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強化職業(yè)素養(yǎng),提升團隊執(zhí)行力

內(nèi)訓講師:唐小婉 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
強化職業(yè)素養(yǎng),提升團隊執(zhí)行力內(nèi)訓基本信息:
唐小婉
唐小婉
(擅長:客戶服務 商務禮儀 )

內(nèi)訓時長:1-2天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱
第一章 職業(yè)與職業(yè)化
一、我們身份的轉(zhuǎn)化
二、職業(yè)化理念的定義
三、職業(yè)素養(yǎng)的認知及內(nèi)容
四、我們未來的核心競爭力是什么
五、個人戰(zhàn)略→如何設(shè)計自己的美好未來
 
第二章 職業(yè)化心態(tài)與樂在工作
1、認識自我、了解自我
2、我們?yōu)槭裁炊ぷ?br /> 3、態(tài)度決定命運
4、人生的價值在于責任
5、在工作中找到快樂的理由
6、腳踏實地、從頭做起
7、在感恩中成長
 
第三章 職業(yè)素養(yǎng)成就優(yōu)秀員工
一、高效能職業(yè)化員工的八大心態(tài)
二、高效能職業(yè)化員工的八大觀念
三、高效能職業(yè)化員工的八大習慣
 
第四章 職業(yè)化形象塑造
1、職業(yè)形象決定職業(yè)命運
2、塑造職業(yè)形象的關(guān)鍵是得體合度
3、得體的禮儀形象是職場最好的名片
4、職場女性著裝禮儀
5、職場女性化妝禮儀
6、職場男性著裝禮儀
7、職場舉止禮儀
8、職場交往禮儀
9、商務往來禮儀
10、接打電話的禮儀
 
第五章 提高團隊執(zhí)行力
一、執(zhí)行與執(zhí)行力
案例分析:執(zhí)行力精神
執(zhí)行與執(zhí)行力
戰(zhàn)略落地看執(zhí)行

二、打造卓越執(zhí)行力的“黑匣子”
1、執(zhí)行文化----提升執(zhí)行力的前提
案例分析:海爾質(zhì)量文化的落地
人情—制度—文化
執(zhí)行文化需要落地
執(zhí)行文化需要示范宣傳
執(zhí)行文化需要清除“灰色”地帶

2、目標管理----提升執(zhí)行力的基石
組織實現(xiàn)目標管理的方法和工具
組織達成目標的步驟--PDCA循環(huán)
個人達成目標的步驟

3、時間管理----提升執(zhí)行力的利器
案例分析:為什么有的人總是那么忙
管理好時間才能管理好事情
分清輕重緩急、抓住關(guān)鍵的工作重點
時間管理的十大關(guān)鍵
個人時間管理方法
時間守恒:時間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

4、有效溝通----提升執(zhí)行力的保障
高效溝通四項基本功
因人而異的溝通藝術(shù)
職場溝通實戰(zhàn)訓練
和諧職場有方法

5、團隊協(xié)作----高效執(zhí)行力需要團隊協(xié)作
案例:寓言故事中的啟發(fā)
團隊精神
團隊內(nèi)的主要角色
案例分析:我是什么角色?
團隊凝聚力提升整體執(zhí)行力

三、提高執(zhí)行力的戰(zhàn)術(shù)體系
1、執(zhí)行的責任體系
崗位職責與一對一責任
扮演恰當?shù)膱?zhí)行角色
優(yōu)化團隊的執(zhí)行流程
問題分析與解決的流程

2、執(zhí)行關(guān)鍵行動措施
執(zhí)行必須有關(guān)鍵行動措施的保證
YCYA制度承諾管理系統(tǒng)

講師 唐小婉 介紹
高級禮賓師
高級禮儀培訓師
個人形象管理咨詢顧問
禮儀知識競賽專家評委
黨校公務員禮儀特聘客座教授
北京禮儀學院學術(shù)委員會委員
清遠日報《小婉講禮儀》專欄作者
全國專業(yè)人才教育專家委員會禮儀委員
 
背景介紹:
工商管理碩士;早年畢業(yè)于師范學院,擁有十八年的學校的教育教學經(jīng)歷,具有豐富教學經(jīng)驗。在北京禮儀學院,系統(tǒng)接受過禮儀專業(yè)、公共關(guān)系專業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)化訓練。在西蔓色彩研究中心學習色彩和個人形象管理,擁有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
2003創(chuàng)辦禮儀策劃公司,作為禮儀行業(yè)高層管理,帶領(lǐng)團隊為上千家企事業(yè)單位及政府機關(guān)策劃舉辦各類慶典、活動、會議、文化展,具有豐富的活動營銷的策劃、現(xiàn)場管理、執(zhí)行的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾為農(nóng)業(yè)銀行,工商銀行、建設(shè)銀行、移動、電信、郵政、南方電網(wǎng)、中國人壽、房地產(chǎn)、本田汽車等知名企業(yè)舉辦過大型的展覽會、研討會、文化成果展、客戶聯(lián)誼會、鉆石卡客戶沙龍、路演、團拜會,新車上市、企業(yè)形象管理。
公司業(yè)務另一重要組成部分是專門為政府機關(guān)、企事業(yè)單位提供禮儀培訓。在主管公司培訓業(yè)務并擔任首席培訓師期間,在理論與實踐中,借鑒國內(nèi)外先進教育教學理念,形成了獨特的培訓風格,注重職業(yè)素養(yǎng)的教育,倡導禮儀文化的教育。
迄今為止已經(jīng)有近十年的企業(yè)培訓經(jīng)歷,已為政府機關(guān)、事業(yè)單位、金融、通信、電力、地產(chǎn)及其他各個行業(yè)做過大量的培訓,積累了豐富的管理經(jīng)驗及培訓經(jīng)驗。對參加展會禮儀,參加競賽禮儀,活動接待,會議接待,服務管理,營銷管理具有豐富的培訓及實戰(zhàn)經(jīng)驗。
 
