全方位職業(yè)化建設(shè)

第一講：態(tài)度篇——職業(yè)化工作態(tài)度，比知識(shí)重要
一、正確就業(yè)態(tài)度
測(cè)試：打破工作迷思，揭開(kāi)工作真相
二、積極心態(tài)
案例：《哥本哈根的警笛聲》，《妙解秀才夢(mèng)》
三、空杯心態(tài)
案例：《大師的茶杯》
四、感恩心態(tài)
案例：《羅斯福家》
五、寬容心態(tài)
六、老板心態(tài)
1.老板最?lèi)?ài)聽(tīng)的兩句話(huà)
2.打工心態(tài)VS老板心態(tài)
 
第二講：方法篇——職業(yè)化工作方法，比努力重要
一、要事第一——自我管理的原則
1.時(shí)間與時(shí)間管理概述
測(cè)試：你對(duì)時(shí)間的掌控程度
1）如何理解時(shí)間？
2）時(shí)間的四大特性
3）為什么需要時(shí)間管理？
4）4代時(shí)間管理理論
5）時(shí)間管理的本質(zhì)是——自我管理！
2.時(shí)間管理的原則
1）時(shí)間殺手在哪里
案例：《任經(jīng)理為什么時(shí)間不夠用？》
2）帕累托原則（80、20法則）
3）優(yōu)先矩陣原則
4）優(yōu)先矩陣的陷阱與時(shí)間分配
3.時(shí)間管理的技巧與方法
案例：《銀行的8.64萬(wàn)元》
1）對(duì)效益而言，效能、效率和勤懇哪個(gè)更重要？
2）關(guān)注效能，要事第一
3）關(guān)注效率，一次做對(duì)
4）關(guān)注勤懇，目標(biāo)牽引
4.時(shí)間管理的具體實(shí)施
1）設(shè)定事項(xiàng)清單（設(shè)定目標(biāo)）
2）排定優(yōu)先順序（來(lái)源于長(zhǎng)期目標(biāo)?。?br /> 3）時(shí)間安排（再次設(shè)定完成期限）
4）具體實(shí)施（提高效率）
5）效果檢視（每晚回顧）
練習(xí)：下周的工作安排
二、積極主動(dòng)——在影響范圍內(nèi)找方法
1.思維是什么？
游戲：心靈之圖
2.消極被動(dòng)行為——受制于人
3.積極主動(dòng)行為——操之在我
積極主動(dòng)的人具有的三種特質(zhì)：
案例：《維克多——弗蘭克》
4.影響范圍和關(guān)注范圍——你能改變什么？
三、執(zhí)行力——以結(jié)果為導(dǎo)向
案例：《買(mǎi)火車(chē)票的故事》
1.執(zhí)行力概述
1）執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果間的“缺失一環(huán)”
2）從個(gè)人和組織的角度理解執(zhí)行力
3）執(zhí)行力的重要性
2.執(zhí)行力缺失的原因
1）組織的原因
2）個(gè)人的原因
3.如何有效提升執(zhí)行力？
1）創(chuàng)造強(qiáng)執(zhí)行力的企業(yè)文化
2）企業(yè)文化來(lái)源于高效激勵(lì)
3）激勵(lì)的基本原則
4）激勵(lì)的不對(duì)稱(chēng)性
5）激勵(lì)的方法
小組討論：如何建立我們的執(zhí)行力文化？
四、高效會(huì)議管理
1.會(huì)議前的準(zhǔn)備工作
1）會(huì)議準(zhǔn)備的5W1H
2）會(huì)議準(zhǔn)備內(nèi)容核對(duì)單
3）會(huì)場(chǎng)布置的準(zhǔn)備
4）主持人的4個(gè)準(zhǔn)備工作
2.如何做開(kāi)場(chǎng)白
情景模擬：主持人的開(kāi)場(chǎng)白
3.如何分配發(fā)言時(shí)間
4.如何掌握議事進(jìn)度：語(yǔ)言與非語(yǔ)言方式
5.如何達(dá)成會(huì)議決策：4種團(tuán)隊(duì)決策法
案例分析：《物流供應(yīng)的討論會(huì)》
6.如何圓滿(mǎn)結(jié)束會(huì)議
7.如何成為優(yōu)秀的會(huì)議主持人
1）把控好會(huì)議的三個(gè)階段
2）如何應(yīng)對(duì)會(huì)議中發(fā)生的意外
8.會(huì)議記錄與會(huì)后跟進(jìn)
 
