執(zhí)行力
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全員執(zhí)行力
全員執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
讓員工清楚,執(zhí)行力的真蒂
調(diào)整心態(tài),激發(fā)工作熱情
掌握依據(jù)上級目標(biāo)制定執(zhí)行計劃
掌握有效執(zhí)行的技巧
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元 :讓員工清楚,執(zhí)行力的真蒂
老板憑什么要給你加薪?
企業(yè)的夢如何成為員工的夢?
觀念不變原地打轉(zhuǎn)
行為決定執(zhí)行
低效執(zhí)行的原因解析
如何提升職業(yè)素質(zhì)
化解干部官僚,敢于擔(dān)當(dāng)
第二單元調(diào)整工作心態(tài)和觀念
心態(tài)浮躁
心態(tài)不正
歸罪于外
培養(yǎng)積極心態(tài)
第三單元:基于目標(biāo)達(dá)成的執(zhí)行力
正確設(shè)定目標(biāo)的方法
如何將企業(yè)目標(biāo)與個人發(fā)展結(jié)合
有效分解上級目標(biāo)的方法
為目標(biāo)制訂詳細(xì)的執(zhí)行計劃
嚴(yán)格執(zhí)行計劃,確保計劃完美實現(xiàn)
進(jìn)行績效目標(biāo)評估、改進(jìn)和激勵
目標(biāo)訓(xùn)練——“行動計劃執(zhí)行表”演繹
第四單元:制定行之有效的行動計劃
action projects運(yùn)用
計劃的制定五步法
如何應(yīng)用WBS分解工作任務(wù)
計劃的七要素
B-PLAN運(yùn)用
執(zhí)行計劃的一般程序
計劃制定過程中如何從上到下分解
為目標(biāo)制訂詳細(xì)的行動計劃
有效分解上級目標(biāo)計劃的方法
第五單元:工作計劃實施過程的控制
目標(biāo)分解-策劃-實施-調(diào)整的審視
部門與部門計劃接口的案例分析
流程中關(guān)鍵點的設(shè)置和應(yīng)用
計劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析
優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論
計劃調(diào)整的流程和控制
實施目標(biāo)計劃管理的支持系統(tǒng)
第六單元:計劃的實施過程中的如何對考核維度的設(shè)定
計劃實施考核依據(jù)
目標(biāo)數(shù)據(jù)收集
工作計劃三級管理與考核
任務(wù)與成本控制之間的平衡
第七單元:有效執(zhí)行的“三字”經(jīng)
沒有“量”化就無細(xì)節(jié)
沒有“細(xì)”化就無責(zé)任
沒有“標(biāo)”準(zhǔn)就無依據(jù)
第八單元:許文獨創(chuàng)三化執(zhí)行力
從頭到尾流程化
工作內(nèi)容流程化
明細(xì)內(nèi)容清晰化
第九單元:復(fù)雜問題簡單化
用心推動簡單
寫了的就要做
做了必須反饋
執(zhí)行監(jiān)督到位
第十單元:許文式“四步執(zhí)行法”
一一計劃
環(huán)環(huán)講細(xì)
步步落實
事事到位
老板憑什么要給你加薪?
企業(yè)的夢如何成為員工的夢?
觀念不變原地打轉(zhuǎn)
行為決定執(zhí)行
低效執(zhí)行的原因解析
如何提升職業(yè)素質(zhì)
化解干部官僚,敢于擔(dān)當(dāng)
第二單元調(diào)整工作心態(tài)和觀念
心態(tài)浮躁
心態(tài)不正
歸罪于外
培養(yǎng)積極心態(tài)
第三單元:基于目標(biāo)達(dá)成的執(zhí)行力
正確設(shè)定目標(biāo)的方法
如何將企業(yè)目標(biāo)與個人發(fā)展結(jié)合
有效分解上級目標(biāo)的方法
為目標(biāo)制訂詳細(xì)的執(zhí)行計劃
嚴(yán)格執(zhí)行計劃,確保計劃完美實現(xiàn)
進(jìn)行績效目標(biāo)評估、改進(jìn)和激勵
目標(biāo)訓(xùn)練——“行動計劃執(zhí)行表”演繹
第四單元:制定行之有效的行動計劃
action projects運(yùn)用
計劃的制定五步法
如何應(yīng)用WBS分解工作任務(wù)
計劃的七要素
B-PLAN運(yùn)用
執(zhí)行計劃的一般程序
計劃制定過程中如何從上到下分解
為目標(biāo)制訂詳細(xì)的行動計劃
有效分解上級目標(biāo)計劃的方法
第五單元:工作計劃實施過程的控制
目標(biāo)分解-策劃-實施-調(diào)整的審視
部門與部門計劃接口的案例分析
流程中關(guān)鍵點的設(shè)置和應(yīng)用
計劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析
優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論
計劃調(diào)整的流程和控制
實施目標(biāo)計劃管理的支持系統(tǒng)
第六單元:計劃的實施過程中的如何對考核維度的設(shè)定
計劃實施考核依據(jù)
目標(biāo)數(shù)據(jù)收集
工作計劃三級管理與考核
任務(wù)與成本控制之間的平衡
第七單元:有效執(zhí)行的“三字”經(jīng)
沒有“量”化就無細(xì)節(jié)
沒有“細(xì)”化就無責(zé)任
沒有“標(biāo)”準(zhǔn)就無依據(jù)
第八單元:許文獨創(chuàng)三化執(zhí)行力
從頭到尾流程化
工作內(nèi)容流程化
明細(xì)內(nèi)容清晰化
第九單元:復(fù)雜問題簡單化
用心推動簡單
寫了的就要做
做了必須反饋
執(zhí)行監(jiān)督到位
第十單元:許文式“四步執(zhí)行法”
一一計劃
環(huán)環(huán)講細(xì)
步步落實
事事到位
講師 許文 介紹
香港團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
目標(biāo)計劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)(香港)世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠(中日合資)總經(jīng)理 董事長
上海大眾汽車特聘長年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷,為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)
【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實際操作能力為主導(dǎo),打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式,運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知;
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,輕松中感悟和體會學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴
目標(biāo)計劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)(香港)世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠(中日合資)總經(jīng)理 董事長
上海大眾汽車特聘長年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷,為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)
【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實際操作能力為主導(dǎo),打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式,運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知;
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,輕松中感悟和體會學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴
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