培訓(xùn)課程開發(fā)的方法與技巧

 ♣培訓(xùn)課程提綱（此課程為二天，帶♣的為重點(diǎn)）:
一、明確培訓(xùn)課程的任務(wù)與目的
1.摸清培訓(xùn)項(xiàng)目的起因；
2.摸準(zhǔn)培訓(xùn)項(xiàng)目的意義；
3.摸透參培學(xué)員的情況；♣
4.清晰培訓(xùn)教學(xué)的要求；
5.清楚培訓(xùn)的預(yù)期效果；
6.清澈培訓(xùn)項(xiàng)目的目的。♣

二、項(xiàng)目培訓(xùn)需求的分析與評(píng)估
1.確定培訓(xùn)項(xiàng)目的組織需求；♣
2.確定參培人員的崗位規(guī)范；
3.崗位要求與課程牽引過(guò)程；♣
4.評(píng)審參培人員的能力狀況；♣
5.確定參培學(xué)員的能力差距；
6.選擇彌補(bǔ)能力差距的方法。♣

三、確定培訓(xùn)課程與教學(xué)的目標(biāo)
1.理清培訓(xùn)課程開發(fā)的思路；
2.明確培訓(xùn)課程內(nèi)容的主線；♣
3.如何使課程目標(biāo)的具體化；♣
4.如何使課程目標(biāo)的數(shù)量化；
5.確定培訓(xùn)課程開發(fā)的方法。

四、課程內(nèi)容的具體設(shè)計(jì)與開發(fā)
1.模塊式課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)；♣
2.單元式課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)；
3.內(nèi)容資料的搜集與途徑；♣
4.教學(xué)案例的開發(fā)與搜集；♣
5.教學(xué)游戲的開發(fā)與搭配；
6.課件制作的方法與技巧；♣
7.講義編寫的方法與技巧；♣
8.教材編制的方法與技巧。♣

五、培訓(xùn)課程質(zhì)量的論證與修訂
1.培訓(xùn)課程階段性的修訂；♣
2.培訓(xùn)課程總體性的評(píng)價(jià)；
3.培訓(xùn)課程實(shí)施后的評(píng)估。♣

♣培訓(xùn)后提供的支持性文件
1.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟與要點(diǎn)。
2.培訓(xùn)課程開發(fā)的流程與方法。
3.教學(xué)計(jì)劃編制的內(nèi)容與方法。
4.二級(jí)培訓(xùn)課程提綱示范版本。
5.三級(jí)培訓(xùn)課程提綱示范版本。
6.教學(xué)講義編寫的流程與問題。
7.培訓(xùn)資料編制的要求與方法。
8.教學(xué)案例開發(fā)的途徑與方法。
9.教學(xué)游戲開發(fā)的途徑與方法。
10.PPT制作參考母版1000個(gè)。
11.制作PPT使用圖形10000個(gè)。
12.制作PPT使用的各類插花。
13.PPT轉(zhuǎn)換PDF的操作步驟。
14.PPT轉(zhuǎn)換PPS的操作步驟。
15.課間休息播放的有關(guān)歌曲。
16.課間休息時(shí)播放的保健操。
17.課間休息播放的笑話集錦。
18.終端客戶對(duì)外聘講師要求。
19.講師教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表。
20.檢驗(yàn)培訓(xùn)課程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)管理領(lǐng)域中最具其影響力的講師之一。原系中華職業(yè)教育社培訓(xùn)部部長(zhǎng)，現(xiàn)任中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)理事，中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授，中國(guó)注冊(cè)人力資源管理師認(rèn)證項(xiàng)目特聘講師，國(guó)際經(jīng)理人協(xié)會(huì)常務(wù)理事。全球人力資源類十強(qiáng)華人培訓(xùn)師，中國(guó)TTT專業(yè)十佳培訓(xùn)師，教育部人社部工信部三部互認(rèn)《高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師》職業(yè)資格證書的主講教師，清華大學(xué)、北京大學(xué)人力資源總監(jiān)班主講教師。

　　擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源、管理技能

　　實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷：李富清專職并連續(xù)從事對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)達(dá)25年整。曾多次創(chuàng)意設(shè)計(jì)、開發(fā)、組織過(guò)一系列有重大影響的全國(guó)性的高層次培訓(xùn)研討活動(dòng)，尤其是見長(zhǎng)于職工教育與職工培訓(xùn)、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育、職業(yè)教育的法律與法規(guī)、人力資源的開發(fā)與實(shí)施、國(guó)際先進(jìn)培訓(xùn)方法和國(guó)內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣等領(lǐng)域的培訓(xùn)。李富清以其組織的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，培訓(xùn)形式新穎，服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)良而享譽(yù)于全國(guó)職工教育管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師之中。

　　研究方向：李富清的重點(diǎn)研究方向是職業(yè)教育管理，尤其是對(duì)企業(yè)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)管理的研究與教學(xué)。其講座經(jīng)常受邀于全國(guó)各地、各系統(tǒng)和各有關(guān)行業(yè)、企業(yè)。出版過(guò)有關(guān)中國(guó)職工教育和企業(yè)培訓(xùn)等專著，曾在《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)培訓(xùn)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)勞動(dòng)報(bào)》、《職業(yè)》等報(bào)刊上發(fā)表過(guò)幾十篇有關(guān)職工教育、職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)教育綜合改革等方面的論文、調(diào)查報(bào)告、評(píng)論等。

　　授課特點(diǎn)：教學(xué)方式是采用以專題講座為主的多媒體教學(xué)，并配合互動(dòng)式教學(xué)、案例對(duì)比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試檢驗(yàn)教學(xué)等形式。教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實(shí)、精”，注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握，注重教學(xué)效果的實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效性，確保參培者“學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用以見效”。 教學(xué)將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓(xùn)資料。 李富清在給企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)時(shí)，還將提供培訓(xùn)后的延伸服務(wù)與支持，將無(wú)償提供自行開發(fā)的，與課程內(nèi)容相匹配的，與培訓(xùn)管理工作緊密相關(guān)的指南性、途徑性、支持性、技術(shù)性、工具類、參考性、政策性文件六十個(gè)，便于參培者及時(shí)轉(zhuǎn)化培訓(xùn)環(huán)境與效果。幫助各類企業(yè)、事業(yè)單位建立健全培訓(xùn)體系或培訓(xùn)管理體系，還幫助企業(yè)編制培訓(xùn)管理文件等。