第三講：形象篇——職業(yè)化工作形象，比能力重要
一、職業(yè)形象塑造——良好印象
1.第一印象形象的要素
2.職業(yè)形象對(duì)工作產(chǎn)生的影響
3.您的形象代表單位的形象
二、職業(yè)形象塑造——儀容禮儀
1.職業(yè)人對(duì)妝容的要求
2.發(fā)式發(fā)型的職業(yè)要求
3.女士化妝與男士修面的具體要領(lǐng)
4.職場(chǎng)儀容的禁忌
三、職業(yè)形象塑造——儀表禮儀
1.職場(chǎng)著裝規(guī)則與TPO原則
2.女士職場(chǎng)著裝的穿著要點(diǎn)
著裝的搭配（襯衫，內(nèi)衣，鞋襪的選擇）
3.男士職場(chǎng)著裝的穿著要點(diǎn)
1）西裝讓男人穿出專(zhuān)業(yè)與權(quán)威
2）西裝的選擇與搭配（襯衫，鞋襪，公文包的選擇）
3）商務(wù)休閑裝讓男士穿出個(gè)性與瀟灑
4.職場(chǎng)著裝六不準(zhǔn)
四、職業(yè)形象塑造——儀態(tài)禮儀
1.展示氣質(zhì)的站姿
2.優(yōu)雅得體的坐姿
3.自然端莊的蹲姿
4.灑脫自信的直姿
5.你的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)
6.用微笑提升魅力
7.用表情展示真誠(chéng)
8.手勢(shì)禮儀標(biāo)準(zhǔn)與禁忌
 
第四講：禮儀篇——商務(wù)往來(lái)中“度”最重要
一、專(zhuān)業(yè)的接待態(tài)度： 待客三聲和禮貌三到
二.招呼技巧： 微笑、點(diǎn)頭、鞠躬和等待時(shí)的應(yīng)對(duì)
情景演練：公司走廊上遇到客戶(hù)時(shí)...
三、介紹時(shí)的原則
四、握手技巧： 誰(shuí)先伸手？
1.握手的次序和要領(lǐng)
2.握手的禁忌
五、交換名片： 名片的印制、索取和接受
情景演練：遞接名片錯(cuò)在哪兒？
六、行進(jìn)、樓梯、電梯、乘車(chē)的禮儀
1.行進(jìn)間的前后上下
2.乘坐電梯是先進(jìn)后出還是后進(jìn)后出？
3.轎車(chē)、越野車(chē)、商務(wù)車(chē)的位次排列
情景演練：乘車(chē)
七、送客： 送到哪里由什么決定？
八、拜訪(fǎng)：
1.合宜的時(shí)間和基本的禮節(jié)
2.拜訪(fǎng)前、中、后的注意事項(xiàng)
情景演練：拜訪(fǎng)重要客戶(hù)
九、饋贈(zèng)的禮儀： 紀(jì)念性、獨(dú)特性、宣傳性、時(shí)尚性、便攜性
 
