卓越執(zhí)行

卓越執(zhí)行
    ——打造企業(yè)執(zhí)行新格局
 
讓學(xué)員分組，各組模擬經(jīng)營(yíng)一家公司，公司相互之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)博弈。學(xué)員將在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶來(lái)的沖擊和機(jī)會(huì)，看到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行和執(zhí)行力的對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵性作用，看到執(zhí)行結(jié)果與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)（戰(zhàn)略）之間的差距，看到自身經(jīng)營(yíng)決策成功或失誤導(dǎo)致的公司財(cái)務(wù)結(jié)果和在市場(chǎng)上的地位，體會(huì)企業(yè)要走上盈利與成長(zhǎng)之路必將要面臨的各種挑戰(zhàn)——跨部門(mén)溝通協(xié)作、資源限制、規(guī)模限制、市場(chǎng)博弈……從體驗(yàn)中不斷領(lǐng)悟、反思、分享、總結(jié)，力求提升企業(yè)執(zhí)行力，打造企業(yè)執(zhí)行新格局。
 
課程對(duì)象
公司各部門(mén)經(jīng)理、主管
負(fù)責(zé)將公司經(jīng)營(yíng)策略落實(shí)的中層經(jīng)理
中層經(jīng)理后備人員
 
課程收益
●了解經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)和管理層決策制定的內(nèi)在邏輯，對(duì)企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)計(jì)劃有了更好的理解；
●深刻理解執(zhí)行與企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)之間存在的鴻溝，力求打造企業(yè)執(zhí)行新格局；
●樹(shù)立全局意識(shí)，建立系統(tǒng)思維，形成共同的經(jīng)營(yíng)語(yǔ)言；
●打破部門(mén)隔閡，重視增進(jìn)溝通交流，培養(yǎng)協(xié)作精神；
●清晰理解關(guān)鍵財(cái)務(wù)概念，了解財(cái)務(wù)報(bào)表與經(jīng)營(yíng)過(guò)程的關(guān)聯(lián)；
●學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)指標(biāo)、量化指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)經(jīng)營(yíng)成果，審視每一個(gè)經(jīng)營(yíng)行動(dòng)；
 
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）
課程人數(shù)：35人以?xún)?nèi)
知識(shí)點(diǎn)舉例：
 課程綱要
 宏觀（目標(biāo)/戰(zhàn)略）層面：
      體驗(yàn)企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定；
           解決目標(biāo)不明、分解不清，無(wú)法落實(shí)到執(zhí)行行動(dòng)的問(wèn)題；
      核心知識(shí)點(diǎn)：資產(chǎn)回報(bào)率

• 微觀（執(zhí)行）層面：

           進(jìn)行計(jì)劃的分解與細(xì)化；
       解決執(zhí)行過(guò)程不縝密，損失在看不見(jiàn)的環(huán)節(jié)中發(fā)生，流程組織的問(wèn)題；
      工具：甘特圖
     三、  團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)層面：
           人力資源合理配置情況，跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)；
           團(tuán)隊(duì)管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)的掌控力和團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力；
           執(zhí)行經(jīng)理的全局思維觀；

• 運(yùn)營(yíng)管理層面：

      學(xué)習(xí)差異的分析及預(yù)算的控制與修正；
      檢驗(yàn)計(jì)劃的正確性，適時(shí)進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整；
      在市場(chǎng)博弈中，洞悉市場(chǎng)供需變化信息；
      制定合理的銷(xiāo)售計(jì)劃，做好策略性庫(kù)存管理；
           解決各自為政的執(zhí)行，忽略整體性的問(wèn)題；

• 執(zhí)行結(jié)果（利潤(rùn)）層面：

洞察細(xì)微提升帶來(lái)豐厚利潤(rùn)的秘密；
           財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度對(duì)經(jīng)營(yíng)決策的影響，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；
      解決為執(zhí)行而執(zhí)行，忽略執(zhí)行對(duì)利潤(rùn)的影響的問(wèn)題，
      核心知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字報(bào)表

美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)（AITA）認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師、商業(yè)沙盤(pán)模擬講師、資深體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專(zhuān)家、多家培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)師。曾在大學(xué)任教，后轉(zhuǎn)至深圳發(fā)展，先后在知名連鎖體育品牌、大型跨國(guó)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)及培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)并積累了多年的培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 授課風(fēng)格:睿智而不失幽默，親和而不失嚴(yán)格。應(yīng)用幽默、詼諧的語(yǔ)言里，采用實(shí)戰(zhàn)案例研討、體驗(yàn)活動(dòng)、情景模擬等多種授課方式，使大家在輕松、愉快的氛圍中收獲和成長(zhǎng)