非人···
培訓(xùn)搜索引擎
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
![鄭軼凡](http://m.qohy.cn/phpsso_server/uploadfile/avatar/21ed46d112a2a3b64d8a34732bec610a/180x180.jpg)
鄭軼凡
(擅長(zhǎng):人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
1.熟悉和運(yùn)用人力資源管理技能,提升選人、用人、育人、留人的能力
2.加強(qiáng)直線經(jīng)理與人力資源部的配合
3.幫助企業(yè)建設(shè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才管理體系
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程特色
你希望各部門員工保持對(duì)工作的熱情嗎?你煩惱如何提升各部門的執(zhí)行力嗎?你困惑各部門之間的良好協(xié)調(diào)與溝通嗎?你擔(dān)憂不同部門關(guān)鍵人才的流失嗎?
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 課程幫助直線經(jīng)理懂得如何有效的管理員工,使員工以積極的狀態(tài)投入工作,保持工作熱情,為企業(yè)創(chuàng)造出高績(jī)效的產(chǎn)出。
講師不僅具有長(zhǎng)期的人力資源管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也曾擔(dān)任企業(yè)運(yùn)營(yíng)的高層職位,對(duì)各部門如何發(fā)揮人力資源功能來(lái)取得最佳績(jī)效有著深刻的體會(huì)。課程:
課程對(duì)象
各部門管理者、部門經(jīng)理、基層主管、儲(chǔ)備干部、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、項(xiàng)目管理者、準(zhǔn)備擔(dān)任管理職位的專業(yè)人士
課程目標(biāo)
課程大綱
模塊1:直線經(jīng)理常見(jiàn)的人力資源管理問(wèn)題
你希望各部門員工保持對(duì)工作的熱情嗎?你煩惱如何提升各部門的執(zhí)行力嗎?你困惑各部門之間的良好協(xié)調(diào)與溝通嗎?你擔(dān)憂不同部門關(guān)鍵人才的流失嗎?
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 課程幫助直線經(jīng)理懂得如何有效的管理員工,使員工以積極的狀態(tài)投入工作,保持工作熱情,為企業(yè)創(chuàng)造出高績(jī)效的產(chǎn)出。
講師不僅具有長(zhǎng)期的人力資源管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也曾擔(dān)任企業(yè)運(yùn)營(yíng)的高層職位,對(duì)各部門如何發(fā)揮人力資源功能來(lái)取得最佳績(jī)效有著深刻的體會(huì)。課程:
- 以企業(yè)各環(huán)節(jié)如何保持一致性的人力資源戰(zhàn)略理念為主線;
- 結(jié)合管理學(xué)與心理學(xué),以如何使員工有能力并積極投入于工作為核心;
- 不僅僅講解普遍的原理還教授個(gè)性化的干預(yù)工具;
- 重視在培訓(xùn)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用在實(shí)際問(wèn)題中,以促進(jìn)管理發(fā)展。
課程對(duì)象
各部門管理者、部門經(jīng)理、基層主管、儲(chǔ)備干部、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、項(xiàng)目管理者、準(zhǔn)備擔(dān)任管理職位的專業(yè)人士
課程目標(biāo)
- 熟悉和運(yùn)用人力資源管理技能,提升選人、用人、育人、留人的能力
- 加強(qiáng)直線經(jīng)理與人力資源部的配合
- 幫助企業(yè)建設(shè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才管理體系
課程大綱
模塊1:直線經(jīng)理常見(jiàn)的人力資源管理問(wèn)題
- 人員管理中有哪些常見(jiàn)問(wèn)題
- 學(xué)習(xí)人力資源管理帶來(lái)哪些益處
- 直線經(jīng)理與人力資管理部門配合時(shí)有哪些兩難問(wèn)題
- 直線經(jīng)理?yè)碛心男┤肆Y源管理功能
- 什么是戰(zhàn)略性人力資源管理框架
- 什么是基于能力的人力資源管理
- 什么是心理資本
- 如何將人格特質(zhì)應(yīng)用在人員管理之中
- 面試時(shí)有哪些容易出現(xiàn)的誤區(qū)
- 案例:直線經(jīng)理在一個(gè)招聘保留百分百項(xiàng)目中的重要作用
- 什么因素在影響我們對(duì)他人的感知判斷
- 如何把握崗位的高績(jī)效特征
- 如何設(shè)計(jì)面試問(wèn)題
- 如何專業(yè)地把握面試進(jìn)程及判斷
- 演練:面試技巧及制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
- 直線經(jīng)理如何為吸引人才進(jìn)行印象管理
- 如何從面試開(kāi)始建立員工一致的預(yù)期
- 如何促進(jìn)新員工的組織社會(huì)化
- 員工績(jī)效不佳的原因有哪些
- 激勵(lì)理論與原則
- 如何通過(guò)績(jī)效管理促進(jìn)員工的幸福感
- 怎樣與員工成為績(jī)效伙伴
- 什么是結(jié)果導(dǎo)向的績(jī)效管理
- 如何設(shè)定績(jī)效評(píng)估指標(biāo)
- 如何制訂績(jī)效協(xié)議
- 如何進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)
- 如何對(duì)不同特質(zhì)員工進(jìn)行目標(biāo)管理
- 演練:績(jī)效輔導(dǎo)面談
- 員工技能停滯的原因是什么
- 如何對(duì)員工進(jìn)行在職培訓(xùn)
- 如何通過(guò)關(guān)注員工生涯發(fā)展需求來(lái)保留員工
- 如何促進(jìn)不同特質(zhì)員工的學(xué)習(xí)
- 如何了解員工抱怨薪酬的深層原因
- 怎樣對(duì)薪酬進(jìn)行衡量
- 直線經(jīng)理如何把握員工薪酬
- 案例視頻:他們的溝通中出現(xiàn)了什么問(wèn)題?
- 如何給予和接受反饋
- 如何理解溝通中的人格特質(zhì)差異
- 溝通中的沖突處理有哪些策略
- 哪些是直線經(jīng)理應(yīng)掌握的影響力技能
- 演練:溝通中的影響力
- 如何對(duì)員工提出懲戒
- 員工準(zhǔn)備離職有哪些征兆
- 如何進(jìn)行離職面談
- 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征有哪些
- 如何為團(tuán)隊(duì)搭配不同人格特質(zhì)的員工
- 如何改進(jìn)團(tuán)隊(duì)
講師 鄭軼凡 介紹
美國(guó)咨詢師與認(rèn)證培訓(xùn)中心(CCE)認(rèn)證GCDF(全球職業(yè)規(guī)劃師)、十多年組織發(fā)展和人力資源管理經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于跨國(guó)500強(qiáng)及上市公司等大型商業(yè)機(jī)構(gòu),歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)與戰(zhàn)略管理的高層職位、曾為《世界經(jīng)理人》特約撰稿人、優(yōu)士網(wǎng)特約職業(yè)規(guī)劃咨詢專家、曾任英國(guó)Mytalentplace公司職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)、負(fù)責(zé)譯審出版了多部國(guó)外管理著作并引入國(guó)外相關(guān)課程、開(kāi)發(fā)了中國(guó)第一個(gè)職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略地圖及計(jì)分卡工具、開(kāi)發(fā)了第一個(gè)適用于中國(guó)人的“管理人員職業(yè)生涯規(guī)劃模型”、擁有豐富的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn),為眾多企業(yè)機(jī)構(gòu)提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)與培訓(xùn),培養(yǎng)高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程師資,參與編寫出版職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)教材。
上一篇:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
下一篇:企業(yè)高管的人力資源管理能力
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
講師管理文庫(kù)