第五講：溝通篇——溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單
一、DISC溝通風(fēng)格及其優(yōu)勢(shì)和局限
診斷測(cè)試：我是哪種溝通風(fēng)格？
1.DISC之D型：駕馭型/老虎型
2.DISC之I型：表達(dá)型/孔雀型
3.DISC之S型：親和型/考拉型
4.DISC之C型：分析型/貓頭鷹型
案例：《在期限內(nèi)發(fā)送重要文件》
小組討論：如何與不同風(fēng)格的人溝通
5.分析及總結(jié)四種風(fēng)格溝通策略
二、如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通
1.只有懂領(lǐng)導(dǎo)才能幫領(lǐng)導(dǎo)
案例：《部長(zhǎng)的杯子》，《郭總的工作計(jì)劃》，《氣頭上的郵件》
2.如何取得上司的信任
1）保持主動(dòng)和良好的溝通
案例：《視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、感覺(jué)型的領(lǐng)導(dǎo)》
2）對(duì)主管的地位和能力表示敬意
情景演練：請(qǐng)假
3）如何領(lǐng)會(huì)上司的意圖
4）如何提建設(shè)性意見(jiàn)：站在領(lǐng)導(dǎo)的位置想問(wèn)題
情景練習(xí)：新的北方大區(qū)總經(jīng)理，誰(shuí)該去德國(guó)？
5）多領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧
三、如何與同事溝通
1.發(fā)展“人際聯(lián)盟”
案例：《新寧的推薦信》，《欠我的人越多，幫我的人越多》
2.避免政治性錯(cuò)誤
案例：《姚明的退役演講》
3.實(shí)力是最堅(jiān)固的權(quán)力基礎(chǔ)
1）忠誠(chéng)比能力更重要
2）累積專(zhuān)業(yè)實(shí)力，創(chuàng)造自身價(jià)值
案例：《沒(méi)有上下級(jí)關(guān)系，如何讓各部門(mén)配合》
情景演練：跨部門(mén)溝通之質(zhì)檢部與研發(fā)部
四、如何與客戶(hù)溝通
1.記住客戶(hù)的名字
2.關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)心
3.站在客戶(hù)的角度
情景正反演練：我需要那個(gè)配件
五、溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單——白骨精溝通高招
1.積極傾聽(tīng)
測(cè)試：即席練習(xí)
1）干擾傾聽(tīng)的四大因素：情感過(guò)濾、迫不及待等
2）傾聽(tīng)的5個(gè)層級(jí)：從心不在焉到用同理心聽(tīng)
3）積極傾聽(tīng)的反射話(huà)術(shù)
案例分析：《這件衣服太貴了》
2.同理心
同理心回答三要素
練習(xí)：同理心表達(dá)
3.正向引導(dǎo)法
1）使用積極的詞語(yǔ)
2）避免中性詞
3）阻止負(fù)面詞語(yǔ)
4）善用我代替你
練習(xí)：正向引導(dǎo)法
4.高情商的激勵(lì)技巧
1）贊美人的十把飛刀
2）最受人歡迎的贊美項(xiàng)目
練習(xí)：贊美
 
第六講：結(jié)束語(yǔ)
一、分享與回顧
二、行動(dòng)計(jì)劃

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
職業(yè)素養(yǎng)提升專(zhuān)家 
行政管理訓(xùn)練專(zhuān)家
福建省禮儀協(xié)會(huì)理事
廈門(mén)人才中心特約講師
中國(guó)女性形象工程特邀禮儀專(zhuān)家
廈門(mén)海峽導(dǎo)報(bào)《商務(wù)禮儀》專(zhuān)欄作者
15年知名跨國(guó)企業(yè)員工管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
廈門(mén)大學(xué)外文系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士（能雙語(yǔ)授課）
曾任：柯達(dá)(中國(guó)) 行政主任、采購(gòu)經(jīng)理、內(nèi)訓(xùn)講師、總經(jīng)理秘書(shū)
曾任：林德(中國(guó)) 總裁辦公室主任、資深講師 ，獲“最佳講師”稱(chēng)號(hào)
長(zhǎng)期擔(dān)任廈門(mén)人才中心、廈門(mén)大學(xué)、安踏集團(tuán)、中外運(yùn)集團(tuán)多家院校及企業(yè)特聘講師
王曉瓏?yán)蠋熢群缶吐氂诳逻_(dá)、林德等知名跨國(guó)公司，分別擔(dān)任總經(jīng)辦主任、亞太區(qū)總裁助理及內(nèi)訓(xùn)講師等職務(wù)，精通大型會(huì)議、活動(dòng)策劃及組織工作；掌握如何與政府、媒體及社會(huì)團(tuán)體保持良好互動(dòng)，熟悉行政管理制度和程序，熟悉保安、食堂、運(yùn)輸?shù)刃姓聞?wù)。王老師將15年資深的行政管理體驗(yàn)與高端商務(wù)實(shí)踐相融合，獨(dú)自開(kāi)發(fā)《資深行政文秘綜合能力提升訓(xùn)練》、《客戶(hù)經(jīng)理職業(yè)形象與商務(wù)禮儀訓(xùn)練》等一系列課程，能單獨(dú)進(jìn)行英語(yǔ)授課，專(zhuān)注于職業(yè)素養(yǎng)、商務(wù)禮儀、會(huì)議管理、辦公室管理等方面培訓(xùn)，在外累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)150多場(chǎng)，課程滿(mǎn)意度高達(dá)95%以上，累計(jì)培訓(xùn)過(guò)4000余名企業(yè)員工。
 
