時(shí)間管理
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時(shí)間管理與自我管理
時(shí)間管理與自我管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王藝霖
(擅長(zhǎng):人力資源 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
培訓(xùn)時(shí)間:1天
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理者、基層員工
培訓(xùn)方法:培訓(xùn)師主講、互動(dòng)、測(cè)試、案例分析
參訓(xùn)人數(shù):50-60人
培訓(xùn)資料:課程由王藝霖老師開發(fā),講義及輔助資料請(qǐng)合作企業(yè)不要外傳,謝謝合作
課程導(dǎo)言
學(xué)員收獲
1、明確工作目標(biāo),合理規(guī)劃,提高個(gè)人工作效率;
2、運(yùn)用時(shí)間管理的系統(tǒng)來(lái)安排個(gè)人的生活與工作;
3、改變拖延習(xí)慣,排除干擾因素,減少延誤工作的各種借口;
4、100%的執(zhí)行,倍增你的時(shí)間;
5、建立對(duì)事情重要性與緊急性的正確認(rèn)知,學(xué)習(xí)妥善安排工作優(yōu)先順序,讓你的管理工作更有節(jié)奏感;
6、養(yǎng)成有效的處理日常事物的習(xí)慣,最有效的利用時(shí)間;
課程大綱
2、目錄卡/報(bào)事貼法;
3、回報(bào)法;
4、8020法則
5、帕累托法則;
2、設(shè)定目標(biāo);
3、什么也不做;
4、集中處理;
5、發(fā)現(xiàn)規(guī)律;
2、你能向誰(shuí)授權(quán);
3、你能授權(quán)什么;
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理者、基層員工
培訓(xùn)方法:培訓(xùn)師主講、互動(dòng)、測(cè)試、案例分析
參訓(xùn)人數(shù):50-60人
培訓(xùn)資料:課程由王藝霖老師開發(fā),講義及輔助資料請(qǐng)合作企業(yè)不要外傳,謝謝合作
課程導(dǎo)言
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn):毫無(wú)目的地看電視或閱讀雜志,總覺得無(wú)意義,但仍繼續(xù)地看下去,就連廣告也全看了。直到夜深,變得身心疲勞,才抱著棉被入睡。但是,第二天又重復(fù)著同樣的事情……這到底是怎么回事呢?重復(fù)做這樣的事,或是幾個(gè)小時(shí),或是瞬間,但其后回想起來(lái),感覺非??仗摚?br />
有的經(jīng)理人一天到晚看上去非常繁忙,似乎有許多事情等著他去做;而有的人卻悠然自在,完全看不出他是一個(gè)管理著上億資產(chǎn)的大老板?
人們把越來(lái)越多的工作塞進(jìn)同一個(gè)時(shí)間容器,從而使自己處于極度緊張的壓力之下,直到最后,壓力過(guò)大導(dǎo)致容器爆炸?
時(shí)間管理其實(shí)就是自我管理?
人們把越來(lái)越多的工作塞進(jìn)同一個(gè)時(shí)間容器,從而使自己處于極度緊張的壓力之下,直到最后,壓力過(guò)大導(dǎo)致容器爆炸?
時(shí)間管理其實(shí)就是自我管理?
學(xué)員收獲
1、明確工作目標(biāo),合理規(guī)劃,提高個(gè)人工作效率;
2、運(yùn)用時(shí)間管理的系統(tǒng)來(lái)安排個(gè)人的生活與工作;
3、改變拖延習(xí)慣,排除干擾因素,減少延誤工作的各種借口;
4、100%的執(zhí)行,倍增你的時(shí)間;
5、建立對(duì)事情重要性與緊急性的正確認(rèn)知,學(xué)習(xí)妥善安排工作優(yōu)先順序,讓你的管理工作更有節(jié)奏感;
6、養(yǎng)成有效的處理日常事物的習(xí)慣,最有效的利用時(shí)間;
課程大綱
破冰 課程導(dǎo)入
第一章: 什么是時(shí)間管理,時(shí)間管理的意義
案例:細(xì)分人的一生。。。。。。
時(shí)間管理的概念
第二章 做事按輕重緩急
案例:為什么經(jīng)理在加班,而下屬在休閑?
1、ABC法;第一章: 什么是時(shí)間管理,時(shí)間管理的意義
案例:細(xì)分人的一生。。。。。。
時(shí)間管理的概念
第二章 做事按輕重緩急
案例:為什么經(jīng)理在加班,而下屬在休閑?