禮儀行業(yè)經(jīng)歷:
2012年8月為斯巴魯汽車培訓輔導的選手全國銷售服務大賽獲華南區(qū)銷售比武綜合第二名
2011年6月禮儀專欄《小婉講禮儀》獲廣東新聞獎報紙副刊評選好專欄獎
2011年5月?lián)紊钲谑澜绱髮W生運動會“百萬市民學禮儀”禮儀專家
2010年8月為郵儲銀行培訓輔導選手獲廣東省郵政儲蓄銀行系統(tǒng)禮儀大賽季軍
2010年9月為公務員禮儀知識競賽培訓并擔任專家評委
2009年為窗口服務行業(yè)禮儀大賽培訓輔導的參賽單位分別獲第一、第二、第三名
2008年為旅游小姐總決賽培訓總教練并擔任評委會主任
2008年為國際瑤族公主選拔賽培訓教練
2004年為服務接待系統(tǒng)“形象大使”培訓選手獲亞軍

金融行業(yè)經(jīng)歷:
曾為中國銀行、廣東華興銀行、招商銀行、交通銀行、人民銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、郵政儲蓄銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)信聯(lián)社等金融單位進行培訓及服務。
曾主導農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、農(nóng)信社近五十個標桿網(wǎng)點服務營銷一體化建設(shè),對服務規(guī)范、網(wǎng)點管理有較深的理論與實踐經(jīng)驗。在對網(wǎng)點負責人、大堂經(jīng)理、柜員、理財經(jīng)理、客戶經(jīng)理的培訓與輔導,有效提升他們的工作績效。

主要成果:
2012年7月,擔任廣西百色農(nóng)信社《標桿網(wǎng)點金融服務營銷能力提升項目》主講老師
及首席咨詢師,對網(wǎng)點管理人員及崗位服務流程系列培訓。完成4個營業(yè)部及網(wǎng)點的建設(shè),6家試點網(wǎng)點的推廣,獲得客戶高度評價。
2011年11月,擔任江蘇省阜寧商業(yè)銀行《網(wǎng)點服務質(zhì)量提升項目》主講老師,負責5
個標桿網(wǎng)點基礎(chǔ)服務規(guī)范、服務營銷流程、營銷技能三方面能力的培訓與輔導,使導入網(wǎng)點的整體服務水平得到又快又好的提升。
2011年8月,擔任云南彌勒農(nóng)信社《網(wǎng)點服務創(chuàng)優(yōu)提升項目》主講老師和主導顧問,
負責網(wǎng)點服務營銷流程導入和服務營銷技能提升。
2011年6月江西省農(nóng)信社《網(wǎng)點服務創(chuàng)優(yōu)提升項目》主講老師和主導顧問,負責網(wǎng)點
服務營銷流程導入和服務營銷技能提升。完成10個營業(yè)部及網(wǎng)點的建設(shè),6家試點網(wǎng)
點的推廣,獲得客戶高度評價。
2010年擔任中國農(nóng)業(yè)行清遠市分行及五個縣市《網(wǎng)點服務營銷四個能力提升項目》主
講老師和主導顧問,負責網(wǎng)點服務營銷流程導入和服務營銷技能提升。培訓人員達500多人。2008-2010策劃并主辦了農(nóng)行大客戶聯(lián)誼會、金融產(chǎn)品研討會、鉆石卡營銷會、團拜會、農(nóng)行服務禮儀大賽、農(nóng)行企業(yè)文化展示等大型活動。
2008至2009年為農(nóng)信社3000多員工進行輪訓,并連續(xù)三年為600多新員工培訓。
2007年擔任工商銀行清遠分行及五個縣市《網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)服務提升項目》主講老師和主導
顧問,負責網(wǎng)點服務服務技能提升。為網(wǎng)點負責人、大堂經(jīng)理培訓,到全員輪訓,新員工培訓共計500多人。2007-2012策劃并主辦了工行各類營銷活動。
 
培訓特點:
互動性、參與性、實操性強;用語言來豐富、用姿態(tài)來輔助、用演示來啟迪、用案例來解析、用操作來鞏固。
培訓過程中引用案例,實戰(zhàn)與情景訓練為一體,知識性與操作性并重,引導學員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點,快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。

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