培訓搜索引擎

關鍵人才培養(yǎng)與發(fā)展

內(nèi)訓講師:張蕭 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
關鍵人才培養(yǎng)與發(fā)展內(nèi)訓基本信息:
張蕭
張蕭
(擅長:領導藝術 人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓時長:1天

邀請張蕭 給張蕭留言

內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

課程在總結眾多成功企業(yè)在人才培養(yǎng)與管理方面的成功經(jīng)驗的基礎上,為企業(yè)人力資源管理者提供系統(tǒng)的人才發(fā)展戰(zhàn)略制定,人才培養(yǎng)模型建立,分析人才培養(yǎng)的投入產(chǎn)出比,以及優(yōu)才管理等方面的成功方法和工具。掌握關鍵人才的管理流程;學會運用關鍵人才的識別方法;運用培養(yǎng)和發(fā)展關鍵人才的方法;熟練運用激勵關鍵人才的方法。


內(nèi)訓課程大綱

一、公司/組織的關鍵人才
1、公司決策與關鍵人才定義與公式
2、關鍵人才地圖分布與特點
3、關鍵人才管理模型
4、關鍵人才的管理流程

二、關鍵人才的識別
1、關鍵人才的素質(zhì)要求
2、關鍵人才的盤點和配置
3、關鍵人才的多樣化原則
4、關鍵人才的規(guī)劃步驟
5、關鍵人才的獲取渠道

三、培養(yǎng)和發(fā)展關鍵人才

1、制定與企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)戰(zhàn)略
2、高層關鍵人才的培養(yǎng)
3、基層業(yè)務骨干的培養(yǎng)
4、關鍵人才的吸引
5、關鍵人才能力發(fā)展步驟與模型
五、關鍵人才管理
1、優(yōu)才管理理念與框架
2、優(yōu)才管理流程
3、人才組合分析路徑圖
4、留才26招
四、激勵關鍵人才
1、個性化激勵
2、激勵方法與流程
3、公司內(nèi)部與外部競爭對關鍵人才的影響
4、角色扮演練習
5、保留關鍵人才

 


講師 張蕭 介紹
現(xiàn)任:海爾集團、山東電力集團、山東煙草等企業(yè)專職管理顧問。兼任海爾大學培訓總監(jiān),首席培訓師。中國企業(yè)教育百強講師團核心講師,人力資源領域首席講師。多家培訓機構特聘講師。澳門大學MBA,中央財經(jīng)大學經(jīng)濟管理博士。曾供職于政府經(jīng)濟研究部門、大型企業(yè)集團。融合二十二年政府與企業(yè)管理經(jīng)驗。被業(yè)界譽為“政企兩棲實戰(zhàn)派綜合培訓教練 ”。

兼職:北京國大教育中心客座教授、博士生導師,英國劍橋注冊培訓師導師,國家工信委“人才強商”工程專職培訓師,國家“銀河培訓工程”專職培訓師,清華大學、中央財經(jīng)大學、中國海洋大學、山東大學、中國石油大學EMBA特聘教授。國家職業(yè)核心能力專家委員會專家、國家人力資源和社會保障部高級人力資源管理師資格認證資深專家評委,國家人力資源和社會保障部高級企業(yè)培訓師資格認證資深專家評委,“世界咨詢業(yè)聯(lián)合會”常務理事。

資質(zhì):美國領導力協(xié)會、國際經(jīng)理人聯(lián)合會授權講師;ICF國際教練協(xié)會中國大陸首批認證培訓師;CMC國際注冊管理咨詢師,資深海爾模式實戰(zhàn)推廣專家。

榮譽:
2009年獲得“引領中國管理咨詢業(yè)十大杰出企業(yè)家”稱號;
2009年獲得“山東省十大杰出培訓師”稱號。
2006—2010連續(xù)6年榮獲“中國企業(yè)教育培訓師百強”稱號;
2008年度榮獲“中國最具影響力的50強培訓師”稱號;
2007年入選 “亞洲咨詢培訓師百強”名錄。

從業(yè)經(jīng)驗:從1994年開始,致力于企業(yè)管理咨詢培訓與研究工作,專注于企業(yè)大學設計與咨詢、人才開發(fā)與管理以及領導力研究。為海爾等100多家著名企業(yè)做過咨詢并總結提煉了管理模式。其中比較著名的有海爾《OEC管理法》(1994年)、《以“市場鏈”為紐帶的業(yè)務流程再造》(1998年)、《人單合一戰(zhàn)略與T管理模式》(2006年)、《海爾標準化培訓體系》(2006年);《海爾看單管理》(2007年);《海爾產(chǎn)品生命周期管理(PLM)》(2007年);《海爾集團人力資源管理轉(zhuǎn)型》(2007-2009);《天潤集團人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃》(2009);中國網(wǎng)通的《以提升客戶價值的大客戶管理》(2000年);青島啤酒《以名牌帶動資產(chǎn)重組的管理整合》、《青島啤酒集團組織變革管理》(1999年)、蒙牛集團《蒙牛集團企業(yè)商學院構建》(2003)、煙臺冰輪集團《精確管理》(2005)、山東電力工程咨詢院《知識型企業(yè)多元長效的員工激勵體系文化建設》(2007) ;華電青島發(fā)電有限公《城市發(fā)電企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟體系的構建與實施》(2008) ;國電菏澤發(fā)電有限公司《實現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展的人文管理》(2008) ;莒縣供電公司《供電企業(yè)提升競爭力的生態(tài)文化建設》(2009);西王集團《員工勝任能力模型設計》(2010)等。 曾為海爾、中國社會科學院、國家工信委等單位研創(chuàng)《杰出主管五維技能修煉》、《創(chuàng)新思維Ⅰ》、《目標管理》、《團隊動能》、《有效溝通》、《創(chuàng)新思維Ⅱ》、《高績效員工塑造》、《沖突管理》、《向上管理》等20多門課程。 這些課程目前除海爾外,已被眾多企業(yè)定為企業(yè)主管人員的必修課程。 培訓強調(diào)“快樂參與,即學即用”。風格以理論嚴謹、貼近實戰(zhàn)見長。具有很強的感染力,被業(yè)界稱之為“談笑中傳授知識,輕松中解決問題”的激情派培訓師。

上一篇:第一頁
下一篇:卓越企業(yè)人才的選育用留管理

培訓現(xiàn)場