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
2000年—2006年，柯達(dá)(廈門(mén))有限公司歷任行政主任、采購(gòu)經(jīng)理、內(nèi)訓(xùn)講師、總經(jīng)理秘書(shū)
王老師通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、采訪(fǎng)、公開(kāi)演講、信息發(fā)布、贊助及捐贈(zèng)等方式建立和保持公司與相關(guān)政府部門(mén)及社會(huì)團(tuán)體的良好關(guān)系，執(zhí)行“一、二廠(chǎng)合并”，充分利用現(xiàn)有設(shè)備資產(chǎn)，避免投資浪費(fèi), 負(fù)責(zé)包裝材料的計(jì)劃和采購(gòu)、尋找資產(chǎn)、零配件、設(shè)備和非生產(chǎn)性物料的供應(yīng)商并進(jìn)行談判和采購(gòu)，執(zhí)行公司商品采購(gòu)策略，與供應(yīng)商研究降低成本的機(jī)會(huì)，同時(shí)擔(dān)任SAP采購(gòu)模塊升級(jí)的小組領(lǐng)導(dǎo), 組織測(cè)試和相關(guān)培訓(xùn)。后調(diào)往總經(jīng)辦，負(fù)責(zé)“新產(chǎn)品注冊(cè)”等項(xiàng)目中的外事工作，組織和協(xié)調(diào)如開(kāi)幕典禮,周年慶典、員工大會(huì)等大型公司活動(dòng)，并負(fù)責(zé)企業(yè)員工服務(wù)禮儀培訓(xùn)并指導(dǎo)她們的職業(yè)素養(yǎng)能力培養(yǎng)與提升訓(xùn)練，提供新員工入職、物流采購(gòu)、企業(yè)文化、群策群力、商務(wù)禮儀等培訓(xùn)。
 
2006年—2013年，林德(中國(guó))叉車(chē)有限公司任總裁辦公室主任/資深講師。
制定和規(guī)范企業(yè)行政管理制度和流程，同時(shí)協(xié)調(diào)總裁與股東、德國(guó)總部、廈門(mén)總部各部門(mén)、林德中國(guó)各大區(qū)、林德香港、林德新加坡以及與公司外部的聯(lián)絡(luò)，使企業(yè)與政府、媒體及社會(huì)團(tuán)體建立和保持良好的互動(dòng)及合作關(guān)系。策劃和組織廈門(mén)外商協(xié)會(huì)會(huì)員活動(dòng)，并擔(dān)任企業(yè)資深講師，為“企業(yè)文化復(fù)興和推進(jìn)”、“群策群力”等活動(dòng)提供培訓(xùn)和督導(dǎo)，同時(shí)負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展與實(shí)施，在職期間，為林德培訓(xùn)過(guò)2000余名新老員工，受企業(yè)高層贊賞，并獲得“最佳講師”稱(chēng)號(hào)。同時(shí)兼職外部培訓(xùn)師，服務(wù)于廈門(mén)市人才中心及各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、輔導(dǎo)和咨詢(xún)等服務(wù)。培訓(xùn)內(nèi)容有高級(jí)秘書(shū)助理技能訓(xùn)練營(yíng)、商務(wù)禮儀與職業(yè)形象、行政工作統(tǒng)籌管理、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)、商務(wù)公文寫(xiě)作、高效會(huì)議管理等，在外累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)150多場(chǎng)，深受學(xué)員好評(píng)。

授課風(fēng)格：
王老師授課注重互動(dòng)、體驗(yàn)、角色扮演、實(shí)例操作，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，避免“學(xué)而不用，聽(tīng)了就忘”。在海量案例中，揭示員工職業(yè)素養(yǎng)提升的誤區(qū)與禁忌，塑造企業(yè)專(zhuān)業(yè)形象。結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀，對(duì)企業(yè)現(xiàn)有商務(wù)禮儀、接待及大型會(huì)議提出建設(shè)性、實(shí)操性反饋，推動(dòng)商務(wù)禮儀日?；蜆?biāo)準(zhǔn)化。
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