管理技能提升
培訓(xùn)搜索引擎
從技術(shù)能手走向管理高手
從技術(shù)能手走向管理高手內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第1講 轉(zhuǎn)型認(rèn)知 | |
課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
第1部分 案例導(dǎo)入 |
比爾.蓋茨-軟件開(kāi)發(fā)員出身 杰克.韋爾奇-電氣工程師出身 雪莉.蒂爾蔓-生物學(xué)家出身 |
第2部分 技術(shù)人員走向管理者的要點(diǎn) |
1. 技術(shù)人員走向管理者的背景 技而優(yōu)則管 組織發(fā)展迅速 客戶(hù)需求多元化 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不斷細(xì)分 專(zhuān)業(yè)人才自身興趣 2. 提問(wèn):從技術(shù)走向管理最大的困惑是什么? 3. 轉(zhuǎn)型中常見(jiàn)的困惑 4. 管理者與技術(shù)人員特質(zhì)區(qū)別 5. 轉(zhuǎn)型的5大障礙 強(qiáng)將手下無(wú)弱兵 不打無(wú)準(zhǔn)備的仗 親力親為 要求完美 不想丟“技術(shù)”,生怕丟“飯碗” 6. 轉(zhuǎn)型要學(xué)會(huì)“做人” 做“高人” 做“強(qiáng)人” 做“好人” 做“糊涂”人 善于授權(quán) 7. 轉(zhuǎn)型的十大對(duì)策 |
第3部分 技術(shù)人員走向管理者的角色定位與認(rèn)知 |
1、 管理認(rèn)知-五種級(jí)別的管理者 2、 什么是管理 3、 管理的本質(zhì) 管理的科學(xué)性 管理的藝術(shù)性 2、 管理者作用 承上 啟下 平衡 3、 管理者存在的價(jià)值 4、 管理者的轉(zhuǎn)變角色 人際角色 信息角色 決策角色 5、 管理者的能力要求 6、 管理者的工作認(rèn)知 崗位工作 核心工作 |
第4部分 管理者能力與素養(yǎng) |
1、 管理者的職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài) 職業(yè)道德 職業(yè)能力 2、 管理者管理的內(nèi)容 戰(zhàn)略管理 人員管理 績(jī)效管理 |
第2講 績(jī)效提升大法-目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估 | |
課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
第1部分 目標(biāo)管理要點(diǎn) |
1、 什么是目標(biāo) 2、 什么是目標(biāo)管理 3、 目標(biāo)管理的五要素 4、 目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)是什么 5、 目標(biāo)管理模式的優(yōu)點(diǎn) |
第2部分 目標(biāo)管理的實(shí)施程序 |
1、 目標(biāo)管理的三大階段 2、 目標(biāo)管理的實(shí)施步驟 3、 目標(biāo)管理過(guò)程的三個(gè)共同 4、 目標(biāo)管理的程序是什么 |
第3部分 制定目標(biāo)的方法 |
1、 精典案例導(dǎo)入 保險(xiǎn)銷(xiāo)售的故事 幸島短尾猴的故事 2、 目標(biāo)的制定方法 目標(biāo)制定方法 計(jì)劃制定方法 3、 制定目標(biāo)的原則 4、 目標(biāo)管理工具: “SMART”法 “目標(biāo)多權(quán)樹(shù)法” “6W3H”法 n 現(xiàn)場(chǎng):案例演練 |
第4部分 目標(biāo)實(shí)施與修正 |
1、 目標(biāo)實(shí)施中的監(jiān)督檢查流程 2、 目標(biāo)實(shí)施中監(jiān)督檢查的方式 3、 目標(biāo)實(shí)施中的有效溝通 4、 目標(biāo)實(shí)施中的輔導(dǎo) 5、 目標(biāo)實(shí)施中的修正 |
第5部分 目標(biāo)評(píng)估與改進(jìn) |
1、 目標(biāo)評(píng)估前的準(zhǔn)備工作 2、 針對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分 3、 與下屬進(jìn)行評(píng)估結(jié)果溝通的準(zhǔn)備 4、 評(píng)估面談的步驟是什么 5、 評(píng)估面談的技巧 6、 評(píng)估面談常見(jiàn)的問(wèn)題與對(duì)策 7、 目標(biāo)工作的改進(jìn)方法 |
第3講 為將之道-團(tuán)隊(duì)管理技能修煉 | |
課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
第1部分 團(tuán)隊(duì)管理基礎(chǔ)知識(shí) |
1、 案例導(dǎo)入 西游記的團(tuán)隊(duì)故事 2、 什么是團(tuán)隊(duì) 3、 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 4、 什么是團(tuán)隊(duì)管理 5、 團(tuán)隊(duì)管理要素 6、 團(tuán)隊(duì)管理中存在的常見(jiàn)問(wèn)題 7、 高效團(tuán)隊(duì)具備的特征 8、 高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五大要素 |
第2部分 高效團(tuán)隊(duì)管理的8大策略 |
1、 分工 案例:炮兵軍官視察 2、 標(biāo)準(zhǔn) 案例:小和尚撞鐘 3、 體制 案例:7人分粥 4、 表率 案例:晉國(guó)獄官李離 5、 競(jìng)爭(zhēng) 案例:公園梅花鹿 6、 溝通 案例:美國(guó)主持人 7、 指導(dǎo) 日本歌舞大師 8、 鍛煉 鷹的故事 |
第3部分 團(tuán)隊(duì)管理方法與技巧 |
1、 激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員技巧 2、 團(tuán)隊(duì)齊心的四大絕招 3、 團(tuán)隊(duì)管理的核心十點(diǎn) 4、 留人技巧 |
第4講 和諧之道-高效溝通技巧 | |
課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
第1部分 高效溝通要點(diǎn) |
1、 溝通定義與重要性 2、 溝通不暢的16種原因 3、 高效溝通的原則 4、 溝通三要素 5、 常見(jiàn)溝通障礙 |
第2部分 高效溝通的方法與技巧 |
1、 高效溝通的六大步驟 2、 高效溝通的三大環(huán)節(jié) 3、 表達(dá) 不良的表達(dá)是什么 有效表達(dá)的要點(diǎn) 4、 傾聽(tīng) 為什么不傾聽(tīng) 傾聽(tīng)的層次 傾聽(tīng)的技巧 5、 反饋 什么是反饋 反饋常見(jiàn)的問(wèn)題 反饋與表達(dá)的區(qū)別 如何給予反饋 如何接收反饋 6、 高效溝通-體態(tài)密語(yǔ) |
第3部分 與上級(jí)溝通的策略與技巧 |
