領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)

　一、團(tuán)隊(duì)合作精神:　  抱著負(fù)責(zé)任的行為準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)一致完成目標(biāo)，
打造一支共蠃有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。
二、遇強(qiáng)越強(qiáng)的毅力：能承受高壓力，建立具冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的突破性團(tuán)隊(duì)，
提升業(yè)績(jī)?yōu)樽罱K蠃的指標(biāo)。
三、建立有效的企業(yè)文化：建立一個(gè)健康、激情、有活力的正面企業(yè)文化
氛圍，增強(qiáng)職員的穩(wěn)定性。
四、擁護(hù)企業(yè)的骨干隊(duì)伍：提升職員的素質(zhì)，提撥領(lǐng)袖，培養(yǎng)忠誠(chéng)敬業(yè)的骨干，
                       發(fā)揮中層領(lǐng)袖的潛力，創(chuàng)造企業(yè)突破性的前進(jìn)！
打造團(tuán)隊(duì)核心凝聚力：

• 改善企業(yè)內(nèi)互相埋怨、拖延應(yīng)付、推卸責(zé)任、原則模糊、貌合神離、駐崗心散、逆境下的消沉、逃避等狀況；
• 處理組織目標(biāo)與個(gè)人利益的矛盾以及思想觀念與行為習(xí)慣的沖突；
• 平衡員工原有的上進(jìn)心、企圖心與當(dāng)下的拓展乏力、創(chuàng)新乏味的落差；
• 解決企業(yè)內(nèi)部個(gè)人行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的無(wú)序以及上、下級(jí)或員工之間的溝通障礙問(wèn)題；
• 打通員工與員工之間、員工與組織之間、部門(mén)與部門(mén)之間的“隱形墻”，變“你不行，我行”，“你下我上”為“你行、我行，大家一起更可行”，“讓我們同行，共進(jìn)”；
• 創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)群體交流與深度匯談的氛圍，變個(gè)人“閉門(mén)造車”式的學(xué)習(xí)為組織成員的“團(tuán)體學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”；
• 使培訓(xùn)的效果全面融入到企業(yè)的每一次活動(dòng)中及每一個(gè)員工的心靈深處，成為企業(yè)行動(dòng)綱領(lǐng)與行為規(guī)范的準(zhǔn)則；
• 將企業(yè)內(nèi)“這不關(guān)我的事，是某某部門(mén)（人）配合不到位”及“不是我不努力，而是我們的產(chǎn)品沒(méi)有別人的好”之類的聲音，變?yōu)?ldquo;我（們）還有什么可能性”的思考和“我（們）一定會(huì)更有效”的行動(dòng)；
• 將企業(yè)內(nèi)“這都是你的錯(cuò)，導(dǎo)致我行動(dòng)計(jì)劃的失效”的受害心態(tài)轉(zhuǎn)化為“在這種情況下，我該負(fù)一個(gè)什么樣的責(zé)任”的原則力；
• 打破企業(yè)內(nèi)的“門(mén)戶之見(jiàn)”、“派別之爭(zhēng)”，塑造團(tuán)隊(duì)“互助友愛(ài)、尊重信任、協(xié)作共進(jìn)”的氛圍；
• 協(xié)調(diào)新老成員之間的摩擦以及由于業(yè)績(jī)與期望回報(bào)值之間的差距而產(chǎn)生的矛盾；
• 平衡組織結(jié)構(gòu)設(shè)置與員工總數(shù)增長(zhǎng)的矛盾，協(xié)調(diào)公司實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)指數(shù)與員工預(yù)期收入值的沖突；
• 協(xié)調(diào)市場(chǎng)營(yíng)銷部門(mén)與代理商或終端的離離合合，平衡功利傾向的員工與追求利潤(rùn)最大化的老板之間的溝通隔閡；
• 平衡尋求快速增長(zhǎng)與品牌文化積淀的沖突，協(xié)調(diào)潛在的市場(chǎng)發(fā)展空間與人力資源匱乏的矛盾；
• 突破市場(chǎng)響應(yīng)的快速必然屬性與組織內(nèi)部溝通阻障的制約；

活動(dòng)內(nèi)容提要
〈一〉、使你的團(tuán)隊(duì)達(dá)到顛峰狀態(tài)
通過(guò)活動(dòng)激發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的想象力，使你的團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，脫穎而出從而使你的團(tuán)隊(duì)獲勝。
 
