領(lǐng)導(dǎo)力
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領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升
領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:

李宗軒
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 傳統(tǒng)文化 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
結(jié)構(gòu)
一、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升的理論闡明——領(lǐng)導(dǎo)之道
二、電力系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模型
三、在實(shí)踐中一些具體問(wèn)題的分析和闡明。
四、在現(xiàn)代市場(chǎng)形勢(shì)下我們的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)對(duì)策略——學(xué)習(xí)力、舍得力、定力——領(lǐng)導(dǎo)境界與能力瓶頸的突破。
五、為電力企業(yè)的美好明天而努力——在各種社會(huì)干擾和誘惑下,敬業(yè)方顯領(lǐng)導(dǎo)力之魂。
一、國(guó)學(xué)思想(內(nèi)環(huán)境)
引子 思考的背景 ——蘊(yùn)育與培養(yǎng)
1、大學(xué)之道的【三綱八目】。修身齊家治國(guó)平天下。
2、陰陽(yáng)五行的和諧思想。
二、勝任力模型(外環(huán)境)
引子 人力資源管理的角度 ——甄別與塑造
國(guó)學(xué)思想下的領(lǐng)導(dǎo)力
1、三綱八目
凡人日常之舉 圣人進(jìn)階之路
宏綸天地之智 皆在日常規(guī)范。
1)經(jīng)典之精義講解。
2)日常功夫。
2、陰陽(yáng)五行 和諧思想。
1)什么是陰陽(yáng)?這樣的日常的思考方式意味著什么?
2)什么是五行?
3)作為領(lǐng)導(dǎo)管理思想可的實(shí)際意義
4)和諧的功夫在哪里?
二、電力系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模型
1、現(xiàn)實(shí)的研究
2、模型的提出
3、自我的訓(xùn)練
4、考核的標(biāo)準(zhǔn)
5、預(yù)期的效果
引子
”勝任力“問(wèn)題的提起之必要和它與國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
對(duì)現(xiàn)實(shí)的研究
1、供電系統(tǒng)人力資源考核標(biāo)準(zhǔn)的薄弱區(qū)間
1)行政風(fēng)格思想 實(shí)際沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。
2)以工作問(wèn)題糾結(jié)處為聚焦點(diǎn),沒(méi)有以問(wèn)題解決處著眼點(diǎn),做為標(biāo)準(zhǔn)。流于表面化容易陷入伯樂(lè)相馬的主觀武斷和人情是非。
3)勝任力模型 是一個(gè)基于【工作能力穩(wěn)定下的結(jié)果穩(wěn)定】【考核標(biāo)準(zhǔn)】和【行為激勵(lì)】三者一致的思想。
4)很多【勝任力模型】的失敗之處:對(duì)模型的復(fù)雜和高級(jí)化是邏輯的一般演繹,也是最普遍的的弊癥。讓這一寶貴模型失去生命力。
5)我們勝任力模型的優(yōu)勢(shì):以國(guó)學(xué)氣脈為指引,緊緊HOLD住地氣。——【簡(jiǎn)單的模型藝術(shù)化】。
三、在實(shí)踐中一些具體問(wèn)題的分析和闡明。
1、惰性問(wèn)題。
2、油子問(wèn)題。
3、信任問(wèn)題。
4、進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)問(wèn)題。
5、”稀里糊涂“問(wèn)題。
惰性問(wèn)題
案例一:某一部門(mén)里的士氣低落,因何而起,如何化解?
一、化解方法分析
二、國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力層面與勝任力層面
三、駕馭與點(diǎn)評(píng)
油子問(wèn)題
案例二
他是油子?還是我是油子?都在一個(gè)鍋里吃飯,怎么辦?
信任問(wèn)題
案例三:我是科室負(fù)責(zé)人,他憑什么信任我?
工作基礎(chǔ)問(wèn)題
1、原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)工作不難。
2、工作已經(jīng)很忙 夯實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)間來(lái)自哪里?一個(gè)【道】的問(wèn)題,也是一個(gè)【經(jīng)濟(jì)學(xué)成本】問(wèn)題。
縱論天下 領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)時(shí)代之變
四、在現(xiàn)代市場(chǎng)形勢(shì)下我們的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)對(duì)策略——學(xué)習(xí)力、舍得力、定力——領(lǐng)導(dǎo)境界與能力瓶頸的突破。
五、為電力企業(yè)的美好明天而努力——在各種社會(huì)干擾和誘惑下,敬業(yè)方顯領(lǐng)導(dǎo)力之魂
一、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升的理論闡明——領(lǐng)導(dǎo)之道
二、電力系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模型
三、在實(shí)踐中一些具體問(wèn)題的分析和闡明。
四、在現(xiàn)代市場(chǎng)形勢(shì)下我們的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)對(duì)策略——學(xué)習(xí)力、舍得力、定力——領(lǐng)導(dǎo)境界與能力瓶頸的突破。
五、為電力企業(yè)的美好明天而努力——在各種社會(huì)干擾和誘惑下,敬業(yè)方顯領(lǐng)導(dǎo)力之魂。
一、國(guó)學(xué)思想(內(nèi)環(huán)境)
引子 思考的背景 ——蘊(yùn)育與培養(yǎng)
1、大學(xué)之道的【三綱八目】。修身齊家治國(guó)平天下。
2、陰陽(yáng)五行的和諧思想。
二、勝任力模型(外環(huán)境)
引子 人力資源管理的角度 ——甄別與塑造
國(guó)學(xué)思想下的領(lǐng)導(dǎo)力
1、三綱八目
凡人日常之舉 圣人進(jìn)階之路
宏綸天地之智 皆在日常規(guī)范。
1)經(jīng)典之精義講解。
2)日常功夫。
2、陰陽(yáng)五行 和諧思想。
1)什么是陰陽(yáng)?這樣的日常的思考方式意味著什么?