1、 與上級(jí)溝通的障礙 2、 與上級(jí)溝通的策略 3、 請(qǐng)示、匯報(bào)的程序與態(tài)度 4、 與上司溝通的形式 5、 與上司溝通的五條注意事項(xiàng) 6、 與上司溝通的六條黃金戒律 7、 與各種領(lǐng)導(dǎo)打交道的技巧 現(xiàn)場(chǎng):情景演練 |
第4部分 與下屬溝通的策略與技巧 |
1、 與下屬溝通的障礙 2、 與下屬溝通的形式 3、 與下屬溝通的要點(diǎn) 4、 與下屬溝通的注意事項(xiàng) 5、 了解下屬真實(shí)想法的溝通方式 6、 批評(píng)下級(jí)的技巧 7、 贊揚(yáng)下級(jí)的技巧 現(xiàn)場(chǎng):情景演練 |
第5講 管理必備-有效激勵(lì) | |
課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
第1部分 激勵(lì)概述 |
1、 為什么要激勵(lì)員工 2、 馬斯洛需求層次論 3、 激勵(lì)員工的根本方法-“雙因素”理論 4、 激勵(lì)原理 5、 激勵(lì)體系的構(gòu)成 6、 激勵(lì)形式-物質(zhì)激勵(lì) 7、 激勵(lì)形式-精神激勵(lì) |
第2部分 夢(mèng)想激勵(lì) |
1、 夢(mèng)想激勵(lì) 為員工灌輸夢(mèng)想 樹(shù)立奮斗目標(biāo) 2、 薪酬激勵(lì) 獎(jiǎng)罰分明 承諾兌現(xiàn) 3、 提升績(jī)效 績(jī)效輔導(dǎo) 績(jī)效改進(jìn) 4、 適時(shí)培訓(xùn) 何時(shí)培訓(xùn) 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)效果評(píng)估 5、 打通晉升通道 確定晉升通道 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 6、 精神激勵(lì)法 團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 榮譽(yù)激勵(lì) |
第3部分 授權(quán)激勵(lì) |
1、 什么是授權(quán) 2、 授權(quán)的作用是什么 3、 如何選擇授權(quán)對(duì)象 4、 授權(quán)的方法 5、 授權(quán)的原則 6、 建立授權(quán)檢查機(jī)制 |
講師 劉洪剛 介紹
中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家
中國(guó)人力資源實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
中國(guó)TTT訓(xùn)練專(zhuān)家
光明電子(韓國(guó))特聘講師;
鴻嘉地毯(臺(tái)灣)特聘講師;
娃哈哈集團(tuán)特聘講師;
曾擔(dān)任北京中科能源控股集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)職務(wù);
【職業(yè)經(jīng)歷】
8年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),整套企業(yè)組織管理系統(tǒng)的建設(shè)與推行
13年培訓(xùn)經(jīng)歷,為國(guó)內(nèi)各大企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化人力資源與企業(yè)管理培訓(xùn)
曾為多家企業(yè)做過(guò)管理咨詢(xún),并提供高效解決方案;
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效;
神采飛揚(yáng)、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻;
實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題;
觀點(diǎn)新穎,論述精辟,學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁;
☆
中國(guó)人力資源實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
中國(guó)TTT訓(xùn)練專(zhuān)家
光明電子(韓國(guó))特聘講師;
鴻嘉地毯(臺(tái)灣)特聘講師;
娃哈哈集團(tuán)特聘講師;
曾擔(dān)任北京中科能源控股集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)職務(wù);
【職業(yè)經(jīng)歷】
8年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),整套企業(yè)組織管理系統(tǒng)的建設(shè)與推行
13年培訓(xùn)經(jīng)歷,為國(guó)內(nèi)各大企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化人力資源與企業(yè)管理培訓(xùn)
曾為多家企業(yè)做過(guò)管理咨詢(xún),并提供高效解決方案;
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效;
神采飛揚(yáng)、聲情并茂、激情四射、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻;
實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題;
觀點(diǎn)新穎,論述精辟,學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁;
☆
上一篇:企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與內(nèi)部管理提升
下一篇:新任管理者的管理技能提升
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
- 秦毅《鷹計(jì)劃—打造金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 張長(zhǎng)江《大客戶(hù)開(kāi)發(fā)策略與談判技巧》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 金超《新商業(yè)環(huán)境下的商業(yè)模式創(chuàng)新》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 溫柯然《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理一觀靈山大佛悟經(jīng)營(yíng)之道》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 恒洋《后疫情時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維創(chuàng)新》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
講師管理文庫(kù)