國學(xué)水性領(lǐng)導(dǎo)力

第一部分：國學(xué)知識(shí)和脈絡(luò)
一、國學(xué)之現(xiàn)代化
借用軸心期文明的說法，從歷史發(fā)展的脈絡(luò)，提出三代文化觀。
二、國學(xué)精神與智慧。
國學(xué)精神與智慧：
三、我們學(xué)習(xí)國學(xué)的作用
1、道德信念層面——社會(huì)與家庭。
2、素質(zhì)修養(yǎng)層面——個(gè)人與家庭成長。
3、文化產(chǎn)業(yè)層面——事業(yè)與產(chǎn)業(yè)。                             
第二部分：國學(xué)水性領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)和案例。
一  理論部分
1、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的問題。
2、三個(gè)法門的簡介
二、實(shí)戰(zhàn)部分——案例分享
案例一
 安莫安于忍辱——雍齒之安
案例二：普京與梅德韋杰夫——唯一沒有崩潰的雙駕馬車
                                         ——俄國歷史上的政治奇跡
第三部分   現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)戰(zhàn)策略：
一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)百相觀
二、現(xiàn)代企業(yè)人士心法
三   用心打造企業(yè)文化
四、新視角下的現(xiàn)代人文領(lǐng)導(dǎo)力
李嘉誠——水性領(lǐng)導(dǎo)力的典范
李嘉誠的幾個(gè)關(guān)鍵詞：
思考：在一個(gè)變化頻繁的新經(jīng)濟(jì)、新形勢(shì)、新技術(shù)時(shí)代，作為一名擔(dān)負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，該如何應(yīng)對(duì)？  
五、幾大功能的總結(jié)
1、【與人合作】。
2、【改變自己】。
3、【智謀源泉】。
4、【塑造強(qiáng)者】。
5、【慧命空間】。
6、【聚錢王道】。

    李宗軒，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。1971年出生，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任北京銀鳳凰啟學(xué)之木文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理，北京市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)理事，《中國贏家大講堂》欄目專家。搜狐職場(chǎng)一言堂2013年度最佳國學(xué)實(shí)戰(zhàn)講師；清華大學(xué)總裁班國學(xué)講師。北京大學(xué)養(yǎng)生文化中心特約國學(xué)講師；總裁網(wǎng)專家組成員；北京市老百姓國學(xué)會(huì)特約高級(jí)講師；主要致力于企業(yè)國學(xué)現(xiàn)代化的研究，致力于企業(yè)家群體和智識(shí)精英群體的生命狀態(tài)、企業(yè)狀態(tài)的整體升華。

對(duì)自己的工作有四個(gè)定位:
1、做一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳播者。
2、做一名面對(duì)日趨劇烈的企業(yè)變革現(xiàn)實(shí)，和日趨柔性、人性回歸的現(xiàn)代管理過程中的思想提煉者。
3、時(shí)代大潮下，具有良好文化自覺意識(shí)的人才如浪濤拍岸，層出不窮。做一名的積極發(fā)現(xiàn)者和倡導(dǎo)者。
4、文化航母落地于產(chǎn)業(yè)振興，內(nèi)容為王，服務(wù)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。結(jié)合工作特點(diǎn)，在服務(wù)環(huán)節(jié)  做一名切實(shí)的努力者和推動(dòng)者。

口號(hào)：國學(xué)經(jīng)典文化，現(xiàn)代正念傳播。