鍛造高效執(zhí)行力

第一部分：執(zhí)行不力的現(xiàn)象與本質(zhì)                                
核心內(nèi)容：
問題比答案更重要——執(zhí)行·為什么不力？ 
1.人們在追求高績效的過程中對抗著高績效？  （成敗案例分析） 
2.為什么完美流程的不可信？
3.想干，為什么不去干？會干，為什么干不好？……
4.心智模式與人性的本能博弈
5.企業(yè)是如何走向?yàn)?zāi)難的？
6.執(zhí)行的難點(diǎn)    （發(fā)現(xiàn)之道）
7.執(zhí)行的第一敵人、第一阻力    （根本障礙）
8.執(zhí)行的人本障礙
9.管理中機(jī)制的反作用力                              
案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)

第二部分：道外無術(shù)——執(zhí)行之術(shù)      
核心內(nèi)容：心態(tài)決定一切——什么決定心態(tài)呢？   
1.管理身處是哲學(xué)      （解決之道）
2.執(zhí)行深處是人性                                             
案例分析，練習(xí)輔導(dǎo)

第三部分：化易之道；大道至簡——執(zhí)行之力      
核心內(nèi)容：
經(jīng)典的一定是簡單的——簡單的背后是什么？                    
1.高效提升執(zhí)行力的行為流程                   
2.變易、不易、簡易               
3.道外無法；大道之簡
4.78%的執(zhí)行經(jīng)理是如何將自己的愚蠢合理化的？

第四部分 ：化育之道——高效執(zhí)行力塑造工程          
核心內(nèi)容：
人的本性決定一切——什么決定人性呢？                           
1.“文化發(fā)展”比“利潤增長”更重要
2.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)建設(shè)－強(qiáng)勢企業(yè)文化
3.重塑人性的強(qiáng)勢文化魔方
4.變?nèi)诵员灸懿┺臑閯?chuàng)造力的魔法
5.變劣根性為創(chuàng)造力的“道場管理模式”
6.變被動行為為主動行為的自然之力
7.師法自然，執(zhí)行不需要高手，而產(chǎn)生高手
8.顛覆現(xiàn)行管理悖論的變革

第五部分 執(zhí)行力提升之管理套路與工具
1.時(shí)間管理
2.溝通技巧
3.解決問題的能力
4.目標(biāo)與績效   

第六部分 領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.領(lǐng)導(dǎo)力
2.激勵(lì)
3.教練下屬
4.有效授權(quán)
5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

清華大學(xué)總裁班資深授課講師
北京大學(xué) 浙江大學(xué)CEO總裁班客座教授
央視【名家論壇】暨【名家在線商學(xué)院】管理合作講師及管理類訓(xùn)練導(dǎo)師
工商管理碩士
英美文學(xué)學(xué)士
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(IPTS)高級認(rèn)證培訓(xùn)師
行業(yè)協(xié)會(IPTS)資質(zhì)認(rèn)證授權(quán)講師
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(IPTS)特約理事
中國營銷專家網(wǎng)★新華日報(bào)培訓(xùn)雜志★廣東省客戶服務(wù)專業(yè)委員會特約培訓(xùn)師
日本臼井Usui靈氣療法治療師★★★ 西藏靈氣療法Tibetan Reiki治療導(dǎo)師
美國催眠師學(xué)會NGH認(rèn)證催眠治療師
泰國dynamic meditation練習(xí)導(dǎo)師
 
廖志剛老師在組織素質(zhì)提升和企業(yè)管理培訓(xùn)舞臺耕耘已愈15年。迄今，已為企業(yè)培訓(xùn)逾1000場次，授課平均滿意率持續(xù)在98%以上，風(fēng)格敦厚靈巧。蜀中青城訪道，曲阜尼山訪儒，泰國叢林參禪，研習(xí)經(jīng)史子集是老師每年必修的功課。對于儒釋道的認(rèn)知體驗(yàn)及在管理工作上的運(yùn)用有非常獨(dú)到的見解和實(shí)踐心法。
他崇信“閱歷是財(cái)富，生活即道場”。生命的真諦就是要“安心在當(dāng)下”。
篤信人世間的“經(jīng)歷和磨難”都是人生“當(dāng)下”最佳的訓(xùn)練課程及覺悟之道。
故深知【知行合一】乃職涯【不二】道路。唯有積極地行動方能化經(jīng)典為結(jié)果。
廖志剛老師憑藉在知名國內(nèi)外酒店業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、零售業(yè)、金融業(yè)企業(yè)多年的薰染和從基層服務(wù)員到企業(yè)總經(jīng)理的職涯歷程。以及多年為移動通信、煙草業(yè)、銀行業(yè)、電力行業(yè)進(jìn)行跨行業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)，累積了豐富的跨行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和管理靈犀。
老師思考力和洞察力強(qiáng)，分析事態(tài)深刻獨(dú)到，契入點(diǎn)別具一格，常于笑聲中引燃思維之火花并啟迪智慧。
其培訓(xùn)案例皆源自生活和職涯現(xiàn)場，語言樸實(shí)幽默，素材鮮活，多元化教學(xué)。
尤工于從傳統(tǒng)文化、古籍典藏、日?，嵤轮行攀帜閬?、層層演繹、見微知著。
在國內(nèi)企業(yè)訓(xùn)練模式課程中，“首創(chuàng)”運(yùn)用“MUAYTHAI（泰拳）”技術(shù)簡練質(zhì)樸，科學(xué)生動的教練方式，充分開啟學(xué)員伙伴靈性充滿的心靈，從而快速催化成人固有知識結(jié)構(gòu)，有效實(shí)現(xiàn)理念和技能的快速成長。
故而使其在企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，素有良好的企業(yè)培訓(xùn)口碑和課品美譽(yù)度。