〈二〉、團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要有統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀。當(dāng)有新的人員加入或有負(fù)面出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀不統(tǒng)一時(shí)，你和你的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該怎么辦？
 
 
〈三〉、突破自我、展現(xiàn)自我
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員突破心里障礙,敢于做以前所不敢做的事，讓自己的自信心再一次的提升。感受生命死亡邊緣的恐懼，從而珍惜現(xiàn)有的一切。
 
〈四〉、團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)感
透過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員親身感受團(tuán)隊(duì)的偉大，團(tuán)隊(duì)的這份榮譽(yù)，是靠每位隊(duì)員的努力贏來(lái)的，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是大家每一位隊(duì)員的榮譽(yù)。
 
〈五〉、團(tuán)隊(duì)合作性、團(tuán)結(jié)性
   當(dāng)團(tuán)隊(duì)有人跌倒時(shí)，團(tuán)隊(duì)的每一位隊(duì)員都應(yīng)發(fā)揮自己最大的努力去幫助他，讓他慢慢站起來(lái)，只有團(tuán)隊(duì)每一位隊(duì)員都站起來(lái)，都出一份力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能壯大。
 
〈六〉、有效地溝通
說(shuō)出彼此心中的感受，讓對(duì)方更加了解你。中層管理者需要具備好的溝通技巧，透過(guò)游戲你將了解有效溝通的重要性。
 
〈七〉、感恩之心去工作
時(shí)刻懷揣感恩之心，用感恩的心去做人。當(dāng)你真正發(fā)自內(nèi)心的去感謝生命、感謝父母、感謝身邊每一位曾經(jīng)幫助過(guò)你的人時(shí)，你的人生將與眾不同。
    
 
 企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)
關(guān)愛(ài)、凝聚力、責(zé)任感、情感、無(wú)私、激情、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通
 

• 體驗(yàn)互動(dòng)式訓(xùn)練，讓你耳目一新，帶來(lái)心靈震撼，留下深刻體會(huì)！
• 這不是枯坐式的培訓(xùn)，而是參與性極強(qiáng)的訓(xùn)練！
• 成就你的激情人生！打造你的巔峰團(tuán)隊(duì)！
• 一次訓(xùn)練，終生受益！

 
課程介紹
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以理解力團(tuán)隊(duì)的真正含義、干部掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，員工在工作中達(dá)到互相幫助、團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、互相關(guān)心、聽(tīng)從指揮的良好效果
 
培訓(xùn)模式
通過(guò)情景演練及訓(xùn)練互動(dòng)，清晰學(xué)員的生命狀態(tài)與思考智障，幫助學(xué)員建立積極的心智模式與有效的心態(tài)調(diào)控轉(zhuǎn)換能力，使他們擁有向上、向前的主動(dòng)意識(shí)和持續(xù)動(dòng)力；以摸擬活動(dòng)、游戲強(qiáng)化學(xué)員的體驗(yàn)、感受，引領(lǐng)學(xué)員的價(jià)值導(dǎo)向與使命感，提升覺(jué)察能力與向內(nèi)發(fā)掘能力；以分享、對(duì)話引發(fā)學(xué)員“群體匯談”與“深度交流”的氛圍，突破“自我防衛(wèi)”的隱形墻，從心智上改善行動(dòng)視角與行為障礙，進(jìn)而培養(yǎng)前瞻而系統(tǒng)的思考方式，使他們時(shí)刻清晰所要去的方向和達(dá)成的目標(biāo)；逐步深化學(xué)員“承諾、信任、選擇、責(zé)任、共贏、關(guān)愛(ài)”之生命特質(zhì)與行動(dòng)能量，永續(xù)生命活力之源，并融匯到生活、家庭、社交、工作實(shí)踐中。
課程特色
不談理論，談感受；不談?dòng)^點(diǎn)，談?dòng)^察；風(fēng)趣幽默，生動(dòng)；富有極強(qiáng)的感染力和參與性
訓(xùn)練方式
采用目前國(guó)內(nèi)最有效的互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)方式，導(dǎo)師授課占20％，學(xué)員分享對(duì)話占20％，全體團(tuán)隊(duì)練習(xí)占60％。
適合對(duì)象  公司中高層管理人員
培訓(xùn)用時(shí)：三天兩夜          
             
