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年度經(jīng)營計劃的制定與執(zhí)行

內(nèi)訓(xùn)講師:劉成熙 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
年度經(jīng)營計劃的制定與執(zhí)行內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉成熙
劉成熙
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 商務(wù)談判 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程規(guī)劃的說明
各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況,各企業(yè)為了生存進而獲利;企業(yè)(Enterprisere - Engenerring);是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達成的企業(yè)組織目標,讓組織內(nèi)平凡的人,做出不平凡的事;進而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀,企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競爭優(yōu)勢的企業(yè)發(fā)展愿景』,并因著此目標,在最短的時間,做出一連串最適宜的策略與執(zhí)行,來引導(dǎo)最多的企業(yè)伙伴投入,以期反應(yīng)出最快的市場動作【目標要明確,答案才重要】!【缺乏目標的人,是最難管理的人】! 相信您經(jīng)常能體會到這一句話的精義。這一句話在組織或個人身上都能應(yīng)用得上。相同的,在企業(yè)的經(jīng)營、部門工作的推行、個人任務(wù)的達成上也是如此。由于組織規(guī)模擴大,業(yè)務(wù)龐雜,專業(yè)分工,卻缺乏系統(tǒng),可能使企業(yè)組織無法面對競爭環(huán)境、滿足顧客需求。因此我們更應(yīng)該運用【目標管理】的知識實務(wù)技能,企業(yè)成員導(dǎo)向于共同的【目標】,達成組織的【價值】,【愿景】與【使命】。

本課程以工作績效與目標導(dǎo)向的觀點,聯(lián)結(jié)「策略規(guī)劃」,目的在將策略思考以有系統(tǒng)、可溝通的方式加以展現(xiàn),因而能融合組織內(nèi)眾人的智能,并形成具有承諾的共識行動;”Where are we now?”、”Where should we go?”、”How do we get there?”是策略思考的三大邏輯程序:策略規(guī)劃透過對目前績效的檢討、大環(huán)境的掃描、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的分析、企業(yè)資源分析來回答”Where are we now?”的問題;從立足現(xiàn)在展望未來的雄心,選擇企業(yè)的目標與定位,決定該投入哪些市場、提供哪些產(chǎn)品來回答”Where should we go?”的問題;根據(jù)我們的資源優(yōu)勢、市場特性、對手可能的行為,發(fā)展協(xié)調(diào)一致的整體行動、控制績效成果的方案來回答”How do we get there?”的問題。

課程目標:
本課程將從組織、部門、個人的目的(價值)與目標之間的關(guān)系談起,希望學(xué)員們認知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個人的角色,了解組織、部門、個人目標之間的銜接與達成企業(yè)目標的重要性。

當然,我們也引導(dǎo)學(xué)員探討、了解公司訂定長、中、短期目標的過程與步驟,目標展開成工作內(nèi)容與進度的方法,找尋【目標導(dǎo)向】的績效考核關(guān)鍵因素,【目標導(dǎo)向的績效管理】執(zhí)行方法,使學(xué)員經(jīng)由認知、了解過程能達成自我目標管理、進度控制的能力。

掌握年度經(jīng)營計劃制定的方法與技巧
在組織經(jīng)營方針的指導(dǎo)原則下,擬定有效部門及員工目標。
透過目標執(zhí)行,完成組織任務(wù),提升企業(yè)競爭力。
掌握必要的KPI關(guān)鍵績效管理與績效目標分解的工具、方法;
現(xiàn)場實踐績效制度設(shè)計與基本操作、績效目標設(shè)定與分解;
掌握如何依據(jù)公司戰(zhàn)略進行工作任務(wù)和目標分解
執(zhí)行KPI與績效評估與改善
由不同重點來源,透過實作之方式,逐步具體展出部門整體之共同目標

課程特色:
針對公司績效管理實際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。

尊重人性及管理科學(xué)精神為核心;輔以精心設(shè)計的案例,分組討論、演練,分享以及針對性的活動,是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。

針對管理階層所需具備的管理能力,做系統(tǒng)化的培養(yǎng),架構(gòu)最完整;切合管理階層的任務(wù)與定位,是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。

協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上,討論與分享意見,不僅具備管理實務(wù)的概念,亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學(xué)習(xí),易于落實與應(yīng)用;系以實務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。

扁平式的課程架構(gòu),單元間脈絡(luò)相承,相對呼應(yīng),藉以建立整體性的管理概念。
以參與受訓(xùn)人員的知識、智能及經(jīng)驗為主,采取多元化教學(xué)方法進行意見交流及研討,以達到相互啟發(fā)的目的。

總裁班學(xué)員點評:
兩岸三地知名培訓(xùn)專家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到、知識廣博,擅長針對個案進行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合,善于運用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的課程得到眾多企業(yè)(如富士康、中石化、新加坡凱德置地、日本永旺集團、中國電信等)及學(xué)員的認可和好評。

學(xué)員對象:
總裁班學(xué)員

授課時數(shù):
2天12小時(9:00-12:00;13:30-16:30)

