基于目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力

第一單元：管理者有哪些困惑
這一講您將學(xué)到如何將企業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為人人有責(zé)
總是感到忙，亂，累，煩？
累而無效，業(yè)績還是原地踏步？
上司不滿意，同級不合作，下級高興？
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的執(zhí)行思維模式？
領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”與“斷”
案例研討：如何將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為下屬的行動語言

第二單元： 地產(chǎn)目標(biāo)管理的實(shí)施
這一講您將學(xué)到如何運(yùn)用“剛川圖”找到關(guān)鍵指標(biāo)
地產(chǎn)項(xiàng)目分解目標(biāo)的工具和方法
分解目標(biāo)現(xiàn)場演練DC-PDCA
如何依據(jù)公司的KRA分解KPI
如何將公司目標(biāo)分解到部門
設(shè)計(jì)崗位目標(biāo)4個(gè)步法
案例研討：1-2級計(jì)劃分解控制
戰(zhàn)略目標(biāo)分解成戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)的方法

第三單元：制定行之有效的執(zhí)行計(jì)劃
這一講您將學(xué)到如何找到執(zhí)行“達(dá)標(biāo)”的關(guān)鍵因素
執(zhí)行計(jì)劃制定“五步法”
如何應(yīng)用WBS分解工作任務(wù)
STWO分析工具及B-PLAN運(yùn)用
執(zhí)行實(shí)施過程的控制
研討：地產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃接口管控

第四單元：提升部屬團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
這一講您將學(xué)到如何找到執(zhí)行的“真諦”
有效執(zhí)行的“三字”經(jīng)
許文獨(dú)創(chuàng)三化執(zhí)行力
許文式“四步工作執(zhí)行法”
執(zhí)行溝通協(xié)調(diào)二元技巧法
執(zhí)行過程中團(tuán)隊(duì)關(guān)系協(xié)調(diào)
調(diào)動執(zhí)行者的“內(nèi)驅(qū)力”
高效溝通推動執(zhí)行力

香港團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)（香港）世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠（中日合資）總經(jīng)理 董事長
上海大眾汽車特聘長年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式，使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知；
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