2、目錄卡/報(bào)事貼法;
3、回報(bào)法;
4、8020法則
5、帕累托法則;
第三章 克服困難、掃清障礙、設(shè)定目標(biāo)并分段處理
1、案例:目標(biāo)是如何得來(lái)的?如何將目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?2、設(shè)定目標(biāo);
3、什么也不做;
4、集中處理;
5、發(fā)現(xiàn)規(guī)律;
第四章:時(shí)間管理的方法
1. 用完善的計(jì)劃打造效率生活
2. 如何制作每日清單
3. 快速增加一成效率的方法
4. 8小時(shí)時(shí)間效率的概念
5. 提高辦公室的工作效率
6. 零碎時(shí)間也能幫助你成功
9. 每天給自己以一小時(shí)
第五章 如何有效授權(quán)
1、案例:某企業(yè)家的生活方式1. 用完善的計(jì)劃打造效率生活
2. 如何制作每日清單
3. 快速增加一成效率的方法
4. 8小時(shí)時(shí)間效率的概念
5. 提高辦公室的工作效率
6. 零碎時(shí)間也能幫助你成功
9. 每天給自己以一小時(shí)
第五章 如何有效授權(quán)
2、你能向誰(shuí)授權(quán);
3、你能授權(quán)什么;
第六章:如何有效地實(shí)施時(shí)間管理
1. 知識(shí)只是潛在的力量,真正的力量是將自己的知識(shí)變成行動(dòng)。
2. 驅(qū)動(dòng)我們行動(dòng)的是“習(xí)慣”,而不是“知識(shí)”。
3. 把知識(shí)變成“簡(jiǎn)單、可重復(fù)”的技能步驟,并堅(jiān)持一段時(shí)間,就會(huì)形成習(xí)慣。
1. 知識(shí)只是潛在的力量,真正的力量是將自己的知識(shí)變成行動(dòng)。
2. 驅(qū)動(dòng)我們行動(dòng)的是“習(xí)慣”,而不是“知識(shí)”。
3. 把知識(shí)變成“簡(jiǎn)單、可重復(fù)”的技能步驟,并堅(jiān)持一段時(shí)間,就會(huì)形成習(xí)慣。
講師 王藝霖 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士(MBA)、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所 培訓(xùn)顧問(wèn) 、北京大學(xué)江鈴汽車中層特訓(xùn)班特約講師、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人力研修班特約講師、郵政儲(chǔ)蓄銀行特約講師、新華保險(xiǎn)特約講師。
主要經(jīng)歷:北京清源堂醫(yī)藥副總/人力總監(jiān)、北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)人才中心人力副總、吉百利(中國(guó))食品有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng):2009年北京市科委高新技術(shù)企業(yè)園區(qū)HR咨詢成果獎(jiǎng)、2010年榮獲全國(guó)前沿金壇獎(jiǎng)的最佳新銳獎(jiǎng)、8年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)歷, 2000年在大型國(guó)企北京市科委工作3年,從一名基層的銷售的員做起,做到管理層,曾在企業(yè)任職人力資源總監(jiān)3年,中央教育電視臺(tái)錄播、山東濟(jì)南電臺(tái)連續(xù)直播嘉賓。自2007年創(chuàng)業(yè)成立泰格方略管理咨詢公司4年的時(shí)間,在培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)講很多自己的職場(chǎng)中的親身感受和經(jīng)歷。
有豐富的管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),王老師會(huì)在自己的培訓(xùn)課程中加入自己總結(jié)的工作方法和技巧。2003年涉足企業(yè)培訓(xùn)及管理咨詢行業(yè),目前主要致力于《高效溝通》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《魅力女性修煉》、《職業(yè)素養(yǎng)》等課程的開發(fā)與講解,為避免單純認(rèn)知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果,其培訓(xùn)借鑒了心理學(xué)的理倫基礎(chǔ),采用游戲、體驗(yàn)劇、練習(xí)及討論等方式,使其成為真正體驗(yàn)式培訓(xùn)。
培訓(xùn)風(fēng)格:王老師具有女性講師獨(dú)特的魅力,培訓(xùn)以務(wù)實(shí)風(fēng)格見長(zhǎng),體態(tài)優(yōu)雅、落落大方,語(yǔ)言精準(zhǔn)、親和力和感染力,運(yùn)用十多年來(lái)在企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),以生動(dòng)活潑的方式在課堂上與學(xué)員分享經(jīng)驗(yàn)。王老師在培訓(xùn)中注重細(xì)節(jié)引導(dǎo),擅于以問(wèn)題帶動(dòng)思考,互動(dòng)性強(qiáng) ,通過(guò)讓學(xué)員動(dòng)手、動(dòng)身、動(dòng)心,在深刻的體驗(yàn)中感動(dòng)并感悟。
主要經(jīng)歷:北京清源堂醫(yī)藥副總/人力總監(jiān)、北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)人才中心人力副總、吉百利(中國(guó))食品有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng):2009年北京市科委高新技術(shù)企業(yè)園區(qū)HR咨詢成果獎(jiǎng)、2010年榮獲全國(guó)前沿金壇獎(jiǎng)的最佳新銳獎(jiǎng)、8年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)工作經(jīng)歷, 2000年在大型國(guó)企北京市科委工作3年,從一名基層的銷售的員做起,做到管理層,曾在企業(yè)任職人力資源總監(jiān)3年,中央教育電視臺(tái)錄播、山東濟(jì)南電臺(tái)連續(xù)直播嘉賓。自2007年創(chuàng)業(yè)成立泰格方略管理咨詢公司4年的時(shí)間,在培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)講很多自己的職場(chǎng)中的親身感受和經(jīng)歷。
有豐富的管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),王老師會(huì)在自己的培訓(xùn)課程中加入自己總結(jié)的工作方法和技巧。2003年涉足企業(yè)培訓(xùn)及管理咨詢行業(yè),目前主要致力于《高效溝通》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《魅力女性修煉》、《職業(yè)素養(yǎng)》等課程的開發(fā)與講解,為避免單純認(rèn)知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果,其培訓(xùn)借鑒了心理學(xué)的理倫基礎(chǔ),采用游戲、體驗(yàn)劇、練習(xí)及討論等方式,使其成為真正體驗(yàn)式培訓(xùn)。
培訓(xùn)風(fēng)格:王老師具有女性講師獨(dú)特的魅力,培訓(xùn)以務(wù)實(shí)風(fēng)格見長(zhǎng),體態(tài)優(yōu)雅、落落大方,語(yǔ)言精準(zhǔn)、親和力和感染力,運(yùn)用十多年來(lái)在企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),以生動(dòng)活潑的方式在課堂上與學(xué)員分享經(jīng)驗(yàn)。王老師在培訓(xùn)中注重細(xì)節(jié)引導(dǎo),擅于以問(wèn)題帶動(dòng)思考,互動(dòng)性強(qiáng) ,通過(guò)讓學(xué)員動(dòng)手、動(dòng)身、動(dòng)心,在深刻的體驗(yàn)中感動(dòng)并感悟。
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