管理技能提升
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情境高爾夫® — 向上管理
情境高爾夫® — 向上管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
提升與上司相處的能力
1、明確管理者的角色定位
2、認(rèn)識(shí)上司的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、正確的領(lǐng)悟上司的意圖
4、有效的和上司配合
5、科學(xué)的做好上傳下達(dá)
6、與上司建立緊密的合作關(guān)系
7、提高組織工作績效
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:管理者的角色認(rèn)知
1、 正確認(rèn)識(shí)下屬的角色
2、 下屬的基本職責(zé)
3、 作為下屬的五個(gè)行為準(zhǔn)則
4、 管理者成長的四個(gè)階段
第二部分:管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力
1、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系
2、領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖
3、掌握上司的四種風(fēng)格
4、DISC領(lǐng)導(dǎo)力測試
第三部分:情境高爾夫®向上管理背景介紹
1、DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述
2、情境領(lǐng)導(dǎo)力類型
3、情境領(lǐng)導(dǎo)力公式
4、情境高爾夫®角色介紹
5、情境高爾夫®規(guī)則說明
6、高爾夫班組建設(shè)
7、 向上管理的十大準(zhǔn)則
第四部分:情境高爾夫®—向上管理教戰(zhàn)守策
第一洞:如何在決策會(huì)議前與上司進(jìn)行有效溝通?
第二洞:如何在會(huì)議上與上司保持一致?
第三洞:如何有技巧的給上司提出“補(bǔ)充意見”?
第四洞:如何完成上司下達(dá)的工作計(jì)劃書?
第五洞:如何應(yīng)對(duì)上司改變計(jì)劃帶來的影響?
第六洞:如何獲取上司對(duì)關(guān)鍵問題的支持?
第七洞:如何正確的處理上司的越級(jí)指揮?
第八洞:如何處理上司指揮失誤帶來的負(fù)面影響?
第九洞:如何合理解除上司對(duì)你的懷疑態(tài)度?
第十洞:如何正確處理“職務(wù)代理”?
第十一洞:如何處理上司給你的突發(fā)任務(wù)?
第十二洞:如何協(xié)助下屬向上司提出加薪的申請(qǐng)
第十三洞:處理你的下屬對(duì)于你上司的抱怨情緒?
第十四洞:如何正確應(yīng)對(duì)上司調(diào)離的影響?
第十五洞:如何正確的對(duì)待新官上任的上司?
第十六洞:如何應(yīng)對(duì)新上司剛上任對(duì)工作的調(diào)整?
第十七洞:如何積極的應(yīng)對(duì)“背黑鍋”?
第十八洞:如何向上司申請(qǐng)組織總結(jié)表彰活動(dòng)?
第五部分:系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升
1、 正確認(rèn)識(shí)下屬的角色
2、 下屬的基本職責(zé)
3、 作為下屬的五個(gè)行為準(zhǔn)則
4、 管理者成長的四個(gè)階段
第二部分:管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力
1、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系
2、領(lǐng)導(dǎo)力九宮圖
3、掌握上司的四種風(fēng)格
4、DISC領(lǐng)導(dǎo)力測試
第三部分:情境高爾夫®向上管理背景介紹
1、DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述
2、情境領(lǐng)導(dǎo)力類型
3、情境領(lǐng)導(dǎo)力公式
4、情境高爾夫®角色介紹
5、情境高爾夫®規(guī)則說明
6、高爾夫班組建設(shè)
7、 向上管理的十大準(zhǔn)則
第四部分:情境高爾夫®—向上管理教戰(zhàn)守策
第一洞:如何在決策會(huì)議前與上司進(jìn)行有效溝通?
第二洞:如何在會(huì)議上與上司保持一致?
第三洞:如何有技巧的給上司提出“補(bǔ)充意見”?
第四洞:如何完成上司下達(dá)的工作計(jì)劃書?
第五洞:如何應(yīng)對(duì)上司改變計(jì)劃帶來的影響?
第六洞:如何獲取上司對(duì)關(guān)鍵問題的支持?
