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如何培養(yǎng)員工責任感

內訓講師:臧其超 需要此內訓課程請聯系中華企管培訓網
如何培養(yǎng)員工責任感內訓基本信息:
臧其超
臧其超
(擅長:市場營銷 商務談判 )

內訓時長:1-2天

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內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
第一講:如何改變員工行為和心態(tài)
人類行為背面的力量來源
人類一切行為背面9個來源
改變是怎么產生的?
思想從哪里來!
改變的切入點和區(qū)別
改變的過程
什么才叫真正的改變
 
第二講:培養(yǎng)員工自動自發(fā)的職業(yè)認識
讓員工認識他自己
讓員工認識工作——你在為誰工作?
分析:四種工作者
讓員工認識公司——培養(yǎng)員工忠誠公司
讓員工認識和理解老板、領導
讓學員正確看待工作中的問題、困難、挫折
 
第三部分、培養(yǎng)員工負責任的基礎——愛崗敬業(yè)、忠于職位
敬業(yè),最完美的工作態(tài)度
認同所服務的企業(yè)
自覺自愿,而不是刻意去做
干一行愛一行并能成一行的員工
做個洗馬桶最出色的人
踏踏實實地把事情做好
清除浮躁,讓自己“沉”下來
拿公司薪水就應該把公司當成自己的事
保持敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度敬業(yè)到位徹底
讓敬業(yè)變成工作的習慣
 
第四講:培養(yǎng)員工責任感的6S制度
1、步驟1:明確結果——(明確任務)
流程簡單:如何把工作流程分解成簡單的動作
策略簡單:如何讓員工簡單有效地領會公司策略?

2、步驟2:一對一負責——(明確責任)
如何讓員工不用打折扣,無限重復就是力量
如何讓部屬很快看到業(yè)績成果
如何培養(yǎng)員工不停止基本功練習,相信“簡單動作反復做,練到極致就是絕招”

3、步驟3:執(zhí)行解碼——(聽話照做)
執(zhí)行關鍵:在解碼要簡單,管理的根本流程化
照做流程如何讓員工接受任務時不用創(chuàng)新,聽說照做就行

4、步驟4:無縫檢查——隨時待檢
員工執(zhí)行力的表現原理:只做你檢查的,不做你希望的執(zhí)行力是檢查出來的
如何用10種量化管理技術檢查員工執(zhí)行力

5、步驟5:修正完善——檢討總結
如何組織別開生面的頭腦風暴,運用課程中創(chuàng)造力的思考工具,發(fā)動個人及團隊尋找方法

6、步驟6:即時激勵
如何制造執(zhí)行力的行動按鈕
如何使用績效管理工具強化員工自我執(zhí)行力

講師 臧其超 介紹

臧其超簡介,中華企管培訓網特邀企業(yè)內訓講師;總裁營銷導師,中國狼型營銷第一人;中國十大營銷風云人物;原雅芳中國、泰康人壽營銷總監(jiān);一個既做營銷顧問師又實際操作企業(yè)的實干者;用企業(yè)家和市場來定義營銷,逆向思維導入營銷實戰(zhàn);清華大學、北京大學、華中科大、上海交大、浙江大學、華中科技大學等院校MBA/EMBA班客座教授;連續(xù)3年“授課量全國第一”,2010年授課322天;返聘率全國第一:中國建設銀行2009年至今培訓40余場次!中國銀行、中國工商銀行、中國農業(yè)銀行、寧波銀行、國藥集團、君和集團、美的集團等培訓營銷類課程各30余場次;創(chuàng)立過5家公司、6家企業(yè)常年顧問;10年培訓經歷、內訓企業(yè)近千余家、學員十多萬人。


實戰(zhàn)經驗
臧其超老師曾任世融地產、中企文化、天下易通公司總經理;曾任雅芳中國、泰康人壽營銷總監(jiān);曾經用2年時間創(chuàng)建中企文化,年營業(yè)額從零到3000萬,2年時間營銷團隊從三人發(fā)展到上千人;臧老師從銷售員做起,歷任銷售經理、銷售總監(jiān)、總經理、董事長,最后走向營銷咨詢之路。


研究成果
首創(chuàng)狼性銷售精英系統(tǒng)訓練課程,培養(yǎng)和樹立專業(yè)的銷售理念和意識,掌握有效的工作方法和銷售技巧,提升銷售人員的素質和業(yè)績;首創(chuàng)營銷管理操作班系統(tǒng)課程,聚焦提升營銷高層排兵部將的技能,帶出一支能征善戰(zhàn)的團隊,幫助企業(yè)找到最佳營銷路徑;首創(chuàng)差異化營銷為咨詢理念,與眾不同之處在于實戰(zhàn),拒絕空洞的理論和教條,全新的咨詢方式與客戶共同創(chuàng)造卓越績效,部分案例入選著名學府的MBA案例,秉承創(chuàng)新、誠信、責任、務實的理念,專業(yè)化的能力,喚醒企業(yè)品牌沉睡的基因。


授課風格
演說家風采,脫口秀幽默,情景式案例。對營銷一針見血,只言片語,改變很多人;用企業(yè)家和市場來定義營銷,逆向思維導入營銷實戰(zhàn),課程與眾不同之處在于實戰(zhàn),拒絕空洞的理論和教條;實戰(zhàn)+互動:培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內容互動而非形式互動。學員反映:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體、生動、互動,學員愛聽。

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