人才經(jīng)營(yíng)之道

課 程 背 景：
據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近年來，高級(jí)人才的需求大于供應(yīng)，同時(shí)人才流動(dòng)速度加快：40%的受聘者將在上班后的6個(gè)月內(nèi)離職；30%的企業(yè)失敗是由于錯(cuò)誤的人才錄用決定；27%-40%的員工不適應(yīng)他們的工作，一個(gè)人在崗位工作時(shí)間大概是18個(gè)月至2年，人才的問題現(xiàn)已成為企業(yè)家以90％的關(guān)注度首要解決的管理問題之一。

該課程與“企業(yè)如何選、育、用、留人才”有什么區(qū)別？該課程有來自企業(yè)“深陷人海”的真實(shí)聲音，有苦于“人才”瓶頸上掙扎的足跡。為什么很多企業(yè)越參加“如何選、育、用、留人才”的培訓(xùn)，人才的流失速度更快？到底是用人的理念出現(xiàn)了問題，還是方法不正確？該課程帶給大家的一種新的觀點(diǎn)伴企業(yè)成長(zhǎng)：“人才經(jīng)營(yíng)是個(gè)系統(tǒng)工程，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過程就是經(jīng)營(yíng)人才的過程”誰能把這個(gè)系統(tǒng)工程規(guī)劃好、運(yùn)作好，誰就是這個(gè)工程的總工程師。

培 訓(xùn) 目 的:
企業(yè)只有不斷創(chuàng)新用人理念，用心經(jīng)營(yíng)人才團(tuán)隊(duì)，不斷提升團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)力，才能保持企業(yè)持續(xù)的發(fā)展能力。我們用多年來對(duì)成功企業(yè)發(fā)展的案例分析，結(jié)合當(dāng)今企業(yè)人才環(huán)境和未來發(fā)展趨勢(shì)，給企業(yè)分享最具實(shí)用和有效的管理工具和方法，幫助企業(yè)提升人才經(jīng)營(yíng)能力。

課 程 大 綱:
如何評(píng)價(jià)人才與人員的區(qū)別 
人才標(biāo)準(zhǔn)如何衡量 
運(yùn)用人才的第一標(biāo)準(zhǔn)是什么
人才出現(xiàn)不像人才的時(shí)候 
如何避免人才的弱點(diǎn)與極限   
不同發(fā)展階段對(duì)人才的需求
為什么很多人才留不住 
人才到底該怎么培育 
怎么提拔一個(gè)“準(zhǔn)人才”
你企業(yè)是否需要挖角或空降嗎 
在你企業(yè)的親戚/朋友是否為人才 
新世紀(jì)人才經(jīng)營(yíng)的核心應(yīng)該是什么

課 程 收 益:
1、為企業(yè)的發(fā)展帶來機(jī)會(huì)、發(fā)展、贏利找到企業(yè)最需要、最適合的人才；
2、使企業(yè)了解如何在不同發(fā)展階段引進(jìn)不同的學(xué)習(xí)型和創(chuàng)造型的人才；
3、使企業(yè)掌握如何滿足市場(chǎng)的不斷需要，進(jìn)行挖角人才；
4、使企業(yè)懂得怎樣找到能具備帶團(tuán)隊(duì)合作能力的人才；
5、使企業(yè)能操作如何發(fā)展各個(gè)部門、各個(gè)員工的協(xié)同作戰(zhàn)能力的人才；
6、使企業(yè)懂得怎樣通過制定員工的激勵(lì)機(jī)制過濾和留住人才；

參 加 對(duì) 象:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管及人力資源部門經(jīng)理、主管等。
培 訓(xùn) 方 式:顧問型/實(shí)務(wù)型培訓(xùn)方式---講授、實(shí)務(wù)問題與分析、互動(dòng)交流與情景練習(xí)、故事與游戲啟發(fā)
培 訓(xùn) 課 時(shí):6小時(shí)（1天）。