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全員職業(yè)化體系建設(shè) 與戰(zhàn)略性持續(xù)成長

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全員職業(yè)化體系建設(shè) 與戰(zhàn)略性持續(xù)成長 內(nèi)訓(xùn)基本信息:
韓賦
韓賦
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
企業(yè)面臨的三大問題:
 1.  戰(zhàn)略性發(fā)展,企業(yè)到底需要什么樣的人才?
 2.  怎樣打造一支具有競爭力的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)?
 3.  如何使這支團(tuán)隊(duì)持續(xù)穩(wěn)定、并高效地運(yùn)行?
 4.  “職業(yè)化”的全面、準(zhǔn)確、透徹的解讀與詮釋
序   言:全員職業(yè)化體系建設(shè)中的幾個基本問題
 
1.  現(xiàn)代企業(yè)人力資源工作的重點(diǎn)內(nèi)容在那里?
 2.  職業(yè)化的基本含義是什么?
 3.  職業(yè)化體系建設(shè)與組織戰(zhàn)略的關(guān)系
 4.  職業(yè)化與員工行為的關(guān)系?
 5.  職業(yè)化人才的標(biāo)志——自我開發(fā)
 6.  自我開發(fā)理解——讓員工所有的工作發(fā)自內(nèi)心

第一部分:職業(yè)化人才的素質(zhì)要求
 1.  職業(yè)化人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
 2.  職業(yè)化綜合素質(zhì)的內(nèi)容
 3.  專業(yè)素質(zhì)職業(yè)化的層面結(jié)構(gòu)
 4.  專業(yè)技能職業(yè)化的要求
 5.  社會素質(zhì)職業(yè)化的標(biāo)志
 6.  管理流程職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)
 7.  從職業(yè)員工到職業(yè)經(jīng)理人

第二部分:職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的塑造
 1.  影響團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效能的因素分析
 2.  招聘與人才選拔的過程中的技術(shù)環(huán)節(jié)控制
 3.  培訓(xùn)的體系的建設(shè)
 4.  學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)
 5.  工作日記、日例會的有效運(yùn)用
 6.  職位工作說明書的建立過程
 7.  職業(yè)化(MBE)素質(zhì)認(rèn)證流程與操作

第三部分:職業(yè)化人才環(huán)境建設(shè)
 1.  職業(yè)化組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與人才規(guī)劃問題
 2.  用人所長不如用人所愿/不當(dāng)家不知柴米貴/讓每一位員工有最大的發(fā)展空間/讓組織的戰(zhàn)略目標(biāo)盡早實(shí)現(xiàn)。
 3.  責(zé)任比條件重要/興趣比經(jīng)驗(yàn)重要/誰用人誰拍板
 4.  薪酬與福利
 i.工資:低成本高激勵、規(guī)避勞動風(fēng)險的薪酬體系結(jié)構(gòu)
 ii.利潤工資:讓每一個人都對企業(yè)有利潤
iii.素質(zhì)工資:讓成長成為一種文化,戰(zhàn)略性投資
iv.福利:軟福利比硬福更能讓員工視企業(yè)為家
 5.  績效考核:考核依據(jù)/指標(biāo)選擇/職能崗位: 可操作性
 6.  學(xué)習(xí)性組織/溝通與交流(會議工具)
 7.  員工職業(yè)規(guī)劃:關(guān)注員工發(fā)展是務(wù)實(shí)的智慧
 8.  離職管理:讓員工身離心不離
 9.  核心層持股中的技術(shù)問題/消滅絕對“老板”現(xiàn)象——形成最高理念

第四部分:企業(yè)運(yùn)行、企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略性規(guī)劃
 1.  企業(yè)永恒的使命——價值擴(kuò)張
 2.  價值擴(kuò)張的前提——提升績效
 3.  提升績效的唯一途徑——績效改進(jìn)
 4.  提升績效的四個層面/影響績效的原因/改進(jìn)績效的技術(shù)和方法
 5.  績效向標(biāo)的制定與調(diào)整
 6.  企業(yè)文化只有落地才能產(chǎn)生價值
 7.  部門日例會操作細(xì)節(jié)
 8.  OA系統(tǒng)的運(yùn)用問題
 9.  績效改進(jìn)會議(非專題會議)
 10.各類高層例會——組織戰(zhàn)略規(guī)劃

講師 韓賦 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,15年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、14年HR工作經(jīng)驗(yàn)、13年中高層管理經(jīng)驗(yàn),12年管理培訓(xùn)、咨詢的歷練使韓老師在HR、銷售、行政、財務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)及客戶管理等諸多領(lǐng)域具有至深至切的理解;具有諸多令人拍案的獨(dú)到見解并積淀了豐富的可操作性實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與戰(zhàn)略執(zhí)行方面,善于制定系統(tǒng)性解決方案并主持實(shí)施。2000年提出“現(xiàn)代職業(yè)人”理念,2005年開始研究“全員職業(yè)化體系”建設(shè)及操作實(shí)戰(zhàn)技術(shù),2007年開始重點(diǎn)研究招聘與績效管理方面的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)問題;2009年開始重點(diǎn)研究干部團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理方面的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)問題。其研究成果早已彰顯出無可爭辯的學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用前景。北京等五個城市的清華、華中科大總裁(EMBA)班特約培訓(xùn)師。
  培訓(xùn)風(fēng)格:極具感染力、親和力、穿透力、震撼力。課程結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),絲絲入扣;內(nèi)容貼近實(shí)戰(zhàn),刀刀見血;特別善于回答并實(shí)地解決學(xué)員提出的各類實(shí)際問題。哈爾濱工大等三所大學(xué)的全職工作背景奠定了良好的學(xué)者風(fēng)采,二十年的商戰(zhàn)經(jīng)歷形成了務(wù)實(shí)合作的商業(yè)人格;專家與機(jī)構(gòu)之間的多次角色轉(zhuǎn)換積淀了對二者之間合作精準(zhǔn)、深刻的理解;十二次受邀各類管理峰會為特邀主講嘉賓;已獲得30多個省市學(xué)員高度評價,客戶遍布大陸各省及東南亞,覆蓋通訊、金融、能源、交通、地產(chǎn)、建筑、科技、軟件、醫(yī)藥、貿(mào)易、物流、運(yùn)輸、珠寶、旅游等多個行業(yè)的外企、國企、民企及政府、事業(yè)單位;善于把握從理念到理論、從技術(shù)到實(shí)戰(zhàn)的系統(tǒng)性統(tǒng)一。

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