消費心理學(xué)
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基于性格分析的營銷策略
基于性格分析的營銷策略內(nèi)訓(xùn)基本信息:
性格識別,營銷策略
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:九型人格概述
1、認(rèn)識自己和他人
2、到哪里才能找到人性的說明書?
3、九型人格
4、九型人格的三大能量中心
5、九型性格的內(nèi)在價值觀
6、九種不同性格的注意力焦點
第二部分: 各型性格解析與識別
一、 第一型性格解析
世界觀:
潛在恐懼:
潛在渴望:
注意力焦點:
代表人物:
二、 如何識別一號性格
1、從形象氣質(zhì):
2、從行為特點:
3、 一號性格公眾人物代表展示
4、一號性格生活人物代表展示
.....
......
......
九、 第九型性格解析
世界觀:
潛在恐懼:
潛在渴望:
注意力焦點:
代表人物:
九、 如何識別九號性格
1、從形象氣質(zhì):
2、從行為特點:
3、九號性格公眾人物代表展示
4、九號性格生活人物代表展示
十、 一秒鐘識人(容貌識人)
十一、 快速識人技巧
十二、 活動現(xiàn)場性格識別
第三部分、 九型與營銷的關(guān)系
九型性格營銷 AIDA 的銷售模式
一、1、1號的AIDA 買實用,性價比高
2、1號客戶的售后服務(wù):實事求是跟進(jìn)法.
3、1號銷售金句:讓我提供一個最實用,價錢最合理的產(chǎn)品給您!
二、1、2號的AIDA 買關(guān)系,買用心
2、2號客戶的售后服務(wù):個性化的跟進(jìn)法,不時通電話,溶入客戶家庭,細(xì)水長流式.
3、3號銷售金句:我很用心替您選擇了一些最適合您和您公司的產(chǎn)品!
.....
......
......
九、1、9號的AIDA 買方便
2、9號客戶的售后服務(wù):消閑跟進(jìn)法
3、9號銷售金句:我覺得這個產(chǎn)品最適合您,我很有信心您愛人會喜歡。
十、 當(dāng)你是某個號碼的銷售人員的時候,你需要留意和突破的是:
1、認(rèn)識自己和他人
2、到哪里才能找到人性的說明書?
3、九型人格
4、九型人格的三大能量中心
5、九型性格的內(nèi)在價值觀
6、九種不同性格的注意力焦點
第二部分: 各型性格解析與識別
一、 第一型性格解析
世界觀:
潛在恐懼:
潛在渴望:
注意力焦點:
代表人物:
二、 如何識別一號性格
1、從形象氣質(zhì):
2、從行為特點:
3、 一號性格公眾人物代表展示
4、一號性格生活人物代表展示
.....
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九、 第九型性格解析
世界觀:
潛在恐懼:
潛在渴望:
注意力焦點:
代表人物:
九、 如何識別九號性格
1、從形象氣質(zhì):
2、從行為特點:
3、九號性格公眾人物代表展示
4、九號性格生活人物代表展示
十、 一秒鐘識人(容貌識人)
十一、 快速識人技巧
十二、 活動現(xiàn)場性格識別
第三部分、 九型與營銷的關(guān)系
九型性格營銷 AIDA 的銷售模式
一、1、1號的AIDA 買實用,性價比高
2、1號客戶的售后服務(wù):實事求是跟進(jìn)法.
3、1號銷售金句:讓我提供一個最實用,價錢最合理的產(chǎn)品給您!
二、1、2號的AIDA 買關(guān)系,買用心
2、2號客戶的售后服務(wù):個性化的跟進(jìn)法,不時通電話,溶入客戶家庭,細(xì)水長流式.
3、3號銷售金句:我很用心替您選擇了一些最適合您和您公司的產(chǎn)品!
.....
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九、1、9號的AIDA 買方便
2、9號客戶的售后服務(wù):消閑跟進(jìn)法
3、9號銷售金句:我覺得這個產(chǎn)品最適合您,我很有信心您愛人會喜歡。
十、 當(dāng)你是某個號碼的銷售人員的時候,你需要留意和突破的是:
講師 曹玉峰 介紹
曹玉峰,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師,北京企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,管理學(xué)碩士,北京九型人格管理學(xué)院創(chuàng)始人、導(dǎo)師、實戰(zhàn)型專家,北京贏家大講堂簽約講師,北京海淀企業(yè)培訓(xùn)大講堂特聘培訓(xùn)師,國家高級人力資源管理師,10年左右的大型企業(yè)中高層企業(yè)管理職務(wù),對九型人格與較深入的研究,對九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用有深刻和獨到認(rèn)識,致力于九型人格在企業(yè)管理中的推廣及應(yīng)用。
核心課程:《高效招聘技巧》、《九型人格與識人用人》、《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》、《九型人格與團(tuán)隊建設(shè)》、《九型人格與高效溝通》、《九型人格與自我提升》、
《陽光心態(tài)》、《壓力與情緒管理》、《自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃》《人才測評在招聘中的應(yīng)用》。
授課風(fēng)格:理論知識與經(jīng)典案例相結(jié)合,課程內(nèi)容注重實用性及操作性,讓學(xué)員在輕松、互動的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),使學(xué)員能真正掌握新的知識。重視實踐性、實用性、富有活力和親和力。
擅長咨詢式培訓(xùn),以解決受訓(xùn)人員工作實際遇到的問題為主,如領(lǐng)導(dǎo)力、人際溝通、識人用人、團(tuán)隊建設(shè),自我管理與提升等。
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