員工職業(yè)化
培訓(xùn)搜索引擎
職業(yè)化素養(yǎng)的養(yǎng)成與自我激勵(lì)
職業(yè)化素養(yǎng)的養(yǎng)成與自我激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
1、 塑造學(xué)員員工素養(yǎng),專業(yè)制勝的職業(yè)心態(tài)根基
2、 消除員工消極負(fù)面的工作心態(tài),學(xué)會(huì)自我激勵(lì)的方法
3、 厘清工作誤區(qū),幫助員工打造正確積極的職業(yè)化心態(tài)
4、 推進(jìn)企業(yè)文化優(yōu)良健康的發(fā)展
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、 做企業(yè)需要的職業(yè)人
1、 樹立正確的職業(yè)心態(tài)
2、 清晰的個(gè)人定位與目標(biāo)管理
3、 為卓越養(yǎng)成好習(xí)慣
二、 有做事的樣子
1、 工作技能專業(yè)化
2、 用心做事
3、 不能為做事而做事
4、 比客戶懂得多
5、 讓客戶覺得安全
6、 讓客戶產(chǎn)生信任
三、 做像樣的職場(chǎng)人
1、 職業(yè)化的工作形象
1) 公司職業(yè)化形象要素(標(biāo)準(zhǔn)化/簡單化)
2) 個(gè)人職業(yè)化形象要素(內(nèi)在/外在)
2、 高效率解決客戶問題
3、 良好的溝通
四、 對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
1、 沒有真正對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
1) 做事諸多借口
2) 同樣的錯(cuò)誤犯多次
3) 不主動(dòng)溝通
4) 滿足現(xiàn)狀
5) 沒有危機(jī)感
2、 厘清工作誤區(qū)
1) 職責(zé)VS結(jié)果
2) 任務(wù)VS結(jié)果
五、 注重職場(chǎng)中的個(gè)人品牌
1、 職業(yè)底線
2、 關(guān)注長期目標(biāo)
六、 把理想變成現(xiàn)實(shí)——自我激勵(lì)的具體方式
1、 如何縮小理想與現(xiàn)實(shí)的差距
2、 自我激勵(lì),實(shí)現(xiàn)成功的方法
1) 離開舒適區(qū)
2) 做情緒的主人
3) 適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)
4) 逃離損友
5) 正對(duì)困境
6) 享受拒絕
7) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
8) 自我價(jià)值
1、 樹立正確的職業(yè)心態(tài)
2、 清晰的個(gè)人定位與目標(biāo)管理
3、 為卓越養(yǎng)成好習(xí)慣
二、 有做事的樣子
1、 工作技能專業(yè)化
2、 用心做事
3、 不能為做事而做事
4、 比客戶懂得多
5、 讓客戶覺得安全
6、 讓客戶產(chǎn)生信任
三、 做像樣的職場(chǎng)人
1、 職業(yè)化的工作形象
1) 公司職業(yè)化形象要素(標(biāo)準(zhǔn)化/簡單化)
2) 個(gè)人職業(yè)化形象要素(內(nèi)在/外在)
2、 高效率解決客戶問題
3、 良好的溝通
四、 對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
1、 沒有真正對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
1) 做事諸多借口
2) 同樣的錯(cuò)誤犯多次
3) 不主動(dòng)溝通
4) 滿足現(xiàn)狀
5) 沒有危機(jī)感
2、 厘清工作誤區(qū)
1) 職責(zé)VS結(jié)果
2) 任務(wù)VS結(jié)果
五、 注重職場(chǎng)中的個(gè)人品牌
1、 職業(yè)底線
2、 關(guān)注長期目標(biāo)
六、 把理想變成現(xiàn)實(shí)——自我激勵(lì)的具體方式
1、 如何縮小理想與現(xiàn)實(shí)的差距
2、 自我激勵(lì),實(shí)現(xiàn)成功的方法
1) 離開舒適區(qū)
2) 做情緒的主人
3) 適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)
4) 逃離損友
5) 正對(duì)困境
6) 享受拒絕
7) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
8) 自我價(jià)值
講師 曹晶 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)高級(jí)講師
國家認(rèn)證高級(jí)人力資源管理師
國家注冊(cè)營養(yǎng)師
大型上市集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)
講師背景
擁有7年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),6年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。近十年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);
多年的企業(yè)人力資源工作經(jīng)驗(yàn),曹老師致力于幫助企業(yè)全方位提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)化人才;
優(yōu)雅大方、極具親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景, 采用體驗(yàn)式培訓(xùn)法,采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到:言傳身教;
曹老師在培訓(xùn)過程中重視與學(xué)員的互動(dòng)交流,同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,實(shí)用性極強(qiáng),從而達(dá)到最佳的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛!
國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)高級(jí)講師
國家認(rèn)證高級(jí)人力資源管理師
國家注冊(cè)營養(yǎng)師
大型上市集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)
講師背景
擁有7年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),6年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。近十年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);
多年的企業(yè)人力資源工作經(jīng)驗(yàn),曹老師致力于幫助企業(yè)全方位提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)化人才;
優(yōu)雅大方、極具親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作特點(diǎn)設(shè)計(jì)場(chǎng)景, 采用體驗(yàn)式培訓(xùn)法,采用情景模擬、角色扮演等多種教學(xué)方法以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到:言傳身教;
曹老師在培訓(xùn)過程中重視與學(xué)員的互動(dòng)交流,同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,實(shí)用性極強(qiáng),從而達(dá)到最佳的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的喜愛!
上一篇:職業(yè)化素養(yǎng)的能力與自我提升
下一篇:文秘人員的七大能力修煉
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告