第七洞:如何正確的處理上司的越級(jí)指揮?
第八洞:如何處理上司指揮失誤帶來的負(fù)面影響?
第九洞:如何合理解除上司對(duì)你的懷疑態(tài)度?
第十洞:如何正確處理“職務(wù)代理”?
第十一洞:如何處理上司給你的突發(fā)任務(wù)?
第十二洞:如何協(xié)助下屬向上司提出加薪的申請(qǐng)
第十三洞:處理你的下屬對(duì)于你上司的抱怨情緒?
第十四洞:如何正確應(yīng)對(duì)上司調(diào)離的影響?
第十五洞:如何正確的對(duì)待新官上任的上司?
第十六洞:如何應(yīng)對(duì)新上司剛上任對(duì)工作的調(diào)整?
第十七洞:如何積極的應(yīng)對(duì)“背黑鍋”?
第十八洞:如何向上司申請(qǐng)組織總結(jié)表彰活動(dòng)?
第五部分:系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升
講師 王雷軍 介紹
企業(yè)管理和金融學(xué)雙碩士
國家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級(jí)人力資源管理師
國家人力資源高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
國家認(rèn)證二級(jí)心理咨詢師
美國(ACI) 注冊(cè)國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷,10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工作經(jīng)驗(yàn),曾在國家大型制藥集團(tuán)石藥集團(tuán)(香港上市公司)、天山實(shí)業(yè)集團(tuán)(香港上市公司)、中宏企業(yè)集團(tuán)擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、總裁助理、集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職務(wù)。
長期從事企業(yè)管理工作,具備豐富的HR實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)過企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、法人治理和組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、管理體系建設(shè)、管理流程的優(yōu)化再造等。
王雷軍老師曾在《時(shí)代教育》、《教育藝術(shù)》、《職教論壇》等諸多知名雜志雜志發(fā)表數(shù)篇文章。
曾參與過的咨詢項(xiàng)目:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)、績效體系建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化體系建設(shè)、員工目標(biāo)管理及激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)等。
擅長領(lǐng)域
人力資源管理課程系列
通用管理課程系列
TTT課程
培訓(xùn)特色
實(shí)戰(zhàn)派,課程實(shí)用性強(qiáng),案例豐富;
語言生動(dòng)、激情、幽默,有感染力;
課堂氣氛活躍,適合學(xué)員的學(xué)習(xí)與知識(shí)的吸收;
互動(dòng)性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與和過程可操作性,注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。
☆
國家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級(jí)人力資源管理師
國家人力資源高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
國家認(rèn)證二級(jí)心理咨詢師
美國(ACI) 注冊(cè)國際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
近20年的HR從業(yè)經(jīng)歷,10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工作經(jīng)驗(yàn),曾在國家大型制藥集團(tuán)石藥集團(tuán)(香港上市公司)、天山實(shí)業(yè)集團(tuán)(香港上市公司)、中宏企業(yè)集團(tuán)擔(dān)任人力資源部經(jīng)理、總裁助理、集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職務(wù)。
長期從事企業(yè)管理工作,具備豐富的HR實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)過企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、法人治理和組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、管理體系建設(shè)、管理流程的優(yōu)化再造等。
王雷軍老師曾在《時(shí)代教育》、《教育藝術(shù)》、《職教論壇》等諸多知名雜志雜志發(fā)表數(shù)篇文章。
曾參與過的咨詢項(xiàng)目:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)、績效體系建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化體系建設(shè)、員工目標(biāo)管理及激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)等。
擅長領(lǐng)域
人力資源管理課程系列
通用管理課程系列
TTT課程
培訓(xùn)特色
實(shí)戰(zhàn)派,課程實(shí)用性強(qiáng),案例豐富;
語言生動(dòng)、激情、幽默,有感染力;
課堂氣氛活躍,適合學(xué)員的學(xué)習(xí)與知識(shí)的吸收;
互動(dòng)性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與和過程可操作性,注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化。
☆
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