領(lǐng)導力提升訓練

課程內(nèi)容：

一、 認識領(lǐng)導力
1. 領(lǐng)導與管理區(qū)別
2. 領(lǐng)導者常犯的錯誤
3. 領(lǐng)導者行為方式的兩大脈絡(luò)：工作行為和關(guān)系行為
4. 四種不同的領(lǐng)導風格及其特點
 告知式領(lǐng)導風格
 推銷式領(lǐng)導風格
 參與式領(lǐng)導風格
 授權(quán)式領(lǐng)導風格
5. 領(lǐng)導者必須“隨需而變”：視員工的情況而變；
6. 適應(yīng)中國文化背景的領(lǐng)導行為
 中國文化的特點
 贏得人心的領(lǐng)導素質(zhì)與能力

二、 以身作則
1. 行為介紹
2. 受人尊敬的領(lǐng)導者的特質(zhì)
3. 定義價值、承諾與信條
4. 領(lǐng)導者如何以身作則
5. 保持一致的行動與理念為他人做榜樣

三、 明確愿景與目標
1. 描繪企業(yè)愿景與價值觀
2. 激發(fā)員工澄清愿景
3. 幫助員工將企業(yè)的愿景與個人愿景相聯(lián)系
4. 幫助員工明確目標
5. 與員工共同制定目標與計劃的技巧

四、 教導下屬
1. 管理者即教練
2. 為每個下屬制定個性化的輔導計劃
3. 教導時的溝通技巧
4. 激發(fā)員工自我改善的教導面談法

五、 激勵團隊
1. 高績效員工的兩個必備條件
2. 激勵的目的
3. 常見的錯誤激勵的方法
4. 有效激勵模式及適用范圍
5. 領(lǐng)導者有效激勵下屬的途徑
 
六、 化解沖突
1. 組織內(nèi)部沖突的原因
2. 沖突的價值
3. 處理沖突的習慣模式
4. 有效處理沖突的溝通技巧
5. 發(fā)現(xiàn)并解決引起沖突的根本問題
6. 陷入僵局時的解決辦法
7. 在處理沖突時保持雙方冷靜方法
8. 利用沖突激發(fā)組織活力

楊松老師個人簡介，中華企管培訓網(wǎng)特邀培訓講師。

資歷背景
    楊松老師曾任可口可樂；日本電通廣告公司，日本華商咨詢顧問公司；AACTP（美國培訓認證協(xié)會）認證講師，ICF（(國際教練協(xié)會)認證教練，清華大學等多所高校研修班講師。常年為資生堂等多家跨國企業(yè)提供的咨詢、培訓服務(wù)。曾主持過管理者素質(zhì)培養(yǎng)，企業(yè)學習體系搭建、領(lǐng)導力測評與提升等項目。     

授課風格
    楊松老師對管理者的能力提升、領(lǐng)導力實踐和學習型組織建立上有深入的研究，課程內(nèi)容深入淺出，課程風格平實而生動，語言風趣、幽默，強調(diào)實用性與可操作性，深受客戶的贊許。