績效管理
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提升您的績效管理力
提升您的績效管理力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
任建業(yè)
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 管理技能 其他課程 )內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元:天生特質(zhì)能力解析
開啟你的核心特質(zhì)
檢視本我自信心
各特質(zhì)組合給予不同管理模式
掌握自我優(yōu)勢與工作競爭力
第二單元:建立管理績效
運用TSA工作模式
建立經(jīng)營管理的風(fēng)險制度
分析承受壓力指針
建立選人用人模式
案例—DNA卓越特質(zhì)分析
第三單元:運用自我核心優(yōu)勢
檢視過去工作模式
什么是你的職業(yè)危機
改善你的工作模式
審視自我外在形象
第四單元:運用共識創(chuàng)造績效
溝通風(fēng)格與影響力
了解自己的行事風(fēng)格
各特質(zhì)在工作中的優(yōu)勢
各特質(zhì)最有生產(chǎn)力來源
善用十三項職場競爭力
第五單元:規(guī)劃你的職業(yè)藍圖
如何做好自我管理
找準(zhǔn)職業(yè)生涯發(fā)展方向
職場角色精準(zhǔn)定位
改善工作模式六步法
第六單元:打造高績效團隊
PDP搭班子思考的六個問題
團隊成員如何最佳匹配
達成個人與企業(yè)發(fā)展平衡
PDP在團隊發(fā)展各階段的運用重點
講師 任建業(yè) 介紹
美國PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認證講師/教練
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(IPTA)認證講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認證講師
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
浙江大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班特聘講師
南開大學(xué)EDP中心特聘講師
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)/北京城市學(xué)院就業(yè)輔導(dǎo)專業(yè)顧問
中國HR俱樂部聯(lián)合創(chuàng)始人/人力資源與管理專家
企業(yè)經(jīng)驗:
任老師曾任職于國內(nèi)最早的傳媒集團皓辰傳媒(默多克新聞集團下屬機構(gòu))人力總監(jiān),億陽集團(上市公司)人力經(jīng)理等企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗及和中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國HR俱樂部、銘鑒中國管理研究院合作十多年,2003年以來致力于管理培訓(xùn)事業(yè),任老師為多家跨國級、上市公司、國內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導(dǎo)與職業(yè)咨詢服務(wù)。幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結(jié)問題,改善人才管理思路提升整體績效。贏得了良好的職業(yè)口碑。
研究領(lǐng)域:
高績效中層管理與中國管理實踐(2003年至今);
PDP人才測評與中國企業(yè)人才管理實踐(2005年至今);
金字塔原理的表達、寫作與呈現(xiàn)(2008年至今);
教育心理學(xué)(1995年至今)。
授課風(fēng)格:
任老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,授課專業(yè)、活潑、幽默,啟發(fā)性強。注重學(xué)員“即學(xué)即用”的能力培養(yǎng)。很多學(xué)員上完任老師的課后,能將學(xué)習(xí)到的知識快速與實際工作結(jié)合,解決了工作中困惑多年的問題,學(xué)員與老師之間建立了深厚的“教學(xué)相長”的互動關(guān)系。
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(IPTA)認證講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認證講師
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
浙江大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班特聘講師
南開大學(xué)EDP中心特聘講師
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)/北京城市學(xué)院就業(yè)輔導(dǎo)專業(yè)顧問
中國HR俱樂部聯(lián)合創(chuàng)始人/人力資源與管理專家
企業(yè)經(jīng)驗:
任老師曾任職于國內(nèi)最早的傳媒集團皓辰傳媒(默多克新聞集團下屬機構(gòu))人力總監(jiān),億陽集團(上市公司)人力經(jīng)理等企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗及和中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國HR俱樂部、銘鑒中國管理研究院合作十多年,2003年以來致力于管理培訓(xùn)事業(yè),任老師為多家跨國級、上市公司、國內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導(dǎo)與職業(yè)咨詢服務(wù)。幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結(jié)問題,改善人才管理思路提升整體績效。贏得了良好的職業(yè)口碑。
研究領(lǐng)域:
高績效中層管理與中國管理實踐(2003年至今);
PDP人才測評與中國企業(yè)人才管理實踐(2005年至今);
金字塔原理的表達、寫作與呈現(xiàn)(2008年至今);
教育心理學(xué)(1995年至今)。
授課風(fēng)格:
任老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,授課專業(yè)、活潑、幽默,啟發(fā)性強。注重學(xué)員“即學(xué)即用”的能力培養(yǎng)。很多學(xué)員上完任老師的課后,能將學(xué)習(xí)到的知識快速與實際工作結(jié)合,解決了工作中困惑多年的問題,學(xué)員與老師之間建立了深厚的“教學(xué)相長”的互動關(guān)系。
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