部屬培養(yǎng)的教練技巧

一、企業(yè)管理教練的價(jià)值與教練型管理者特質(zhì)
1. 教練型管理者——企業(yè)永續(xù)發(fā)展基石
2. 中國(guó)文化與中國(guó)式管理看教練價(jià)值
3. 管理型與技術(shù)型教練普遍面臨的問(wèn)題
4. 管理者領(lǐng)導(dǎo)力/行動(dòng)力與教練影響力
如何發(fā)現(xiàn)自我獨(dú)特的影響力
5. 優(yōu)秀管理教練需要掌握的新知識(shí)結(jié)構(gòu)
管理心理學(xué)與行為心理學(xué)透視
6. 優(yōu)秀管理教練的“3Q”修煉與特質(zhì)塑造

二、管理教練“心法”的掌握運(yùn)用
1. 教練“有心”驅(qū)力與“用心”驅(qū)力
2. 管理心理學(xué)五個(gè)“心理效應(yīng)”的教練實(shí)踐
1) 教練客觀認(rèn)識(shí)自我的“Johari Window ”
2) 潛移默化影響部屬的“巴納姆效應(yīng)”
3) 識(shí)別部屬心理行為的“心理投射”效應(yīng)
4) 調(diào)整部屬工作情緒的“趨同心”效應(yīng)
5) 引導(dǎo)部屬突破信念“價(jià)值平衡輪”效應(yīng)

3. “GROW”教練模式在教練部屬中的應(yīng)用
1) Goal Setting 目標(biāo)設(shè)定
2) Reality 現(xiàn)況了解
3) Options 尋找對(duì)策
4) Wrap-up 后續(xù)跟進(jìn)
案例討論：
a.  部屬為什么不懂我的心？
b. 改變部屬需要首先改變自己？
c.  如何成為被部屬認(rèn)同的教練？

三、管理焦慮方法技巧的掌握運(yùn)用
1. 區(qū)分/理清/突破能力的認(rèn)知與改善
2. 優(yōu)秀管理教練關(guān)鍵能力與技巧提升
1) 直覺(jué)運(yùn)用能力與自我感知能力
2) 超然對(duì)話能力與聆聽(tīng)層次能力
3) 情緒掌控能力與激勵(lì)他人能力
4) 構(gòu)架方向能力與自我完善能力

3. 教練團(tuán)隊(duì)與部屬的工具運(yùn)用
1) 思維導(dǎo)圖工具的運(yùn)用
2) 問(wèn)題分析工具的運(yùn)用

4. 部屬教練輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)與運(yùn)用
案例討論：
a. 直覺(jué)與醒覺(jué)在教練中的不同作用
b. 如何抽離自我實(shí)現(xiàn)超然對(duì)話？
c. 如何運(yùn)用架構(gòu)方向能力使部屬?gòu)腁—B改變？

5. 教練的時(shí)機(jī)選擇與權(quán)變運(yùn)用
6. 依不同情景的教練方法與應(yīng)用
1) 速效定位法運(yùn)用技巧
2) 引導(dǎo)強(qiáng)化法運(yùn)用技巧
3) 承諾自省法運(yùn)用技巧
4) 鏡像對(duì)照法運(yùn)用技巧

7. 部屬培養(yǎng)與發(fā)展的教練技術(shù)
1) 部屬培育發(fā)展的五步教練法
2) 部屬發(fā)展的結(jié)構(gòu)化教練技巧

8. 部屬業(yè)績(jī)與能力改善的教練技術(shù)
1) 部屬業(yè)績(jī)改善的五步教練法
2) 部屬能力改善提升教練技巧

9. 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效能的教練技術(shù)
案例討論：
a. 部屬培育發(fā)展的五步教練法
b. 避免沖突的達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)的教練技術(shù)

清華大學(xué)總裁班特聘教授
湖南大學(xué)MBA客座教授
北京大學(xué)授證案例培訓(xùn)師
實(shí)戰(zhàn)派人力管理專家
頂級(jí)企業(yè)培訓(xùn)體系搭建者

職業(yè)履歷：
　　曾擔(dān)任華為人力資源經(jīng)理后因特別優(yōu)秀被三一董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根挖到三一重工，幫助三一重工建立了三一大學(xué)，擔(dān)任三一重工集團(tuán)公司培訓(xùn)部長(zhǎng)、招聘部長(zhǎng)、管理研究部長(zhǎng)、宣傳文化部長(zhǎng)、人力資源總監(jiān)等管理職務(wù)，在梁穩(wěn)根董事長(zhǎng)評(píng)選政協(xié)委員期間接待各地官員，主持打造集團(tuán)公司人力資源體系，企業(yè)文化體系，積累了較為豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、管理咨詢研究經(jīng)驗(yàn)、管理培訓(xùn)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)風(fēng)格：
　　培訓(xùn)課程以實(shí)實(shí)在在的結(jié)構(gòu)性知識(shí)點(diǎn)介紹+卓越理念感悟+典型案例分組研討與點(diǎn)評(píng)+關(guān)鍵問(wèn)題互動(dòng)交流+操作性現(xiàn)場(chǎng)演練；致力于改變員工的行為，提升企業(yè)的績(jī)效。扎實(shí)的理論功底，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，卓越的演講才能，使張老師的培訓(xùn)激情洋溢，生動(dòng)有趣，富有感染力和震撼力，同時(shí)條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)用性極強(qiáng)，在各地培訓(xùn)的滿意度均達(dá)到了98%以上。