預(yù)期目的：                 學(xué)員反饋：

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，思路清晰切合實(shí)際，風(fēng)趣引人入勝、生動(dòng)，課程應(yīng)用性強(qiáng)，系統(tǒng)、有條理、生動(dòng)活潑、參與性強(qiáng)、課堂氛圍熱烈，融洽，他的生動(dòng)而深刻的啟發(fā)式培訓(xùn)開(kāi)發(fā)了人的思維，深入淺出，記憶深刻，易學(xué)易懂，貼近生活，能解決實(shí)際工作及生活中的問(wèn)題···

★ 更接受自己和他人      ★激發(fā)新的可能性
★學(xué)習(xí)如何更有效地溝通  ★確立理想及真我
★建立自信心            ★ 增強(qiáng)我的領(lǐng)導(dǎo)才能
★ 學(xué)習(xí)去愛(ài)自己及同事    ★ 增強(qiáng)創(chuàng)造力
★ 改善我與別人的關(guān)系    ★ 解決我生命中的問(wèn)題
★ 放開(kāi)往事              ★增強(qiáng)行動(dòng)力
★ 做一個(gè)更好的家長(zhǎng)      ★建立正面價(jià)值的信念
★ 提高工作效能          ★ 自己的工作更有效率
★ 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神      ★制定更好的工作計(jì)劃
 
課后跟蹤：
為鞏固培訓(xùn)效果，將培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到工作中，協(xié)助參訓(xùn)人員擬訂改善計(jì)劃，展開(kāi)培訓(xùn)后的工作改善討論會(huì)，并根據(jù)學(xué)員需要提供支持及咨詢服務(wù)。
 
受訓(xùn)后擁有的八大心態(tài)：

1、學(xué)習(xí)的心態(tài)  2、積極的心態(tài)  3、長(zhǎng)遠(yuǎn)的態(tài)度  4、老板的心態(tài)

5、空杯的心態(tài)  6、付出的心態(tài)  7、包容的心態(tài)  8、感恩的心態(tài)
                                                  
 
 
二天一晚訓(xùn)練計(jì)劃

時(shí)間	名  稱	方式	活動(dòng)收益
第一天上午             第一天下午	學(xué)員進(jìn)場(chǎng)、
	理論部分             作業(yè)	授課式講解	收益：通過(guò)下午論理講解讓學(xué)員明白我們每個(gè)人的思維誤區(qū)自以為是、情緒導(dǎo)向、慣性思維給我們每個(gè)人給帶了的障礙。并引發(fā)學(xué)員心靈深處的感受。最終打破限制性信念
	溝通聯(lián)系	體驗(yàn)	通過(guò)同學(xué)的實(shí)踐、體驗(yàn)幫助學(xué)員區(qū)分我們溝通能力的障礙。發(fā)現(xiàn)自己究竟在哪些環(huán)節(jié)溝通出現(xiàn)了問(wèn)題
	分組團(tuán)隊(duì)士氣展示	按事先溝通協(xié)調(diào)好的標(biāo)準(zhǔn)分組	為培訓(xùn)效果打基礎(chǔ)，明白鐵的團(tuán)隊(duì)才可以引領(lǐng)未來(lái)市場(chǎng)。
	團(tuán)隊(duì)游戲     選擇與被逼 責(zé)任與傷害	體驗(yàn)、講解、互動(dòng)	所有學(xué)員通過(guò)游戲環(huán)節(jié)的感悟。其實(shí)我們的每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一個(gè)細(xì)胞。只有團(tuán)隊(duì)成就了自己才會(huì)有成就。幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到當(dāng)我們擯棄個(gè)人英雄主義的時(shí)候才能夠成就一個(gè)狼性團(tuán)隊(duì)
第一天晚上	電影分享 22：30結(jié)束	體驗(yàn)、講解、互動(dòng)	收益：理解領(lǐng)導(dǎo)力、影響力、團(tuán)隊(duì)的深層含義
	領(lǐng)袖風(fēng)采 22：30-23：30		充分激發(fā)員工的責(zé)任感;調(diào)動(dòng)員工的主人翁精神；打破員工與管理層之間的層級(jí)屏障;強(qiáng)化員工的危機(jī)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)員的換位思考；增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任心，是否愿意承擔(dān)整個(gè)團(tuán)隊(duì)賦予你的責(zé)任；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的心胸和格局。
第二天上午	學(xué)員進(jìn)場(chǎng)
	共贏理念 紅黑游戲	講解、體驗(yàn)、分享	收益：讓學(xué)員明白在我們的人生中有許多時(shí)候是可以和別人去共贏的。和朋友共贏、和老板共贏、和客戶共贏。贏的目的不是讓別人去犧牲。
第二天下午	破產(chǎn)游戲	體驗(yàn)、	建立和諧的企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系。
	真情互動(dòng)		看到同事領(lǐng)導(dǎo)親人朋友的閃光點(diǎn)、贊美表?yè)P(yáng)建立團(tuán)隊(duì)快樂(lè)和諧文化
	拉大鋸	體驗(yàn)、分享	引發(fā)員工感受團(tuán)隊(duì)的力量、勇于面對(duì)困難
	義工鮮花		嘉許義工
	星火相傳		由學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)傳播心燈，把愛(ài)和企業(yè)文化傳播到各個(gè)學(xué)員
	愛(ài)的奉獻(xiàn) 18：00結(jié)束		成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，課程的結(jié)束是嶄新的開(kāi)始···

