招聘與面試
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如何招聘到合適的人才
如何招聘到合適的人才內(nèi)訓(xùn)基本信息:

李文發(fā)
(擅長(zhǎng):人力資源 生產(chǎn)管理 采購(gòu)物流 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
1、幫助學(xué)員掌握招聘與面試的流程/方法及技巧;
2、提高專業(yè)面試技術(shù)水平;
3、領(lǐng)會(huì)企業(yè)到底需要什么樣的員工;
3、幫助學(xué)員理解如何留住企業(yè)優(yōu)秀人才。
招聘和面試作為企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的第一關(guān),對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益起著非常重要的作用。如何組織更有效的人才招聘與甄選,實(shí)現(xiàn)人職匹配,減少人才流失,提高企業(yè)效益,有企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。是企業(yè)亟需解決的問題。
二、培訓(xùn)對(duì)象:
各部門主管/人力部門管理/招聘人員等
三、課程目標(biāo):
1、幫助學(xué)員掌握招聘與面試的流程/方法及技巧;
2、提高專業(yè)面試技術(shù)水平;
3、領(lǐng)會(huì)企業(yè)到底需要什么樣的員工;
3、幫助學(xué)員理解如何留住企業(yè)優(yōu)秀人才。
四、講課方式和特色:
(一)培訓(xùn)方式:
1、講師激情、精彩演講占50%
2、案例分析(從正面和反面兩方面進(jìn)行實(shí)例分析)占20%
3、互動(dòng)提問:講師現(xiàn)場(chǎng)提問,學(xué)員做答,講師點(diǎn)評(píng)占10%
4、作業(yè)練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)和操作、表演展示占10%
5、分組討論:頭腦風(fēng)暴:各小組給出答案,講師點(diǎn)評(píng)占10%
(二)課程特色
l、可操作性:聚焦于現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作訓(xùn)練與實(shí)踐能力提升
2、系統(tǒng)提高:鎖定管理人員能力點(diǎn),通過訓(xùn)練,改變管理行為,提升管理技能
3、寓教于練:企業(yè)實(shí)際案例分析,您的困惑大家解答,您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程
五、課程提綱:
第一講、什么是企業(yè)管理最重要但又最困難的方面?
開篇案例:
解密:中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)家史玉柱“東山再起”的原因
1.“企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)”
2.更深層次的思考:人力資源管理是決定企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵
3.一個(gè)企業(yè)的成功要素
4.人力資源管理與員工離職的關(guān)系
5.中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì):面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)
6.人力資源管理的內(nèi)容和工作方針
7.員工管理的理論基礎(chǔ)和原則
8.每個(gè)管理人員的四大職責(zé)和管理任務(wù)
第二講、員工離職問題的分析
1、案例分析:
解密:中國(guó)海爾為什么不怕同行伊萊克斯從公司挖人?
2、現(xiàn)場(chǎng)思考:
(1)你會(huì)加盟高薪聘請(qǐng)你的“白板公司”嗎?
(2)深圳松崗一電子廠基層管理離職的原因分析及對(duì)策?
3、造成員工離職的幾個(gè)表面原因
4、決定是否離職的其他原因是什么?
5、“留心”不能只靠一個(gè)錢而要靠五個(gè)“錢”
6、現(xiàn)場(chǎng)討論:什么是人生的終極追求?它靠什么要實(shí)現(xiàn)?
7、員工離職的20個(gè)主要原因分析
(1)10個(gè)員工跳槽的個(gè)人原因
(2)10個(gè)員工跳槽的企業(yè)原因
(3)一個(gè)優(yōu)秀員工離職對(duì)企業(yè)造成的10大影響
第三講: 招聘為企業(yè)帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
- 時(shí)代背景分析
- 招聘為何給企業(yè)帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
- 影響招聘的因素
- 企業(yè)為什么要招人
- 招聘渠道的選擇的方法
- 確定招聘來源和方法的依據(jù)
- 招聘的程序
- 招聘的途徑
- 內(nèi)部招聘的主要方法
- 外部招聘的主要方法
- 參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)的程序
- 企業(yè)如何從招聘中選擇人才
- 查看個(gè)人簡(jiǎn)歷
- 組織筆試
- 組識(shí)面試
- 面試的技巧與注意事項(xiàng)
- 招聘中容易忽略的問題
- 如何進(jìn)行招聘成本評(píng)估
- 招聘考查環(huán)節(jié)之重要
- 試用期的管理
- 案例分析:如何識(shí)別簡(jiǎn)歷和證件的真假?
