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員工執(zhí)行力提升

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員工執(zhí)行力提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
周永亮
周永亮
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 企業(yè)文化 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:

第一部分 關(guān)于執(zhí)行力

  • 一、執(zhí)行與執(zhí)行力:關(guān)注事物的結(jié)果
    1. 執(zhí)  行:實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過程
    2. 執(zhí)行力:確保目標(biāo)完成的行為能力和行為力度
  • 二、執(zhí)行力分為兩個(gè)層次:
    1. 個(gè)人執(zhí)行力
三、個(gè)人執(zhí)行力三大要素:角色、工具、技能
  1. 組織執(zhí)行力
組織執(zhí)行力三大要素:責(zé)任機(jī)制、技能訓(xùn)練、文化氣氛

第二部分 個(gè)人執(zhí)行力的關(guān)鍵要素


  • 一、角色:決定執(zhí)行力度
    1. 情商第一大要素就是自我意識(shí)——角色感
    2. 角色認(rèn)知:我是誰?
      1. 強(qiáng)烈的自我意識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)大的自我激勵(lì)能力
      2. 我是誰:自我角色認(rèn)知的心理來源
      3. 激情、責(zé)任、奉獻(xiàn)都產(chǎn)生于強(qiáng)大的自我意識(shí)
      4. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
  • 二、管理者的執(zhí)行角色要求
    1. 角色要求1:職業(yè)人
結(jié)果導(dǎo)向、責(zé)任理念、服從意識(shí)、職場(chǎng)規(guī)范
  1. 角色要求2:主人翁
  2. 角色要求3:執(zhí)行者
目標(biāo)清晰、主動(dòng)執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)、督導(dǎo)細(xì)節(jié)
  • 三、技能:決定執(zhí)行品質(zhì)
    1. 技能1:準(zhǔn)確理解執(zhí)行目的是什么
      1. 清楚的理解執(zhí)行目的是關(guān)鍵的第一步
      2. 直接目標(biāo)是容易形成的,目標(biāo)背后的目的需要理解
  • 技能2:依靠什么資源達(dá)到目的
    1. 準(zhǔn)確理解了執(zhí)行目的之后,馬上要解決的問題就是依靠什么達(dá)到目的
    2. 毛澤東的執(zhí)行藝術(shù)
  • 技能3:如何控制執(zhí)行進(jìn)程高效
    1. 執(zhí)行力研究的本質(zhì)是對(duì)管理過程的關(guān)注,執(zhí)行力的關(guān)鍵技能就是過程督導(dǎo)
    2. 督導(dǎo)技能
      • 現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo):標(biāo)準(zhǔn)化
      • 流程督導(dǎo):跟蹤追究
      • 事務(wù)督導(dǎo):追根究底
      • 人員督導(dǎo):上級(jí)——同級(jí)——員工——合作者
  • 技能4:如何保持執(zhí)行進(jìn)程通暢
  • 執(zhí)行過程的通暢取決于問題出現(xiàn)后解決的程度
  • 執(zhí)行事務(wù)流程:確保最重要的事務(wù)得到有效執(zhí)行
  •  
  • 四、工具:決定執(zhí)行效率
    1. 工具1:明確目標(biāo)工具
      1. 目標(biāo)就是員工前進(jìn)的雷達(dá) 
      2. 卓越管理者的基本功就是設(shè)定團(tuán)隊(duì)和自己行動(dòng)的清晰目標(biāo)
      3. 有效目標(biāo)的基本要求
    2. 工具2:高效計(jì)劃工具
      1. 凡事預(yù)則立,行動(dòng)計(jì)劃事關(guān)成敗
      2. 精心謀劃是執(zhí)行成敗的一個(gè)關(guān)鍵要素
      3. 執(zhí)行計(jì)劃的內(nèi)容
    3. 工具3:要事管理工具
      1. 要事管理記錄的是要做的要事
      2. 要事管理與時(shí)間管理
      3. 議事日程管理
      4. 優(yōu)先事務(wù)
    4. 工具4:未完成事項(xiàng)記錄本
  • 這一工具所作的是記錄尚未做完或尚未開始做的要事或容易忘記的事項(xiàng)
  • 關(guān)鍵:完成執(zhí)行任務(wù)的首要一點(diǎn)就是毅力和耐力
    1. 工具5:不斷完善
      1. 學(xué)會(huì)反復(fù)實(shí)驗(yàn)
      2. 執(zhí)行改善流程:如何確保你的執(zhí)行更富有效能
五、PDCA循環(huán)、6SIGMA、SDCA循環(huán)
  1. 工具6:不盡信報(bào)告
  2. 工具7:激勵(lì)約束工具
  3. 獎(jiǎng)勵(lì)與處罰,批評(píng)與表揚(yáng),這是執(zhí)行過程中必須使用的工具
  4. 表揚(yáng)的原則
  5. 批評(píng)的原則
  6. 有效獎(jiǎng)罰的6大要素:
    1. 工具8:結(jié)果評(píng)估工具
  7. 績(jī)效評(píng)估工具
  8. 月度業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和年度業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估工具
  9. 績(jī)效管理的階段評(píng)估體系
  10. KPI指標(biāo)體系
  11. 平衡計(jì)分卡工具
  12. 沒有有效考核,就沒有高效執(zhí)行

講師 周永亮 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國(guó)內(nèi)頂級(jí)企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國(guó)五星級(jí)商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)高級(jí)顧問
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國(guó)曼徹斯特商學(xué)院中國(guó)管理發(fā)展中心合作研究項(xiàng)目成員
英國(guó)威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國(guó)溫布爾大學(xué)DBA(工商管理博士)班戰(zhàn)略教授
美國(guó)肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)(ICMCI)在中國(guó)的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995-1999年擔(dān)任大型央企中遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國(guó)文化促進(jìn)會(huì)等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評(píng)選為“首屆中國(guó)十大咨詢師”
2005年被評(píng)選為“中國(guó)企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國(guó)100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國(guó)管理大會(huì)“杰出管理專家”

專注領(lǐng)域:
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計(jì)、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)、薪酬制度設(shè)計(jì)。

授課特點(diǎn):
結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動(dòng)、問答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值,可以現(xiàn)場(chǎng)考核企業(yè)創(chuàng)新力。

授課風(fēng)格:
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國(guó)企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。

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