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金字塔原理寫(xiě)作及簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)技巧

內(nèi)訓(xùn)講師:劉成熙 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
金字塔原理寫(xiě)作及簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)技巧內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉成熙
劉成熙
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 商務(wù)談判 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程項(xiàng)目建議書(shū)
前 言:
為規(guī)劃為XXX公司金字塔原理寫(xiě)作及簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)技巧所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。
本案經(jīng)XXX企業(yè)管理咨詢有限公司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū),以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。
訓(xùn)練進(jìn)行方式:
原理原則講解
案例說(shuō)明
課題討論
學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練
講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
課程目標(biāo):
透過(guò)學(xué)習(xí)金字塔原理,提升思考、寫(xiě)作和解決問(wèn)題的邏輯;
如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié),以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn);
提升撰寫(xiě)研究分析報(bào)告的能力,以及對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使的技巧;
提升報(bào)告的演示技巧,能夠幫助你在以幻燈片等書(shū)面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí),使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。
簡(jiǎn)報(bào)開(kāi)發(fā)與編寫(xiě)的系統(tǒng)流程與方法;
快速規(guī)劃、搭建簡(jiǎn)報(bào)文稿主體結(jié)構(gòu):演示規(guī)律、規(guī)范制作流程、規(guī)劃并搭建主體結(jié)構(gòu)、編修排的常見(jiàn)簡(jiǎn)報(bào)制作問(wèn)題處理方法和技巧等
使學(xué)員能運(yùn)用適切的呈現(xiàn)與表達(dá)技巧,成為杰出的演示者,包括:
如何建立自信及自我形象?          
如何吸引聽(tīng)眾的注意力。
如何運(yùn)用簡(jiǎn)潔有力的口語(yǔ),表達(dá)自己意念?    
如何運(yùn)用整體架構(gòu)及組織技巧,使聽(tīng)眾易于吸收了解
如何表現(xiàn)出眾的儀表風(fēng)范,贏得聽(tīng)眾的敬重與信服?
靈活應(yīng)對(duì)難應(yīng)付的提問(wèn)和情景
運(yùn)用放松技巧,克服緊張情緒       
使學(xué)員具備應(yīng)對(duì)特殊簡(jiǎn)報(bào)情境的系統(tǒng)能力,包含以下幾個(gè)部分:
迅速突破心理恐懼             
動(dòng)態(tài)思維方式訓(xùn)練
克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧 
建立自信心的方法
加強(qiáng)能量的技巧 
處理提問(wèn)的技巧
如有效地運(yùn)用各種活動(dòng)或輔助媒體,傳達(dá)演示的設(shè)計(jì)意念與實(shí)質(zhì)內(nèi)容?
進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)技巧應(yīng)用能力;
有效地?cái)M定簡(jiǎn)報(bào)的組織、架構(gòu)及內(nèi)容要素
有效地運(yùn)用肢體語(yǔ)言
有技巧地面對(duì)并處理問(wèn)題及異議
課程特色:
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。
講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
 
推薦理由
 此次推薦之劉老師,曾從擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),10年管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。劉老師從小開(kāi)始便表現(xiàn)出演講與簡(jiǎn)報(bào)的天賦,曾在讀書(shū)期間,獲得全臺(tái)灣演講比賽第三名,臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)辯論賽個(gè)人獎(jiǎng)。擔(dān)任律師之后,更是在多種場(chǎng)合發(fā)表公開(kāi)演講與簡(jiǎn)報(bào)。在擔(dān)任高管后主管銷(xiāo)售與市場(chǎng),經(jīng)常需要面對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商和客戶簡(jiǎn)報(bào)。
出身律師的劉老師,邏輯緊密。在簡(jiǎn)報(bào)中,大膽采用策略及技巧,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,緊緊抓住聽(tīng)眾的心。從事企業(yè)顧問(wèn)以來(lái),曾多次為企業(yè)進(jìn)行溝通、簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)、管理、領(lǐng)導(dǎo)等方面課程的服務(wù)。服務(wù)的客戶上百家。如:深圳富士康科技集團(tuán)、深圳航空、三一重工、東莞步步高、美的集團(tuán)、野寶車(chē)料、中電投資、順達(dá)電腦、華為技術(shù)、招商地產(chǎn)、中國(guó)電信……等,劉大文老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,結(jié)合極具口才表達(dá)的優(yōu)勢(shì)。曾獲得學(xué)員高度認(rèn)可。甚至部分企業(yè)內(nèi)部舉辦演講比賽及內(nèi)部講師評(píng)鑒均邀請(qǐng)劉老師到企業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。如:富士康科技集團(tuán)、深圳航空公司
等,所服務(wù)企業(yè)成效卓著,口碑斐然。
培訓(xùn)對(duì)象:管理人員,市場(chǎng)部,銷(xiāo)售部人員
課程大綱2天12小時(shí)含演練(AM9:00至12:00;PM13:30至16:30)
 