- 招工時(shí)心理測(cè)試的類型
- 如何應(yīng)用情境模擬測(cè)試法
- 應(yīng)用心理測(cè)試法的基本要求
- 案例分析:如何對(duì)80/90后員工進(jìn)行心理測(cè)試
- 敬業(yè)精神
- 與企業(yè)共成長(zhǎng)——責(zé)任感
- 強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神
- 積極向上的進(jìn)取心
- 企業(yè)需要穩(wěn)定的員工
- 案例分析:他是企業(yè)需要的人才嗎?
案例分析:
(1)解密:東莞長(zhǎng)安某企業(yè)加薪造成員工罷工/管理人員下臺(tái)的原因。
(2)解密:美國(guó)華盛頓大學(xué)教授們?cè)敢饨邮茌^低的工資而不愿意離開的原因。
(3)某企業(yè)班組長(zhǎng)開早會(huì)不當(dāng),造成員工離職;
(4)中國(guó)海爾總裁張瑞敏的策略——高層接見。
(5)馬云主張溝通留人——把阿里巴巴做到中國(guó)第一
- 建立留人機(jī)制
- 給員工進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),并給其有足夠的時(shí)間去適應(yīng)。
- 密切與員工的溝通,及時(shí)解決員工的抱怨。
- 給員工足夠的尊重和信任
- 給員工個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
- 給他們適當(dāng)?shù)膲毫吞魬?zhàn)
- 給員工以激勵(lì)
- 如何營(yíng)造員工高昂士氣
核心價(jià)值
多家集團(tuán)公司中高層管理經(jīng)驗(yàn):曾任天寶集團(tuán)/固特集團(tuán)/華科集團(tuán)/步步高集團(tuán)人力資源總監(jiān)/采購(gòu)總監(jiān)/PMC總監(jiān)/運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理; 曾到韓國(guó)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國(guó)際先進(jìn)的采購(gòu)與供應(yīng)鏈、現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù); 華南理工大學(xué)MBA/高級(jí)采購(gòu)師/人力資源一級(jí)管理師/PPT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師; 四項(xiàng)權(quán)威采購(gòu)認(rèn)證特聘講師:英國(guó)皇家采購(gòu)與供應(yīng)學(xué)會(huì)CIPS認(rèn)證特聘講師/世界貿(mào)易中心ITC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理資格國(guó)際認(rèn)證特聘講師/中國(guó)注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證特聘講師/香港培訓(xùn)認(rèn)證中心HKTCC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理認(rèn)證特聘講師; 多家大學(xué)客座教授:中山大學(xué)/深圳大學(xué)/廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)/東莞理工學(xué)院采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理客座教授。
所獲榮譽(yù)
獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào):2012年、2013年連續(xù)兩年獲得中華講師網(wǎng)“采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理第一人”,“生產(chǎn)物流領(lǐng)域十強(qiáng)講師”,“中國(guó)著名采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)派專家”稱號(hào); 專業(yè)方向:20多年通信業(yè)、電子業(yè)、制造業(yè)中高層管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理、人力資源系統(tǒng)管理、精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理和改善培訓(xùn)與咨詢,具有豐富的SAP、ERP、MRP、JIT、CRM、BPR、VMI等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并在全國(guó)各地成功舉辦了2500多場(chǎng)次培訓(xùn)、演講和咨詢。 授課風(fēng)格 在培訓(xùn)、咨詢中以實(shí)戰(zhàn)案例開眼,意識(shí)入手開刃,解決實(shí)際問題見長(zhǎng)。理論與實(shí)際相結(jié)合,輔以小游戲,管理視頻,小組討論,情景模擬等培訓(xùn)方式,通俗易懂,詼諧幽默。被企業(yè)評(píng)為“中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師”!
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