卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練

課程內(nèi)容：

一、好領(lǐng)導(dǎo)特征：平衡目標(biāo)與員工干勁之間的關(guān)系
1、從做管理者到做領(lǐng)導(dǎo)者
 領(lǐng)導(dǎo)的定義
 衡量好領(lǐng)導(dǎo)者的兩個(gè)方面特征
2、9﹒9方格理論介紹
 高度關(guān)注目標(biāo)與員工積極性
 高度關(guān)注目標(biāo)不關(guān)注員工積極性
 高度關(guān)注積極性不關(guān)注目標(biāo)

二、好領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
1、purpose（領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)）
 遠(yuǎn)見(jiàn)不是小聰明
 遠(yuǎn)見(jiàn)是了解并執(zhí)行戰(zhàn)略
2、passion (熱     情)
 熱情是一種7-24的狀態(tài)
 要讓自己的團(tuán)隊(duì)充滿熱情
3、place   (自我定位 )
 替代執(zhí)行者（對(duì)上司）：執(zhí)行第一，溝通第二
 內(nèi)部客戶(hù)（對(duì)同事）：客戶(hù)第一，職責(zé)第二
 做領(lǐng)頭雁（對(duì)下屬）：團(tuán)隊(duì)第一，個(gè)人第二
4、Priority(優(yōu)先順序 )
 要事第一
 關(guān)注并識(shí)別關(guān)鍵的少數(shù)
5、people  (人才經(jīng)營(yíng) )
 產(chǎn)能與產(chǎn)出的平衡
 做一個(gè)能夠經(jīng)營(yíng)別人的人
6、Power   (領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 )
 打造自身核心競(jìng)爭(zhēng)力
 提升自己專(zhuān)業(yè)技能

三、提升自身影響力的5個(gè)方面
1、做決策以原則為中心
 不以情感為中心
 平衡工作、家庭、個(gè)人成長(zhǎng)三方面的關(guān)系
 做決策以原則為中心
2、使自己成為榜樣
 品格與能力兼?zhèn)?br />  要言而有信
 要率先垂范
 領(lǐng)導(dǎo)方式因人而異
 不要指望下屬忠誠(chéng)
 包容下屬“小毛病”
3、提升自己的情商
 做事要自動(dòng)自發(fā)
 要能夠控制不良情緒
 打造持久力
 能夠進(jìn)行自我激勵(lì)
 設(shè)身處地感受他人情感
 熟練應(yīng)付社會(huì)的能力
4、對(duì)最終的結(jié)果負(fù)責(zé)任
 對(duì)更多的對(duì)象負(fù)責(zé)任
 對(duì)更多的維度負(fù)責(zé)任
 對(duì)最終的結(jié)果負(fù)責(zé)任
 最終結(jié)果的四個(gè)方面及其相互關(guān)系
5、學(xué)會(huì)識(shí)別人、用人所長(zhǎng)并關(guān)心人
 人是企業(yè)第一寶貴的財(cái)產(chǎn)
 聽(tīng)其言、觀其行
 辨才須待七年期
 用人所長(zhǎng)

四、專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)管理
1、關(guān)于目標(biāo)管理
 為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理
 目標(biāo)從哪里來(lái)？
 目標(biāo)管理存在缺陷與彌補(bǔ)方法
 企業(yè)的高目標(biāo)為企業(yè)帶來(lái)巨大的好處
 目標(biāo)與職責(zé)的關(guān)系
2、目標(biāo)的制定
 目標(biāo)要符合SMART原則
 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI設(shè)定的5個(gè)方面
 目標(biāo)的兩次對(duì)話
 為什么沒(méi)有一個(gè)好目標(biāo)
3、分解并整合目標(biāo)
 部署計(jì)劃
 建立一個(gè)執(zhí)行目標(biāo)的平臺(tái)
 系統(tǒng)思考與推行

五、有效激勵(lì)
1、激勵(lì)的原理
 激勵(lì)的核心要素：需要與愿望
 員工士氣低落的原因
 羅森塔爾的皮革馬利翁效應(yīng)（Pygmalion effect）
2、了解員工需要和愿望的方法
 員工需要激勵(lì)時(shí)的信號(hào)
 領(lǐng)導(dǎo)者在激勵(lì)中存在的誤區(qū)
 關(guān)注好員工與“抓兩頭，帶中間”
3、常用激勵(lì)理論及其在企業(yè)中的實(shí)踐應(yīng)用
 馬斯洛的需求層次理論
 “胡蘿卜”加“大棒”
 弗隆期望激勵(lì)理論
 麥戈萊倫的成就激勵(lì)理論
 亞當(dāng)斯的公平激勵(lì)理論
 賀茨伯格的雙因素激勵(lì)理論
 如何不運(yùn)用權(quán)力去激勵(lì)下屬的技巧
4、激勵(lì)的原則
 公平原則
 及時(shí)原則
 清晰原則
 剛性原則

2018-2019年度北京經(jīng)理學(xué)院（北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院）特聘講師
2017年君度（北京）管理咨詢(xún)有限公司金牌講師
2013年北京盛高商學(xué)院高級(jí)講師、企業(yè)管理咨詢(xún)專(zhuān)家委員；
2006、2008和2009年度被中華培訓(xùn)網(wǎng)評(píng)為中國(guó)十佳培訓(xùn)師；
2004年被聘請(qǐng)為新疆西部經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)研究院特約研究員
曾服務(wù)的高校與機(jī)構(gòu)：清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、清華長(zhǎng)三
角研究院、北京經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院培訓(xùn)中心、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)等
外企管理背景：曾任Pro-health集團(tuán)HR Specialist
著作：《我的執(zhí)行力》

上千場(chǎng)：在全國(guó)范圍舉辦上千場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)課及公開(kāi)課，受訓(xùn)者達(dá)十萬(wàn)人次以上。
重復(fù)邀請(qǐng)：有多家企業(yè)在培訓(xùn)之后，又多次被請(qǐng)到企業(yè)繼續(xù)培訓(xùn)，有的企業(yè)高達(dá)32次。