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金字塔原理與商務(wù)寫作

內(nèi)訓(xùn)講師:陳文昊 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
金字塔原理與商務(wù)寫作內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳文昊
陳文昊
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 商務(wù)談判 思維創(chuàng)新 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

導(dǎo)入:培訓(xùn)前量
第一模塊:金字塔原理應(yīng)用指導(dǎo)
一、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)
二、從結(jié)論說起
三、中心思想的“TOPS原則”
四、邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)
五、搭建“金字塔”思考:
1.我們主要傳達(dá)的信息是什么?
2.是否合乎TOPS 的標(biāo)準(zhǔn)?
3.應(yīng)采用論證式還是組合式? 最后的架構(gòu)是否通過有關(guān)的邏輯測試呢?

第二模塊:問題解決
一、提升解決問題的應(yīng)該能力包括:
1、危機(jī)處理
2、策略性思考
3、評估風(fēng)險(xiǎn)
4、經(jīng)營決策
5、直覺與本能
6、爭取支持
7、‘賣出’主意
8、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)
二、解決問題技法
1、個(gè)人技法與團(tuán)體技法
2、定量技法與定性技法
3、發(fā)散式技法與收斂式技法
4、解決問題不同階段的技法
5、回答基本問題5W1H
三、隨機(jī)應(yīng)變地問題分析:
1、列出希望達(dá)到的各個(gè)目的
2、考慮各種可能出現(xiàn)的障礙及問題
3、嘗試了解這些可能出現(xiàn)的問題的本質(zhì)
4、評估各可能問題所帶來的風(fēng)險(xiǎn)
5、找尋促成這些問題的可能導(dǎo)因
6、估計(jì)這些導(dǎo)因可能發(fā)生的機(jī)率
7、尋找避免這些導(dǎo)因發(fā)生的方法
8、擬定發(fā)生最壞狀況時(shí)的應(yīng)變計(jì)劃

第三模塊:專業(yè)展示演練技巧與問題解決訓(xùn)練展示
   一、專業(yè)展示演練技巧
1、 精彩呈現(xiàn)之風(fēng)格類型
2、 精彩呈現(xiàn)之情境營造
3、 精彩呈現(xiàn)之專業(yè)表達(dá)
4、 精彩呈現(xiàn)之課堂互動(dòng)
二、問題解決訓(xùn)練展示與演練點(diǎn)評
1、“公司的內(nèi)部服務(wù)有待提高”
2、“質(zhì)量改善會(huì)議出席率欠佳”
3、“對公司向心力低落”
練習(xí):運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)撰寫《工作總結(jié)》
收結(jié):培訓(xùn)后量


講師 陳文昊 介紹

     陳文昊,字柏思,號大家。中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、博士思維導(dǎo)師,倡導(dǎo)“面向大家學(xué)習(xí),成就大家風(fēng)范”。北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)管理研究專業(yè),美國認(rèn)證協(xié)會(huì)ACI、全球談判協(xié)會(huì)GNI、美國管理認(rèn)證協(xié)會(huì)USMCA等機(jī)構(gòu)權(quán)威咨詢培訓(xùn)專家?,F(xiàn)任美國國際統(tǒng)一場論企業(yè)全腦管理研究高級應(yīng)用科學(xué)家,兼任北京大學(xué)中國文化戰(zhàn)略發(fā)展研究中心的IMD&IAD項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師,文化部中國道德復(fù)興與心靈和諧促進(jìn)工作委員會(huì)副會(huì)長、孔子國際藝術(shù)獎(jiǎng)&文學(xué)獎(jiǎng)評委會(huì)顧問、世界學(xué)術(shù)中心-國際聯(lián)合科學(xué)院高級顧問、孔子國際博士節(jié)副秘書長;美國國際統(tǒng)一場科學(xué)院國際院士節(jié)秘書長、國際婚姻節(jié)高級顧問、北京國際商務(wù)學(xué)院特聘榮譽(yù)教授等職。曾任北京華育素質(zhì)教育研究中心首席講師,兼中國管理科學(xué)院思維所《思維與創(chuàng)新》編輯主任,北京華優(yōu)渤東博建筑加固設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)工程公司顧問,北京知識(shí)源教育科學(xué)研究執(zhí)行院長,中央電視臺(tái)資深制片,中央黨校黨報(bào)高級記者等。


咨詢經(jīng)歷
    陳老師為多家企業(yè)進(jìn)行人力資源管理運(yùn)營診斷及培訓(xùn)咨詢服務(wù),積累了大量實(shí)戰(zhàn)案例和豐富的管理經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)提供長期的培訓(xùn)咨詢解決方案,協(xié)助企業(yè)建立并運(yùn)營其人力資源與培訓(xùn)體系。為企業(yè)量身定制最貼合實(shí)際的管理培訓(xùn)課程,根據(jù)企業(yè)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)和編排案例并帶領(lǐng)企業(yè)自主研發(fā)本企業(yè)的培訓(xùn)課程,大大提升了為企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)的附加價(jià)值和長遠(yuǎn)內(nèi)涵。
    從事營銷策劃、教育培訓(xùn)及經(jīng)營管理、統(tǒng)一場理論應(yīng)用于企業(yè)管理研究等工作近20余年,具有高級咨詢顧問、高級職業(yè)培訓(xùn)師、項(xiàng)目管理培訓(xùn)、談判專家培訓(xùn)認(rèn)證等多種資歷。現(xiàn)主研方向:創(chuàng)新思維管理、管理軟件、培訓(xùn)科學(xué)、談判藝術(shù)、天一文化、統(tǒng)一場展望等。


授課風(fēng)格
    陳老師親切自然、授課專業(yè)、語言生動(dòng)、層次清晰、邏輯性強(qiáng);老師學(xué)識(shí)廣博、嚴(yán)謹(jǐn)與靈活兼具、經(jīng)驗(yàn)與智慧兼具。——獵頭顧問石伶俐等

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