 
第一單元:金字塔原理介紹
一、 金字塔原理的作用
以書(shū)面形式組織和表達(dá)思想 
可適用于確定問(wèn)題、分析問(wèn)題的過(guò)程. 
對(duì)整個(gè)寫(xiě)作、思考和分析問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。
 
二、 為什么要用金字塔
提高思考、表達(dá)的效果和效率
最容易讓受眾理解和記憶
提高寫(xiě)作能力,縮短寫(xiě)作時(shí)間
 
三、 邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)
先重要后次要,先全局后細(xì)節(jié)
先結(jié)果后過(guò)程,先結(jié)論后原因
 
四、 金字塔在商務(wù)寫(xiě)作中的應(yīng)用 理論講授
經(jīng)驗(yàn)分享
學(xué)員演練
學(xué)員發(fā)表
 
第二單元:金字塔寫(xiě)作的邏輯
一、 為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)
大腦會(huì)自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中,以便于理解. 
任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解. 
神奇的數(shù)字------ 7+2 
 
二、 金字塔寫(xiě)作四個(gè)原則
結(jié)論先行
以上統(tǒng)下
歸類(lèi)分組
邏輯遞進(jìn)
 
三、 序言/前言的四要素
背景-沖突-疑問(wèn)-回答
五、 寫(xiě)作風(fēng)格比較
標(biāo)準(zhǔn)式:情境——沖突——解決方案 
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式:解決方案——情境——沖突 
突出憂慮式:沖突——情境——解決方案 
突出信心式:疑問(wèn)—情境—沖突 
 
四、 中心思想的要訣(T  O  P  S)
五、 如何組成金字塔結(jié)構(gòu)-用案例講述
六、 構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
由上而下組織思想
自下而上思考
案例分析—混亂的備忘錄
案例分析—思路分析
步驟一:列出要點(diǎn) 
步驟二:找出邏輯關(guān)系 
步驟三:得出結(jié)論 
 
七、 金字塔中的子結(jié)構(gòu) 
主題與子題間的縱向關(guān)系 
子題之間的橫向關(guān)系 
序言的講故事結(jié)構(gòu) 
縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話
橫向關(guān)系 理論講授
經(jīng)驗(yàn)分享
學(xué)員演練
學(xué)員發(fā)表
 
第三單元:金字塔邏輯思考技巧
一、 確定邏輯順序的優(yōu)點(diǎn)
二、 如何確定邏輯順序
三、 邏輯順序的類(lèi)型
四、 行動(dòng)性思維排序
五、 行動(dòng)過(guò)程總是按時(shí)間順序進(jìn)行(案例講述)
六、 行動(dòng)性思想分組的要求(案例講述)
七、 描述性思想排序
八、 概括分組思想
九、 組織素材MECE原則
 
第四單元:金字塔原理的應(yīng)用-商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)
一、 簡(jiǎn)報(bào)技巧在廿一世紀(jì)的重要性
二、 簡(jiǎn)報(bào)的作用與意義 
三、 簡(jiǎn)報(bào)者面臨的挑戰(zhàn)
四、 不同觀眾的簡(jiǎn)報(bào)技巧 
面對(duì)公眾的簡(jiǎn)報(bào)
面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的簡(jiǎn)報(bào)
面對(duì)下屬的簡(jiǎn)報(bào)
面對(duì)客戶的簡(jiǎn)報(bào)
面對(duì)協(xié)作者的簡(jiǎn)報(bào)
面對(duì)利益相關(guān)者的簡(jiǎn)報(bào)
 
