領導力
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卓越領導力提升訓練
卓越領導力提升訓練內訓基本信息:
1、幫助學員了解領導的本質與職能,優(yōu)秀領導者的特質。
2、幫助學員認知自我領導風格,轉變領導行為。
3、學會帶領團隊完成任務,制定并分解目標,執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略。
4、提升中層干部的領導核心技能,包括創(chuàng)造愿景、個人影響力的建立、激勵技術等。
內訓課程大綱
課程內容:
一、好領導特征:平衡目標與員工干勁之間的關系
1、從做管理者到做領導者
領導的定義
衡量好領導者的兩個方面特征
2、9﹒9方格理論介紹
高度關注目標與員工積極性
高度關注目標不關注員工積極性
高度關注積極性不關注目標
二、好領導的特質
1、purpose(領導遠見)
遠見不是小聰明
遠見是了解并執(zhí)行戰(zhàn)略
2、passion (熱 情)
熱情是一種7-24的狀態(tài)
要讓自己的團隊充滿熱情
3、place (自我定位 )
替代執(zhí)行者(對上司):執(zhí)行第一,溝通第二
內部客戶(對同事):客戶第一,職責第二
做領頭雁(對下屬):團隊第一,個人第二
4、Priority(優(yōu)先順序 )
要事第一
關注并識別關鍵的少數
5、people (人才經營 )
產能與產出的平衡
做一個能夠經營別人的人
6、Power (領導權力 )
打造自身核心競爭力
提升自己專業(yè)技能
三、提升自身影響力的5個方面
1、做決策以原則為中心
不以情感為中心
平衡工作、家庭、個人成長三方面的關系
做決策以原則為中心
2、使自己成為榜樣
品格與能力兼?zhèn)?br /> 要言而有信
要率先垂范
領導方式因人而異
不要指望下屬忠誠
包容下屬“小毛病”
3、提升自己的情商
做事要自動自發(fā)
要能夠控制不良情緒
打造持久力
能夠進行自我激勵
設身處地感受他人情感
熟練應付社會的能力
4、對最終的結果負責任
對更多的對象負責任
對更多的維度負責任
對最終的結果負責任
最終結果的四個方面及其相互關系
5、學會識別人、用人所長并關心人
人是企業(yè)第一寶貴的財產
聽其言、觀其行
辨才須待七年期
用人所長
四、專業(yè)的目標管理
1、關于目標管理
為什么要進行目標管理
目標從哪里來?
目標管理存在缺陷與彌補方法
企業(yè)的高目標為企業(yè)帶來巨大的好處
目標與職責的關系
2、目標的制定
目標要符合SMART原則
關鍵績效指標KPI設定的5個方面
目標的兩次對話
為什么沒有一個好目標
3、分解并整合目標
部署計劃
建立一個執(zhí)行目標的平臺
系統(tǒng)思考與推行
五、有效激勵
1、激勵的原理
激勵的核心要素:需要與愿望
員工士氣低落的原因
羅森塔爾的皮革馬利翁效應(Pygmalion effect)
2、了解員工需要和愿望的方法
員工需要激勵時的信號
領導者在激勵中存在的誤區(qū)
關注好員工與“抓兩頭,帶中間”
3、常用激勵理論及其在企業(yè)中的實踐應用
馬斯洛的需求層次理論
“胡蘿卜”加“大棒”
弗隆期望激勵理論
麥戈萊倫的成就激勵理論
亞當斯的公平激勵理論
賀茨伯格的雙因素激勵理論
如何不運用權力去激勵下屬的技巧
4、激勵的原則
公平原則
及時原則
清晰原則
剛性原則
一、好領導特征:平衡目標與員工干勁之間的關系
1、從做管理者到做領導者
領導的定義
衡量好領導者的兩個方面特征
2、9﹒9方格理論介紹
高度關注目標與員工積極性
高度關注目標不關注員工積極性
高度關注積極性不關注目標
二、好領導的特質
1、purpose(領導遠見)
遠見不是小聰明
遠見是了解并執(zhí)行戰(zhàn)略
2、passion (熱 情)
熱情是一種7-24的狀態(tài)
要讓自己的團隊充滿熱情
3、place (自我定位 )
替代執(zhí)行者(對上司):執(zhí)行第一,溝通第二
內部客戶(對同事):客戶第一,職責第二
做領頭雁(對下屬):團隊第一,個人第二
4、Priority(優(yōu)先順序 )
要事第一
關注并識別關鍵的少數
5、people (人才經營 )
產能與產出的平衡
做一個能夠經營別人的人
6、Power (領導權力 )
打造自身核心競爭力
提升自己專業(yè)技能
三、提升自身影響力的5個方面
1、做決策以原則為中心
不以情感為中心
平衡工作、家庭、個人成長三方面的關系
做決策以原則為中心
2、使自己成為榜樣
品格與能力兼?zhèn)?br /> 要言而有信
要率先垂范
領導方式因人而異
不要指望下屬忠誠
包容下屬“小毛病”
3、提升自己的情商
做事要自動自發(fā)
要能夠控制不良情緒
打造持久力
能夠進行自我激勵
設身處地感受他人情感
熟練應付社會的能力
4、對最終的結果負責任
對更多的對象負責任
對更多的維度負責任
對最終的結果負責任
最終結果的四個方面及其相互關系
5、學會識別人、用人所長并關心人
人是企業(yè)第一寶貴的財產
聽其言、觀其行
辨才須待七年期
用人所長
四、專業(yè)的目標管理
1、關于目標管理
為什么要進行目標管理
目標從哪里來?