 
企業(yè)損失分析
假如:
你的員工每天上班工作沒(méi)熱情沒(méi)有目標(biāo)，上班聊天沒(méi)有工作效率，不學(xué)習(xí)并且每天都在流失顧客，這無(wú)形的損失是無(wú)法計(jì)算的。
    我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)題: 假如你公司的員工一天8小時(shí)有2~3小時(shí)沒(méi)有做事，這一小時(shí)可能他會(huì)是在聊天，或是他心情不好不做事，甚至還會(huì)影響別人工作······
〈1〉、按一人一天浪費(fèi)2小時(shí)來(lái)算:   2H/人*30天=60H/人
〈2〉、假如這個(gè)人月薪1000元, 他平均每小時(shí)的工資是4.2元/小時(shí)，那他每月浪費(fèi)的是: 
60H/人*4.2元=252元/月/人、252元*12個(gè)月=￥3042元/年/人
〈3〉、如果他再影響他身邊的同事，據(jù)科學(xué)調(diào)查，一個(gè)人至少能影響他身邊的25位朋友或同事，甚至?xí)辔覀儼幢Ｊ財(cái)?shù)字25個(gè)來(lái)算：  3042元*25人=￥76050元/年
何況貴公司有上百人，而且有些員工每天還不止浪費(fèi)2個(gè)小時(shí)，所以公司員工每人投資幾百元來(lái)參加學(xué)習(xí)，不光是避免這樣那樣的問(wèn)題，挽回了公司的損失，甚至說(shuō)是為公司創(chuàng)造了效益，因?yàn)樗麄兺高^(guò)學(xué)習(xí)不但工作會(huì)更積極，而且用所學(xué)來(lái)的知識(shí)還會(huì)簽定更多的新客戶。所以團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)非常重要，可以讓大家看到彼此的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，進(jìn)而改進(jìn)缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)·····
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

注：以上課程安排會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況稍做修改。
通過(guò)課程，將課堂中體驗(yàn)到的靈活運(yùn)用到工作和生活中，常見(jiàn)的效益可分為以下層面：

工作： 效率和積極性提升··· 領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮······· 處理問(wèn)題的能力····· 具創(chuàng)意的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)··· 創(chuàng)造更大的可能性··· 合作關(guān)系的協(xié)調(diào)·····

企業(yè)/公司： 持久向心力······ 盡忠職守········ 全力以赴········ 相守相愛(ài)········ 家庭歸屬感······ 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神··

個(gè)人： 勇氣與自信的增強(qiáng)··· 潛能得到開(kāi)發(fā)······· 自尊、自我價(jià)值的認(rèn)定 警覺(jué)性得以升華····· 突破思維局限······· 找到，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn) 細(xì)味一個(gè)真實(shí)自己···

團(tuán)隊(duì)： 互相支持··········· 持久凝聚力········· 共同達(dá)成目標(biāo)······· 家庭及人際關(guān)系： 聆聽(tīng)能力的提升····· 有效的溝通········· 促進(jìn)親密的關(guān)系·····