課程大綱
課程要求:
需要客戶提供相關(guān)年度指標,老師授課的時候帶領(lǐng)學(xué)員進行實操分解(可以虛擬的指標也行)
第一單元:年度目標經(jīng)營的內(nèi)涵
訓(xùn)    內(nèi)  授課手法
一.    目標管理的含意與價值
二.    組織營運目標VS組織使命/愿景/價值
三.    部門業(yè)務(wù)/目標VS部門任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容
四.    個人業(yè)務(wù)/工作目標VS個人職務(wù)說明
五.    企業(yè)實施目標管理成功要素分析
六.    年度計劃的制定
年度計劃與預(yù)算的關(guān)系
年度計劃與目標管理的關(guān)系
年度計劃與項目管理的關(guān)系
年度計劃的本質(zhì)含義
年度計劃的類型
年度計劃的結(jié)構(gòu)
年度計劃的制定依據(jù)
年度計劃的編制要素
年度計劃制定步驟
七.    主要績效指針(KPI)的兩大方向
結(jié)果指針
數(shù)量(quantity)
品質(zhì)(quality)
時間(time)
成本(cost)
行為指針
主管職的行為指針
非主管職的行為指針
績效目標訂定的SMART原則
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表
第二單元:年度目標擬定與策略規(guī)劃
訓(xùn)    內(nèi)  授課手法
一.    策略規(guī)劃的整體架構(gòu)
二.    策略規(guī)劃的方式與實務(wù)操作
三.    使命、理念、愿景、目標、策略的關(guān)系
四.    總體策略/事業(yè)部策略策略
五.    各職能策略與部門目標
八.    戰(zhàn)略的幾個層次:公司層、業(yè)務(wù)層、職能層
公司的SWOT分析:優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅
任務(wù)一-設(shè)定公司戰(zhàn)略:定位、三年戰(zhàn)略、一年策略、從戰(zhàn)略到核心能力
任務(wù)二----從公司戰(zhàn)略到業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
任務(wù)三----從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到職能戰(zhàn)略
任務(wù)四----確定公司一級目標:年度、季
設(shè)計公司一級KPI(KPI項目、KPI值)
公司一級KPI評審
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表
第三單元:年度經(jīng)營規(guī)劃技巧與工具
訓(xùn)    內(nèi)  授課手法
一.    市場環(huán)境分析
二.    競爭對手分析
三.    SWOT整合分析與對策矩陣
四.    業(yè)務(wù)優(yōu)先性評價:吸引力—競爭力分析
五.    策略議題與策略評估
六.    基于價值鏈的業(yè)務(wù)模型
七.    目標管理與策略規(guī)劃之整合
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表
第四單元:目標執(zhí)行與規(guī)劃
訓(xùn)    內(nèi)  授課手法
一.    發(fā)展策略目標
二.    發(fā)展與評選關(guān)鍵績效指標
三.    建構(gòu)KPI的因果關(guān)系
四.    依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動方案
五.    個案分享
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表
第五單元:目標的分解與展開
訓(xùn)  練  內(nèi)  容 授課手法
一.    目標包含的核心內(nèi)容
二.    目標設(shè)定五大步驟與程序
三.    目標設(shè)定具體化、定量化方法
四.    目標分類:業(yè)務(wù)(business)、能力(competency)、行為(behavior)
五.    如何針對不同職位進行目標分解
六.    制定目標完成行動的計劃之步驟
七.    整體目標體系化、徹底化
八.    目標KPI包含的核心內(nèi)容
九.    KPI設(shè)定五大步驟與程序
十.    KPI設(shè)定具體化、定量化方法
十一.          KPI分類:業(yè)務(wù)(business)、能力(competency)、行為(behavior)
十二.          如何針對不同職位進行目標分解制定KPI
十三.          制定目標完成行動的計劃之步驟
十四.          整體目標體系化、徹底化
十五.          工作重點、目標、工作計劃、權(quán)重(28原則的應(yīng)用)、標桿設(shè)計(內(nèi)部標桿、外部標桿)
任務(wù)五-確定部門二級目標:銷售、產(chǎn)品(研發(fā)和生產(chǎn))、人力資源、財務(wù)、服務(wù)……
 設(shè)計部門二級KPI(KPI項目、KPI值)
部門二級KPI評審
十六.          目標評審、目標承諾、目標發(fā)布
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表
第六單元:年度計劃的執(zhí)行
訓(xùn)  練  內(nèi)  容 授課手法
一、         年度計劃執(zhí)行三大流程
人員流程
先找對的人上車
人員流程的目標與關(guān)鍵作法
如何具備挑選人才的能力
建立對人才的信任
策略流程
戰(zhàn)略流程戰(zhàn)略與績效管理鳥瞰
與部屬溝通部門目標—你多久與部屬溝通你設(shè)定的目標
戰(zhàn)略性經(jīng)營制度—企業(yè)遠景、目標及戰(zhàn)略—高階主管的戰(zhàn)略(方針)目標—中階主管的具體行動計劃—基層的日常工作計劃
營運流程
檢視計劃和其實行的過程之偏差。
²  控制的原則—掌握執(zhí)行的狀況:經(jīng)由檢查、測試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標準的差異性。
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發(fā)表

講師 劉成熙 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,畢業(yè)于臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA、臺灣大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達國際股份有限公司總經(jīng)理;廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;清華大學(xué)長春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師。上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師,眾多銀行證券等金融機構(gòu)特聘講師。

臺灣劉成熙老師曾是臺灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場,以及人力資源),13年管理咨詢與培訓(xùn)功底,全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(國企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營運,以國際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實戰(zhàn)思路,透過突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,讓學(xué)員產(chǎn)生行動帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績)。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百強企業(yè),120余家中國五百強企業(yè),1500多家中型企業(yè),累計1000000余企業(yè)中高管和精英學(xué)員,始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務(wù)理念,超高滿意度和客戶返聘率。
  
授課方式:啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享 講師風(fēng)格:透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實際狀況進行解析;授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個案進行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合

  在咨詢輔導(dǎo)方面:對各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計及組織的運作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動;人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定,市場規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位,以精辟獨到的見解、嚴格負責的工作態(tài)度和獨特的解決問題的思維贏得眾多客戶的一致好評。

  在企業(yè)培訓(xùn)方面:MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、客戶服務(wù)、商務(wù)談判技巧、大客戶銷售技巧、問題分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實務(wù)能充分結(jié)合,善于運用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性形成了獨特授課風(fēng)格。

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