2)什么是五行?
3)作為領(lǐng)導(dǎo)管理思想可的實(shí)際意義
4)和諧的功夫在哪里?
二、電力系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力模型
1、現(xiàn)實(shí)的研究
2、模型的提出
3、自我的訓(xùn)練
4、考核的標(biāo)準(zhǔn)
5、預(yù)期的效果
引子
”勝任力“問(wèn)題的提起之必要和它與國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
對(duì)現(xiàn)實(shí)的研究
1、供電系統(tǒng)人力資源考核標(biāo)準(zhǔn)的薄弱區(qū)間
1)行政風(fēng)格思想 實(shí)際沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。
2)以工作問(wèn)題糾結(jié)處為聚焦點(diǎn),沒(méi)有以問(wèn)題解決處著眼點(diǎn),做為標(biāo)準(zhǔn)。流于表面化容易陷入伯樂(lè)相馬的主觀武斷和人情是非。
3)勝任力模型 是一個(gè)基于【工作能力穩(wěn)定下的結(jié)果穩(wěn)定】【考核標(biāo)準(zhǔn)】和【行為激勵(lì)】三者一致的思想。
4)很多【勝任力模型】的失敗之處:對(duì)模型的復(fù)雜和高級(jí)化是邏輯的一般演繹,也是最普遍的的弊癥。讓這一寶貴模型失去生命力。
5)我們勝任力模型的優(yōu)勢(shì):以國(guó)學(xué)氣脈為指引,緊緊HOLD住地氣。——【簡(jiǎn)單的模型藝術(shù)化】。
三、在實(shí)踐中一些具體問(wèn)題的分析和闡明。
1、惰性問(wèn)題。
2、油子問(wèn)題。
3、信任問(wèn)題。
4、進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)問(wèn)題。
5、”稀里糊涂“問(wèn)題。
惰性問(wèn)題
案例一:某一部門(mén)里的士氣低落,因何而起,如何化解?
一、化解方法分析
二、國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力層面與勝任力層面
三、駕馭與點(diǎn)評(píng)
油子問(wèn)題
案例二
他是油子?還是我是油子?都在一個(gè)鍋里吃飯,怎么辦?
信任問(wèn)題
案例三:我是科室負(fù)責(zé)人,他憑什么信任我?
工作基礎(chǔ)問(wèn)題
1、原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)工作不難。
2、工作已經(jīng)很忙 夯實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)間來(lái)自哪里?一個(gè)【道】的問(wèn)題,也是一個(gè)【經(jīng)濟(jì)學(xué)成本】問(wèn)題。
縱論天下 領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)時(shí)代之變
四、在現(xiàn)代市場(chǎng)形勢(shì)下我們的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)對(duì)策略——學(xué)習(xí)力、舍得力、定力——領(lǐng)導(dǎo)境界與能力瓶頸的突破。
五、為電力企業(yè)的美好明天而努力——在各種社會(huì)干擾和誘惑下,敬業(yè)方顯領(lǐng)導(dǎo)力之魂
講師 李宗軒 介紹
李宗軒,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。1971年出生,碩士研究生學(xué)歷,現(xiàn)任北京銀鳳凰啟學(xué)之木文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理,北京市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事,《中國(guó)贏家大講堂》欄目專(zhuān)家。搜狐職場(chǎng)一言堂2013年度最佳國(guó)學(xué)實(shí)戰(zhàn)講師;清華大學(xué)總裁班國(guó)學(xué)講師。北京大學(xué)養(yǎng)生文化中心特約國(guó)學(xué)講師;總裁網(wǎng)專(zhuān)家組成員;北京市老百姓國(guó)學(xué)會(huì)特約高級(jí)講師;主要致力于企業(yè)國(guó)學(xué)現(xiàn)代化的研究,致力于企業(yè)家群體和智識(shí)精英群體的生命狀態(tài)、企業(yè)狀態(tài)的整體升華。
對(duì)自己的工作有四個(gè)定位:
1、做一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳播者。
2、做一名面對(duì)日趨劇烈的企業(yè)變革現(xiàn)實(shí),和日趨柔性、人性回歸的現(xiàn)代管理過(guò)程中的思想提煉者。
3、時(shí)代大潮下,具有良好文化自覺(jué)意識(shí)的人才如浪濤拍岸,層出不窮。做一名的積極發(fā)現(xiàn)者和倡導(dǎo)者。
4、文化航母落地于產(chǎn)業(yè)振興,內(nèi)容為王,服務(wù)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。結(jié)合工作特點(diǎn),在服務(wù)環(huán)節(jié) 做一名切實(shí)的努力者和推動(dòng)者。
口號(hào):國(guó)學(xué)經(jīng)典文化,現(xiàn)代正念傳播。
對(duì)自己的工作有四個(gè)定位:
1、做一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳播者。
2、做一名面對(duì)日趨劇烈的企業(yè)變革現(xiàn)實(shí),和日趨柔性、人性回歸的現(xiàn)代管理過(guò)程中的思想提煉者。
3、時(shí)代大潮下,具有良好文化自覺(jué)意識(shí)的人才如浪濤拍岸,層出不窮。做一名的積極發(fā)現(xiàn)者和倡導(dǎo)者。
4、文化航母落地于產(chǎn)業(yè)振興,內(nèi)容為王,服務(wù)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。結(jié)合工作特點(diǎn),在服務(wù)環(huán)節(jié) 做一名切實(shí)的努力者和推動(dòng)者。
口號(hào):國(guó)學(xué)經(jīng)典文化,現(xiàn)代正念傳播。
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