身兼企業(yè)總經(jīng)理和大學(xué)特聘教授的兩棲人、率先提出“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的導(dǎo)師、清華長(zhǎng)三角研究院、深圳中商院特邀講師、曾任清華大學(xué)長(zhǎng)三角研究院深圳項(xiàng)目主任、深圳皇家醫(yī)療集團(tuán)的創(chuàng)辦人之一、曾擔(dān)任平安保險(xiǎn)公司長(zhǎng)城銷售事業(yè)部總經(jīng)理、曾任廣東省醫(yī)藥集團(tuán)醫(yī)院事業(yè)部江西分公司副總經(jīng)理、10年職業(yè)經(jīng)理人的工作經(jīng)歷；8年職業(yè)培訓(xùn)師的工作經(jīng)歷；深諳中西方培訓(xùn)體系

【自己實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1996年—1999年擔(dān)任平安保險(xiǎn)公司長(zhǎng)城壽險(xiǎn)事業(yè)部總監(jiān)。1997年開(kāi)始組建營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，規(guī)模最大達(dá)到300多人。成為中國(guó)最年輕的平安保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)事業(yè)部總監(jiān)。憑著自己的業(yè)績(jī)走向擁有幾百人營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的組織者崗位。2000年—2004年擔(dān)任廣東省醫(yī)藥集團(tuán)醫(yī)藥事業(yè)部江西省分公司副總經(jīng)理，銷售業(yè)績(jī)從2000年剛組建江西分公司的零做到2003年的4000多萬(wàn)。2003年開(kāi)始創(chuàng)辦深圳皇家寵物醫(yī)療集團(tuán)，至今全國(guó)分店及加盟店達(dá)到百家以上，創(chuàng)下了分店面積最大的中國(guó)寵物醫(yī)療醫(yī)院，在短短的7年時(shí)間成為中國(guó)寵物醫(yī)療行業(yè)的隱形冠軍，2007年兼任深圳皇家動(dòng)物醫(yī)療集團(tuán)董事。同年進(jìn)入清華大學(xué)長(zhǎng)三角研究院擔(dān)任清華長(zhǎng)三角研究院素質(zhì)教育中心研究員特邀講師，同時(shí)兼任清華長(zhǎng)三角研究院總裁班項(xiàng)目主任負(fù)責(zé)在華南地區(qū)的招生及教育工作的管理實(shí)施。

【主要研究方向】
1.領(lǐng)導(dǎo)力系列：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)非權(quán)力因素去領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人具備的思維模式的形成

2.銷售系列： 銷售人員應(yīng)具備的哪些心態(tài)和技巧

3.終端導(dǎo)購(gòu)實(shí)戰(zhàn)技巧、銷售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及管理

4.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的特質(zhì)、如何打造企業(yè)自動(dòng)自發(fā)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

5.80、90后員工的管理：分析80、90后員工的行為模式、先了解后管理

6.溝通技巧：如何與上級(jí)、同級(jí)、下屬高效的用溝通贏得影響力，管理源于溝通

【授課風(fēng)格】
●實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)：幽默風(fēng)趣；擅長(zhǎng)將教練技術(shù)運(yùn)用在培訓(xùn)領(lǐng)域當(dāng)中；活靈活用。
●學(xué)員反映：融經(jīng)驗(yàn)、理念、案例、技巧為一體，聽(tīng)后受益匪淺。
●課程最大的特色就是體驗(yàn)式，通過(guò)學(xué)員的參與、互動(dòng)深刻理解課程內(nèi)容

【學(xué)員感言】
收獲非常大，而且十分佩服涂老師的授課技巧及深厚的學(xué)識(shí)功底. ——金大福珠寶 陸海娜

理念的沖擊，視野的拓寬，在技巧上和管理方面得到了很多提升. ——江西匯仁藥業(yè)總裁 陳年代
涂老師的領(lǐng)導(dǎo)力精辟的闡述了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者從內(nèi)在本質(zhì)上應(yīng)該具備的特征及品格；這個(gè)是關(guān)乎于一個(gè)人的道的修為，道正則術(shù)正。讓我徹底的領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)力的精髓 ——深圳百麗雅集團(tuán) 趙清
涂老師的課讓銷售人員從實(shí)戰(zhàn)上去讓每位學(xué)員產(chǎn)生觸動(dòng) ——潤(rùn)迅通訊銷售總監(jiān) 李莉