五、 不同類(lèi)型簡(jiǎn)報(bào)的特色與要點(diǎn)
綜合各維度標(biāo)準(zhǔn)的界定
掌握關(guān)鍵重點(diǎn)
典范類(lèi)型的案例解析
 
六、 成功簡(jiǎn)報(bào)的5P 
調(diào)研Probe 
計(jì)劃Plan 
練習(xí)Practice 
表達(dá)Present 
回顧過(guò)程Process 理論講授
小組討論
案例討論
案例演練
 
第五單元:簡(jiǎn)報(bào)語(yǔ)言組織與列提綱技巧
1. 簡(jiǎn)報(bào)語(yǔ)言組織與列提綱
如何組織你的簡(jiǎn)報(bào)辭
編寫(xiě)前的準(zhǔn)備工作
編寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)
依據(jù)不同的題材,決定開(kāi)場(chǎng)的方式。
如何推向高潮切入主題
組織簡(jiǎn)報(bào)主體
有力而貫穿全場(chǎng)的論點(diǎn)
以創(chuàng)意的方式結(jié)束簡(jiǎn)報(bào)
歸納法
綜合報(bào)導(dǎo)
要求聽(tīng)眾參與
再次強(qiáng)調(diào)主題
語(yǔ)言文字的基本概念
快速理解結(jié)構(gòu)技巧
演練:簡(jiǎn)報(bào)語(yǔ)言組織與列提綱技巧
 
理論講授
經(jīng)驗(yàn)分享
學(xué)員演練
學(xué)員發(fā)表
 
第六單元:專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)技巧
1. 儀表的要求
形象基本概念
建立基本形象
衣著如何配置
提升自信形象和自信心的技巧
最佳化形象
形象靈活化訓(xùn)練 
 
2. 簡(jiǎn)報(bào)者的態(tài)度
注意儀表
以共同學(xué)習(xí)的態(tài)度因應(yīng)
努力造成良好的氣氛
采取親近的態(tài)度
留意你的視野
姿勢(shì)與手勢(shì)要設(shè)想好
要想辦法做有效的演出
要公平對(duì)待聽(tīng)講者
突發(fā)事故要隨機(jī)地應(yīng)變
不要和聽(tīng)講者爭(zhēng)辯
 
3. 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)技巧
黃金十五秒—出場(chǎng)技巧
關(guān)鍵的十分鐘—迅速抓住現(xiàn)場(chǎng)
口語(yǔ)表達(dá)的技巧
非口語(yǔ)表達(dá)的技巧
肢體語(yǔ)言的運(yùn)用 
手勢(shì)的運(yùn)用
眼神運(yùn)用訓(xùn)練—視域擴(kuò)闊
眼神運(yùn)用訓(xùn)練—增加力量
眼神運(yùn)用訓(xùn)練—場(chǎng)面控制
手勢(shì)運(yùn)用訓(xùn)練—配合內(nèi)容
身體語(yǔ)言訓(xùn)練—能力擴(kuò)張
身體語(yǔ)言訓(xùn)練—情緒表達(dá)
一心多用能力訓(xùn)練 
實(shí)戰(zhàn)演練:每組安排一位學(xué)員,演練每個(gè)技巧
超語(yǔ)言表達(dá)的技巧
聲調(diào)的運(yùn)用
聲調(diào)能力
聲調(diào)能力訓(xùn)練—聲量擴(kuò)張
聲調(diào)能力訓(xùn)練—配合內(nèi)容
聲調(diào)能力訓(xùn)練—情緒表達(dá)
聲調(diào)能力訓(xùn)練—配合聽(tīng)眾
速度的掌握
聲音表情
 
4. 簡(jiǎn)報(bào)克服緊張的技巧
自我情緒調(diào)控
克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧
建立自信心的方法
加強(qiáng)能量的技巧
 
