商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)技術(shù)

第一講 商業(yè)銀行為什么要進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)？            
一、審計(jì)的基本原理；               
二、稽核與審計(jì)有什么異同？             
三、審計(jì)的客觀對(duì)象與內(nèi)容；             
四、審計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)尺度或依據(jù)；             
五、審計(jì)的原因和理由； 
            
第二講 怎樣理解商業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)？           
一、內(nèi)部審計(jì)是對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)規(guī)范性的促進(jìn)；             
二、內(nèi)部審計(jì)是對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)合規(guī)性的促進(jìn)；             
三、內(nèi)部審計(jì)是對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)內(nèi)控性的推進(jìn)；             
四、內(nèi)部審計(jì)是對(duì)商業(yè)銀行戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程的保駕護(hù)航。   
            
第三講 商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)需要什么樣的 人？               
一、從人的年齡上講，應(yīng)當(dāng)是老、中、青三結(jié)合的內(nèi)審隊(duì)伍；                 
二、從人的經(jīng)驗(yàn)上講，要有一定的從事過(guò)銀行業(yè)務(wù)的經(jīng)歷或閱歷；             
三、從人的知識(shí)上講，要具備多方面的金融專業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)；             
四、從人的個(gè)性上講，I型和C型人格更適合內(nèi)部審計(jì)工作。               
五、從人的品質(zhì)上講，原則、公正、責(zé)任、踏實(shí)的適合內(nèi)審工作。 
            
第四講 商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)需要什么樣的機(jī)制？             
一、需要上下同心、左右同步、相對(duì)獨(dú)立的商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)組織。           
二、商業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)要起到部隊(duì)?wèi)棻?duì)的作用。             
三、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的技術(shù)裝備要相對(duì)不落后。               
四、內(nèi)部審計(jì)項(xiàng)目管理的規(guī)章制度要健全完善。             
五、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)工作的激勵(lì)約束機(jī)制要完善。
             
第五講 如何進(jìn)行商業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)？           
一、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)的基本原則。               
二、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)的轉(zhuǎn)型。               
三、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)的基本流程。               
四、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)過(guò)程中諸環(huán)節(jié)工作的要義和技術(shù)。             
五、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)報(bào)告的撰寫(xiě)與技術(shù)要求。             
六、商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)常規(guī)參考文獻(xiàn)。             
七、案例分享               
八、本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞               

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蘭州大學(xué)客座教授、蘭州商學(xué)院客座教授
蘭州理工大學(xué)客座教授。

梁老師多年來(lái)研究的方向是銀行前沿理論和銀行經(jīng)營(yíng)管理，先后在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文六十余篇，金融經(jīng)濟(jì)專著六部。他具有非常雄厚的文化經(jīng)濟(jì)理論功底和較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分豐富的人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是當(dāng)今社會(huì)中一位高水準(zhǔn)的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。

為企業(yè)提供的培訓(xùn)項(xiàng)目，梁元福老師為自己訂立了三個(gè)評(píng)估維度：
1.通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目是否明顯改變了一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的行為；
2.是否顯著提高了一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的技能；
3.是否較大幅度提升了一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的工作績(jī)效。