績效管理三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2、績效管理程序
3、OJT
二、激勵體系
 1、如何激勵？
 2、激勵的內(nèi)容
3、績效考核結(jié)果在激勵中的應(yīng)用
三、績效管理和考核速成法，推動執(zhí)行力案例分享

第六講、授權(quán)
1、授權(quán)的必要性與重要性；
2、艾森豪威爾規(guī)則；
3、授權(quán)過程的五個步驟；
4、授權(quán)的五個級別；
5、授權(quán)中必須解決的兩大基本問題；
6、自我檢查：你是否是一個能夠授權(quán)的經(jīng)理？
7、解放老板案例分享

第七講、沖突管理
1、沖突與績效之間的關(guān)系；
2、引發(fā)沖突的根源；
3、沖突的診斷模型；
4、沖突的應(yīng)對模型；
5、沖突管理的步驟；
6、沖突管理中的正確思維；
7、沖突管理能力自我評估表。
8、解決沖突的案例分享

第八講、團隊溝通
1、溝通在團隊中的重要性；
2、溝通的原則：
3、各種溝通形式及其優(yōu)缺點；
4、學(xué)會在團隊內(nèi)溝通。
5、換位思考和溝通案例分享
 
第九講、常見的團隊陷阱及克服建議
陷阱1：領(lǐng)導(dǎo)放棄權(quán)力
陷阱2：計劃不連貫
陷阱3：裁員
陷阱4：責(zé)任不明
陷阱5：短期目標
陷阱6：缺少協(xié)同工作的習(xí)慣
陷阱7：成員的不同貢獻
 
第十講、學(xué)員提問、解答、課程總結(jié)
1、用實例解答
2、用案例總結(jié)

 陳萬林，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師，中國民企培訓(xùn)落地和對等駐廠咨詢資深實戰(zhàn)專家；亞太對等管代咨詢第一創(chuàng)始人；中國民企培訓(xùn)落地百強資深咨詢師；被人力資源國際標準化組織評定為“職業(yè)經(jīng)理人”資格；企業(yè)特聘資深品牌講師；院校特聘客座講師；各講師網(wǎng)站注冊認證星級講師、品牌講師；國家注冊高級審核員；高級工程師。

資歷背景
陳老師擁有28年的工作中注重積累專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，特別是與世界500強企業(yè)的業(yè)務(wù)合作，探索和運用了較多的國外先進的管理方法，并結(jié)合企業(yè)實際情況借鑒運用，在工作中取得預(yù)期成效。研發(fā)了10多種培訓(xùn)課題，涉及到的課程有：組織戰(zhàn)略管理\目標計劃管理、計劃應(yīng)變管理、人力資源和績效考核管理、團隊建設(shè)管理、TOC瓶頸管理、危機和風(fēng)險管理、企業(yè)執(zhí)行力管理、企業(yè)文化建設(shè)管理、研發(fā)體系管控和技術(shù)中心管理、精益生產(chǎn)運營管理（含生產(chǎn)現(xiàn)場、設(shè)備管理等）、采購供應(yīng)鏈管理、ISO9001質(zhì)量管理體系、TS16949質(zhì)量管理體系、TS五大工具、QC七大工具、數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理、解決問題方法管理、財務(wù)管理、財務(wù)投入與產(chǎn)出管理分析、ERP管理流程再造、企業(yè)標準化和綜合管理。在設(shè)計方面產(chǎn)品發(fā)明專利有5項，取得省科技進步二等獎和市火炬項目獎，同時建立了適宜企業(yè)發(fā)展特點的各系統(tǒng)模塊的管理體系，使新管理模式不斷適宜企業(yè)的新發(fā)展，為眾多企業(yè)的培訓(xùn)和咨詢起到了預(yù)期的效果，創(chuàng)造了較多的新的增長點，取得了優(yōu)秀的業(yè)績。

擅長領(lǐng)域：
戰(zhàn)略策劃、企業(yè)文化、團隊執(zhí)行力、質(zhì)量管理體系、技術(shù)研發(fā)管理、生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈價值、問題風(fēng)險和危機管理等。

授課風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、理論與實際相結(jié)合、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、案例經(jīng)典、貼近企業(yè)、互動力強、知識面廣、結(jié)合自身經(jīng)歷講知識的轉(zhuǎn)化運用、通俗易懂、強調(diào)管理系統(tǒng)性和實操性、觀點新穎、論述精辟、授課效果實用有效。