職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)生涯與目標(biāo)
1、人生的目標(biāo)                      
2、目標(biāo)與空想                     
3、您的目標(biāo)？
4、目標(biāo)的效應(yīng)原則
5、目標(biāo)的分類(lèi)原則
6、必須要求目標(biāo)
7、愿望要求目標(biāo)
8、失敗者與圣人的故事
 
二、職業(yè)生涯與條件
1、共同的目標(biāo)                      
2、工作的條件                      
3、一雙舊的鞋子                   
4、舊鞋的啟示
5、環(huán)境與條件
6、改變環(huán)境與條件
7、成功的決定因素
測(cè)試：你對(duì)現(xiàn)在的職業(yè)生涯滿意嗎？

三、職業(yè)生涯與心態(tài)
1、一條狗的故事——把握人生的機(jī)會(huì)
2、另一條狗的故事——人的悲觀傾向線性
3、觀點(diǎn)與角度（1）——螺旋上升理論
4、觀點(diǎn)與角度（2）——成功之道（KASH）
5、警世忠言
案例討論：老劉、老李、老張為什么不一樣？

四、職業(yè)生涯與企業(yè)文化
1、歷史的借鑒
2、中國(guó)的飲食文化
3、中國(guó)人的尊卑等級(jí)
4、尊卑等級(jí)的結(jié)果
5、中西方的差異                       
6、中西方文化的差異                 
7、值得發(fā)揚(yáng)的
8、法、理、情
9、個(gè)人與群體
10、中庸之道
11、“羞恥文化”與“內(nèi)疚文化”       
12、傳統(tǒng)文化對(duì)我們的影響
13、重羞恥的結(jié)果
案例討論：職業(yè)生涯帶來(lái)的好處

五、職業(yè)生涯與團(tuán)隊(duì)
1、企業(yè)、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人                  
2、企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
3、關(guān)于工作的四個(gè)象限                     
4、團(tuán)隊(duì)精神與文化
5、目標(biāo)與均衡                            
6、員工與企業(yè)的困惑
7、必須面對(duì)的變革
8、來(lái)自軍隊(duì)的啟示
案例：團(tuán)隊(duì)的不同角色及其應(yīng)用

六、職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)
1、全員職業(yè)生涯管理組織職責(zé)
2、員工職業(yè)生涯通道細(xì)分——員工在成長(zhǎng)的道路有幾把向上的“梯子”
3、員工職業(yè)生涯通道等級(jí)——每把“梯子”上有幾個(gè)臺(tái)階
4、員工職業(yè)生涯發(fā)展等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)——每上一個(gè)臺(tái)階需要什么條件
5、員工職業(yè)生涯發(fā)展路徑——可否從一個(gè)“梯子”轉(zhuǎn)向另一個(gè)“梯子”，轉(zhuǎn)移的條件是什么
案例一：找通道
案例二：如何晉升到一個(gè)新的臺(tái)階
案例三：跨通道晉升需要什么條

七、職業(yè)生涯發(fā)展等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的八大要素
1、工作時(shí)間
2、工作經(jīng)驗(yàn)
3、學(xué)歷水平
4、技術(shù)技能
5、培訓(xùn)認(rèn)證等級(jí)
6、業(yè)績(jī)表現(xiàn)
7、工作成果
8、特殊貢獻(xiàn)

八、如何幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理
1、員工職業(yè)生涯管理的關(guān)鍵
2、了解自己到底能做什么
3、測(cè)試：你適合做什么？
4、了解公司需要什么樣的人
5、確定自己未來(lái)的職業(yè)生涯目標(biāo)
6、分析現(xiàn)狀與職業(yè)目標(biāo)的差距
7、確定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)要做的事
8、將職業(yè)生涯規(guī)劃變成實(shí)際行動(dòng)
9、給予幫助

清華大學(xué)總裁班特聘教授
湖南大學(xué)MBA客座教授
北京大學(xué)授證案例培訓(xùn)師
實(shí)戰(zhàn)派人力管理專(zhuān)家
頂級(jí)企業(yè)培訓(xùn)體系搭建者

職業(yè)履歷：
　　曾擔(dān)任華為人力資源經(jīng)理后因特別優(yōu)秀被三一董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根挖到三一重工，幫助三一重工建立了三一大學(xué)，擔(dān)任三一重工集團(tuán)公司培訓(xùn)部長(zhǎng)、招聘部長(zhǎng)、管理研究部長(zhǎng)、宣傳文化部長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)等管理職務(wù)，在梁穩(wěn)根董事長(zhǎng)評(píng)選政協(xié)委員期間接待各地官員，主持打造集團(tuán)公司人力資源體系，企業(yè)文化體系，積累了較為豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、管理咨詢研究經(jīng)驗(yàn)、管理培訓(xùn)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)風(fēng)格：
　　培訓(xùn)課程以實(shí)實(shí)在在的結(jié)構(gòu)性知識(shí)點(diǎn)介紹+卓越理念感悟+典型案例分組研討與點(diǎn)評(píng)+關(guān)鍵問(wèn)題互動(dòng)交流+操作性現(xiàn)場(chǎng)演練；致力于改變員工的行為，提升企業(yè)的績(jī)效。扎實(shí)的理論功底，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，卓越的演講才能，使張老師的培訓(xùn)激情洋溢，生動(dòng)有趣，富有感染力和震撼力，同時(shí)條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)用性極強(qiáng)，在各地培訓(xùn)的滿意度均達(dá)到了98%以上。