陽(yáng)光心態(tài)與永葆創(chuàng)業(yè)激情

【課程大綱】

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
管理過(guò)程中的三個(gè)障礙
領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層級(jí)
核心角色---校長(zhǎng)，家長(zhǎng)、班長(zhǎng)
從轉(zhuǎn)變思維開(kāi)始 
做團(tuán)隊(duì)中的富人
個(gè)人成長(zhǎng)的金字塔法則
面對(duì)職業(yè)倦怠

第二部分：陽(yáng)光心態(tài)和情緒管理
   心態(tài)重要還是能力重要 
   心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài)
   了解心態(tài)產(chǎn)生的原因
   情商管理——了解情商
   認(rèn)知判斷決定了我們看待事物的角度
   情商管理——情商與情緒
   管理者的情緒不好，誰(shuí)來(lái)調(diào)整
   面對(duì)職業(yè)壓力
   工作樂(lè)趣都去哪了
   生活中學(xué)會(huì)找樂(lè)

第三部分：團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)
   工作中80%的情緒都來(lái)自人際關(guān)系
   團(tuán)隊(duì)溝通的目的
   團(tuán)隊(duì)溝通方式
   制造溝通環(huán)境比設(shè)計(jì)溝通內(nèi)容更重要
   如何消除溝通障礙
   高效溝通----聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)、看
   團(tuán)隊(duì)溝通的6個(gè)步驟
   對(duì)上級(jí)和下級(jí)的溝通與執(zhí)行
   對(duì)不同性格的溝通方式

第四部分：信念需要強(qiáng)化，認(rèn)知需要引導(dǎo)
   心智模式的四大障礙
   成功者與失敗者的心智模式對(duì)比
   信念的力量
   情緒需要調(diào)動(dòng)，信念需要強(qiáng)化，認(rèn)知需要引導(dǎo)

第五部分：管理樂(lè)趣和生活減壓
   從本性開(kāi)始了解人的需求
   找到管理中的快樂(lè)驅(qū)動(dòng)力
   事半功倍的效果----案例管理法
   引入團(tuán)隊(duì)管理模式
   企業(yè)平臺(tái)成就個(gè)人夢(mèng)想
   個(gè)人成長(zhǎng)
   一切管理都是為了愛(ài)
   心靈減壓
   永不放棄

孫波，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
清華大學(xué)客座教授
北京大學(xué)客座教授
總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘培訓(xùn)專(zhuān)家
銀行系統(tǒng)特聘培訓(xùn)專(zhuān)家
國(guó)家心理咨詢(xún)師。
企業(yè)員工心理健康的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者。
2007年國(guó)家人事部教育培訓(xùn)司“培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)秀工作者”
中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心  特聘管理專(zhuān)家
全國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)顧問(wèn)         
國(guó)家經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
北京市社會(huì)關(guān)愛(ài)與心理咨詢(xún)項(xiàng)目策劃人

授課風(fēng)格：
孫老師在培訓(xùn)中除了傳授知識(shí)之外，更注重改變學(xué)員的思維方式，因?yàn)槿绾蜗霙Q定如何看，如何看決定如何做，思維方式不改變，行為是不會(huì)改變的，只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達(dá)成培訓(xùn)的目的：學(xué)以致變、學(xué)以致用。員工意愿和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，高于目標(biāo)化的培養(yǎng)。信念和精神層面的強(qiáng)化大于技能的強(qiáng)化。
這個(gè)世界上最難做到的事情就是去改變一個(gè)人，其實(shí)人們不拒絕改變，而拒絕被改變，所有強(qiáng)加的外力都會(huì)引發(fā)學(xué)員的抵觸與對(duì)抗，只有學(xué)員自己達(dá)成了心理認(rèn)同，才會(huì)主動(dòng)去變，孫老師擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)員思維進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)，憑借對(duì)成人心理的深入研究，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)化操作以及教練技術(shù)、心理技術(shù)的應(yīng)用，于無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)員完成自我改變和自我升級(jí)。
孫老師具有多年企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、管理、培訓(xùn)、及咨詢(xún)經(jīng)歷，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)，案例眾多并以其詼諧、幽默的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。