5. 簡(jiǎn)報(bào)問(wèn)與答的技巧
處理提問(wèn)時(shí)的注意點(diǎn) 
何時(shí)回答問(wèn)題 
希望營(yíng)造的氣氛 
回答問(wèn)題的三個(gè)步驟 
處理問(wèn)題的選擇方案 
實(shí)戰(zhàn)演練:每組安排一位學(xué)員,演練問(wèn)與答技巧
6. 簡(jiǎn)報(bào)時(shí)突發(fā)狀況與異議的處理技巧
 
7. 簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)技巧
對(duì)時(shí)間的控制 
對(duì)場(chǎng)地的認(rèn)識(shí)
場(chǎng)地控制光線 
場(chǎng)地控制場(chǎng)地布置
視覺(jué)輔助工具的選擇
使用視覺(jué)輔助器具的益處 
實(shí)戰(zhàn)演練:每組安排一位學(xué)員,演練突發(fā)狀況技巧
 
8. 簡(jiǎn)報(bào)中的幽默運(yùn)用
善用笑話的層次
認(rèn)清笑話的松弛作用
笑話與疏離感
幽默是一種催化劑
 
9. 呈現(xiàn)中現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)技巧
如何進(jìn)行控場(chǎng)
如何活躍氣氛
如何進(jìn)行精彩的結(jié)尾
簡(jiǎn)報(bào)時(shí)的互動(dòng)技巧
呈現(xiàn)時(shí)的臨場(chǎng)反應(yīng)
 
10. 臨場(chǎng)簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)技巧
迅速突破心理恐懼
動(dòng)態(tài)思維方式訓(xùn)練
臨場(chǎng)簡(jiǎn)報(bào)的四個(gè)步驟
如何贏得聽(tīng)眾的心產(chǎn)生共鳴
三分鐘構(gòu)思提綱法
讓語(yǔ)言具有生命力
超級(jí)說(shuō)服力的五大關(guān)鍵
實(shí)戰(zhàn)演練:畢業(yè)呈現(xiàn),每位學(xué)員自選簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)題目,每人3分鐘,由講師及學(xué)員講評(píng),上臺(tái)順序以抽簽決定。
 
 
        理論講授
經(jīng)驗(yàn)分享
學(xué)員演練
學(xué)員發(fā)表

講師 劉成熙 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,畢業(yè)于臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA、臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國(guó)際電子有限公司CEO;春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理;廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理;清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授,北京交通大學(xué)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)EMBA班特聘講師。上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師,眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。

臺(tái)灣劉成熙老師曾是臺(tái)灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場(chǎng),以及人力資源),13年管理咨詢與培訓(xùn)功底,全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)(國(guó)企;私企;中資;外資企業(yè))的全部營(yíng)運(yùn),以國(guó)際化的培訓(xùn)理念,傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路,透過(guò)突破習(xí)慣領(lǐng)域,用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;讓學(xué)員成功突破心智模式,讓學(xué)員產(chǎn)生行動(dòng)帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī))。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè),120余家中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè),1500多家中型企業(yè),累計(jì)1000000余企業(yè)中高管和精英學(xué)員,始終堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的服務(wù)理念,超高滿意度和客戶返聘率。
  
授課方式:?jiǎn)l(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享 講師風(fēng)格:透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快;講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析;授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合

  在咨詢輔導(dǎo)方面:對(duì)各類(lèi)企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)及組織的運(yùn)作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動(dòng);人資體系以及培訓(xùn)體系,薪酬與績(jī)效體系、組織績(jī)效管理系統(tǒng)制定,市場(chǎng)規(guī)劃等都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過(guò)上百家企事業(yè)單位,以精辟獨(dú)到的見(jiàn)解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問(wèn)題的思維贏得眾多客戶的一致好評(píng)。

  在企業(yè)培訓(xùn)方面:MTP、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、客戶服務(wù)、商務(wù)談判技巧、大客戶銷(xiāo)售技巧、問(wèn)題分析與決策、企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。

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