打造中層高績效執(zhí)行力

課程綱要：
序言：
沒有執(zhí)行力，哪有競爭力，執(zhí)行是中高層管理者的主要工作

一、詮釋執(zhí)行力
1、執(zhí)行力就是競爭力
2、定義執(zhí)行力
3、執(zhí)行力的三個核心

二、執(zhí)行力缺失的原因
1、我們對執(zhí)行力的習慣
2、如何檢查自己的執(zhí)行力
3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因
4、企業(yè)高層的八大疏忽
5、企業(yè)中層常犯的八大錯誤
6、企業(yè)員工的八大欠缺
小結(jié)：執(zhí)行力差的關(guān)鍵鏈條？

三、如何做有執(zhí)行力的人
1、如何做有執(zhí)行力的團隊領(lǐng)導
2、執(zhí)行人的六大素養(yǎng)
3、執(zhí)行人的六大習慣
4、執(zhí)行人的七大特質(zhì)
5、執(zhí)行人必須要做的八件大事

四、如何打造執(zhí)行力
1、打造執(zhí)行力的三大原則
2、打造執(zhí)行力的六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
3、提升執(zhí)行力之八招
4、著力培育執(zhí)行力文化
5、打造執(zhí)行力的五個加速器  
Ø  文化習慣/ 工具：文化轉(zhuǎn)化模型
Ø  目標計劃/ 組織實現(xiàn)目標管理的方法和工具
Ø  年/ 月/ 周/ 日計劃設(shè)計表格
Ø  組織達成目標的方法:PDCA循環(huán)
Ø  個人設(shè)定目標的好方法/ 個人達成目標的步驟
Ø  效果效率/ 高效工作的方法
Ø  溝通協(xié)作/ 用有限的材料去完成任務(wù)
Ø  績效改進/ 進行評估與面談的方法

五、如何做有執(zhí)行力的領(lǐng)導
1.     如何做有執(zhí)行力的領(lǐng)導
2.     領(lǐng)導的素養(yǎng)
3.     經(jīng)理的執(zhí)行習慣
4.     經(jīng)理的領(lǐng)導特質(zhì)
5.     經(jīng)理必須要做的大事

六、提升團隊執(zhí)行力
1.     什么是團隊執(zhí)行力
2.     我們的團隊為什么執(zhí)行不力?
3.     構(gòu)成執(zhí)行的核心要素

七、訓練團隊精英
1.   創(chuàng)立學習型團隊的若干理由
2.   團隊的績效從那兒來
3.   影響學習效果的四個因素
4.   營造成長的環(huán)境
5.   培育下屬的PDCA循環(huán)
6.   員工成長的五個層次
7.   團隊教練的幾大技巧

30年職業(yè)生涯 20年培訓經(jīng)驗 10年職業(yè)培訓師經(jīng)歷
曾經(jīng)擔任以下著名大學和企業(yè)大學客座培訓師：
浙江大學經(jīng)濟管理培訓中心
清華大學CIM培訓中心
上海交通大學管理培訓中心
北京大學管理培訓中心
南京大學商學院EDP中心
北京交通大學管理培訓中心
北京郵電大學培訓中心
西門子（SMI）管理學院
中國移動管理學院

行業(yè)經(jīng)驗：
1988年大學畢業(yè)后進入央企工作。1992年開始先后進入世界500強之英國葛蘭素（GLAXO） 、 英國捷利康（ZENECA）、 美國默沙東（MSD）、瑞士諾華( Norvatis )、法國賽諾菲巴斯德（Sanofi-Pasteur）工作。先后從事公共關(guān)系、銷售、市場營銷、管理、培訓發(fā)展、人力資源開發(fā)、績效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等工作。接受了世界級的先進管理經(jīng)驗的訓練和熏陶。

專業(yè)經(jīng)驗：
30年工作經(jīng)驗，20年培訓經(jīng)驗，10年專業(yè)培訓師經(jīng)驗。
崇尚終身學習，1988年武漢科技大學畢業(yè)后，先后在重慶大學工商管理學院工商管理碩士班學習，西南大學應(yīng)用心理學學習，中國科學院心理研究所人力資源碩士班學習。
早在1997年成為外企培訓師后獲得以下認證：《情境領(lǐng)導（核心）》認證講師（美國領(lǐng)導力研究中心）、《領(lǐng)導者之劍（問題解決與決策制定）》認證講師（美國阿拉莫咨詢認證講師）、《目標選才》認證講師（美國DDI）、《行動學習教練》認證，并在中國科學院心理研究所進修《EAP 員工輔助計劃》，獲得美國職業(yè)規(guī)劃委員會頒發(fā)的《全球職業(yè)規(guī)劃師》。
為兩家世界500強企業(yè)建立了培訓體系和人力績效發(fā)展系統(tǒng)（諾華和賽諾菲巴斯德），能將多年的工作經(jīng)驗和培訓實踐貫穿到培訓課程中。為多家世界500強企業(yè)和國企、民營企業(yè)進行過培訓課程講授。

授課特色：
具有豐富的組織管理、成人訓練經(jīng)驗，同時具備醫(yī)學、心理學和管理學的教育背景，關(guān)注員工態(tài)度與能力的提升，最終幫助企業(yè)實現(xiàn)績效提升。
講課富有激情，語言簡練、風趣、幽默，有很強的感染力，能夠有效的調(diào)動學員的積極性，課堂氣氛非?；钴S。講課深入淺出，能夠從抽象的理論和復雜的現(xiàn)實中引經(jīng)據(jù)典，演繹出精彩的分析。緊扣企業(yè)實際經(jīng)營狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員。在傳授學員知識和技能的同時幫助學員培育自己的管理哲學和管理思想。培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓師梯隊專家，尤其《高級培訓師培訓TTT》課程，打破傳統(tǒng)的教授學員授課技巧模式，而從研究人腦工作原理和成人學習的規(guī)律入手，解決如何加速學習，根據(jù)人性的規(guī)律和特點利用思維導圖分析設(shè)計課程，然后再導入教導和引導技巧及呈現(xiàn)表達技巧。