目標管理存在缺陷與彌補方法
企業(yè)的高目標為企業(yè)帶來巨大的好處
目標與職責的關系
2、目標的制定
目標要符合SMART原則
關鍵績效指標KPI設定的5個方面
目標的兩次對話
為什么沒有一個好目標
3、分解并整合目標
部署計劃
建立一個執(zhí)行目標的平臺
系統(tǒng)思考與推行
五、有效激勵
1、激勵的原理
激勵的核心要素:需要與愿望
員工士氣低落的原因
羅森塔爾的皮革馬利翁效應(Pygmalion effect)
2、了解員工需要和愿望的方法
員工需要激勵時的信號
領導者在激勵中存在的誤區(qū)
關注好員工與“抓兩頭,帶中間”
3、常用激勵理論及其在企業(yè)中的實踐應用
馬斯洛的需求層次理論
“胡蘿卜”加“大棒”
弗隆期望激勵理論
麥戈萊倫的成就激勵理論
亞當斯的公平激勵理論
賀茨伯格的雙因素激勵理論
如何不運用權力去激勵下屬的技巧
4、激勵的原則
公平原則
及時原則
清晰原則
剛性原則
講師 鄒元欣 介紹
2018-2019年度北京經理學院(北京經濟管理職業(yè)學院)特聘講師
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學院高級講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓網評為中國十佳培訓師;
2004年被聘請為新疆西部經濟開發(fā)研究院特約研究員
曾服務的高校與機構:清華大學職業(yè)經理訓練中心、清華長三
角研究院、北京經濟管理干部學院培訓中心、首都經貿大學等
外企管理背景:曾任Pro-health集團HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》
上千場:在全國范圍舉辦上千場內訓課及公開課,受訓者達十萬人次以上。
重復邀請:有多家企業(yè)在培訓之后,又多次被請到企業(yè)繼續(xù)培訓,有的企業(yè)高達32次。
2017年君度(北京)管理咨詢有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學院高級講師、企業(yè)管理咨詢專家委員;
2006、2008和2009年度被中華培訓網評為中國十佳培訓師;
2004年被聘請為新疆西部經濟開發(fā)研究院特約研究員
曾服務的高校與機構:清華大學職業(yè)經理訓練中心、清華長三
角研究院、北京經濟管理干部學院培訓中心、首都經貿大學等
外企管理背景:曾任Pro-health集團HR Specialist
著作:《我的執(zhí)行力》
上千場:在全國范圍舉辦上千場內訓課及公開課,受訓者達十萬人次以上。
重復邀請:有多家企業(yè)在培訓之后,又多次被請到企業(yè)繼續(xù)培訓,有的企業(yè)高達32次。
•世界500強培訓:東芝(中國)有限公司、松下(中國)、中糧集團、正大集團、中國國航等。
•中西結合:運用中國國學的經典理念(道)與西方管理學(術)有效結合。
•大量案例:有跨國公司(如東芝)、有優(yōu)秀中國企業(yè)(如華為)、有成長企業(yè)相應案例。
•課程跟蹤:不是培訓完了就完了,學員有問題,培訓之后依然可以咨詢提問。
課程獨特之處
課程獨特之處
系統(tǒng)地看待問題:圍繞一個問題,把相關的問題和內容關聯(lián)地呈現出來。
關注驅動因素:從最直接的核心問題入手。
做減法:盡量把一個問題或模塊講透,而不泛泛。
培訓方式多樣性:問卷調研、提問試誤、游戲、視頻、角色扮演、案例分析、結合企業(yè)實際與學員互動等多種方式結合,增強理解和增加趣味性
解決學員實際問題:現場征集、解釋、解答、解決學員提出的各種問題。
管理理念:西方管理精髓+國學經典+實踐落地。
量身定做:充分了解企業(yè)需求,結合企業(yè)實際,不同企業(yè)都會有針對性的設置課程。
運用教練和行動學習技術:啟發(fā)、引導學員自己“找出”解決問題的方法。
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