項(xiàng)目管理與執(zhí)行力

《項(xiàng)目管理與執(zhí)行力》
 主講：著名項(xiàng)目管理、IPD咨詢(xún)專(zhuān)家黃飛宏

課程背景：
21世紀(jì)最貴的是什么？是人才！
但是，人才如果不能為企業(yè)產(chǎn)生效益怎么辦？
人才與人才時(shí)間不能很好的配合工作，怎么辦？
 
團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。
21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)、是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的世紀(jì)。只有一流的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一流的企業(yè)；只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利。
 
如何打造一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，一種途徑是讓團(tuán)隊(duì)在實(shí)際工作中鍛煉，一種途徑是讓團(tuán)隊(duì)去向成功者學(xué)習(xí)。毫無(wú)疑問(wèn)，最快的方法就是向別人學(xué)習(xí)，而且成本最低。
 
所以，我們誠(chéng)邀您的到來(lái)，一起打造一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。
 
《項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程，是黃飛宏老師結(jié)合20多個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，融合管理咨詢(xún)的方法，采取情景模擬、互動(dòng)、研討、講解、點(diǎn)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解答的方法，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)消化，回去之后可以直接按照方法和工具進(jìn)行操作，有效改善和提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
 
課程大綱：

• 什么樣的人和團(tuán)隊(duì)才具有執(zhí)行力？
• 利益驅(qū)動(dòng)型
• 責(zé)任使命型
• 生死存亡型
• 事業(yè)驅(qū)動(dòng)型
• 環(huán)境驅(qū)動(dòng)型

案例研討：為什么跳槽的員工執(zhí)行力大幅度提高？
 

• 為什么企業(yè)缺乏團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
• 管理的問(wèn)題
• 員工的問(wèn)題
• 制度的問(wèn)題
• 環(huán)境的問(wèn)題
• 體制的問(wèn)題
• 老板的問(wèn)題

案例研討：如何系統(tǒng)提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
 

• 如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
• 以結(jié)果為導(dǎo)向
• 過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合
• 建立公正、公平的考核體系
• 考核團(tuán)隊(duì)
• 掌握提高執(zhí)行力的工具和方法
• 末位淘汰
• 領(lǐng)導(dǎo)先行
• 營(yíng)造氣氛，形成文化

案例研討：如何打造高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)？
 

• 項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
• 什么是項(xiàng)目管理
• 項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
• 項(xiàng)目管理如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
• 項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域和五大過(guò)程

案例分析與研討：項(xiàng)目管理如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
 

• 項(xiàng)目考核與激勵(lì)——有效執(zhí)行的保障
  • 項(xiàng)目考核與績(jī)效考核的關(guān)系
  • 項(xiàng)目考核的五大誤區(qū)
  • 項(xiàng)目目標(biāo)的制定
  • 項(xiàng)目績(jī)效管理
  • 項(xiàng)目考核指標(biāo)的設(shè)定
  • 項(xiàng)目考核過(guò)程的制定
  • 如何激勵(lì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
  • 項(xiàng)目獎(jiǎng)金如何分配

案例分析與研討：如何制定公正、公平的考核體系？
 

• 目標(biāo)管理——有效執(zhí)行的前提
• 目標(biāo)管理
• 工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）
  • 項(xiàng)目工作分解
  • WBS分解的誤區(qū)
  • WBS分解的幾種不同方法

案例研討與練習(xí)：制定項(xiàng)目的WBS
 

• 項(xiàng)目計(jì)劃制定——有效執(zhí)行的基礎(chǔ)
• 項(xiàng)目三級(jí)計(jì)劃制定方法
• 項(xiàng)目計(jì)劃制定與計(jì)劃溝通
• 活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系
• 活動(dòng)工期的估計(jì)
  • 類(lèi)比法
  • 專(zhuān)家判斷法
  • 資料統(tǒng)計(jì)法
  • 經(jīng)驗(yàn)公式法
• 壓縮工期的方法
• 進(jìn)度計(jì)劃編制

案例研討：制定項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃圖
 

• 項(xiàng)目進(jìn)度監(jiān)控——有效執(zhí)行的方法
• 項(xiàng)目監(jiān)控的方法和模板
  • 項(xiàng)目預(yù)警
  • 項(xiàng)目里程碑點(diǎn)設(shè)置
  • 項(xiàng)目關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)置
  • 項(xiàng)目周報(bào)
  • 項(xiàng)目月報(bào)
  • 項(xiàng)目狀態(tài)跟蹤表
  • 項(xiàng)目會(huì)議
  • 項(xiàng)目變更管理
• 項(xiàng)目預(yù)算制定與項(xiàng)目執(zhí)行力

案例研討：如何制定操作性的項(xiàng)目計(jì)劃，并進(jìn)行監(jiān)控
 

• 項(xiàng)目溝通管理——有效執(zhí)行的關(guān)鍵
• 溝通管理的重要性
• 項(xiàng)目溝通的要求
  • 項(xiàng)目溝通矩陣圖
  • 項(xiàng)目經(jīng)理溝通矩陣圖
  • 項(xiàng)目組通訊方式
• 溝通中的過(guò)濾與障礙
• 產(chǎn)生溝通障礙的原因
• 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議
• 溝通管理計(jì)劃
• 有效溝通的方式
• 項(xiàng)目經(jīng)理在溝通中的作用
• 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通

案例研討：制定項(xiàng)目溝通計(jì)劃
 

• 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理——有效執(zhí)行的利器
• 風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性
• 識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
  • 頭腦風(fēng)暴法
  • 檢查表法
  • 專(zhuān)家判斷法
  • SWOT分析法
• 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
• 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
• 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
• 風(fēng)險(xiǎn)影響周期

案例研討：制定項(xiàng)目管理計(jì)劃
 

•     總結(jié)與交流    輝煌事業(yè)的起步從團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力開(kāi)始

 

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，歷任企業(yè)副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)，長(zhǎng)期從事項(xiàng)目管理、產(chǎn)品管理和企業(yè)運(yùn)營(yíng)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

研究領(lǐng)域
　　黃飛宏老師潛心研究項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和任職資格，對(duì)國(guó)際上先進(jìn)企業(yè)的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和人力資源管理進(jìn)行深入研究，對(duì)波音項(xiàng)目管理體系，IBM管理體系，華為研發(fā)管理和人力資源管理體系，微軟產(chǎn)品管理體系和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理進(jìn)行深入研究，結(jié)合中國(guó)企業(yè)所處的發(fā)展階段，整理出適合企業(yè)不同發(fā)展階段的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理課程和人力資源管理體系，講授項(xiàng)目管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理等課程數(shù)百場(chǎng)，并在國(guó)內(nèi)率先推出基于客戶和市場(chǎng)需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品管理模式，是國(guó)內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品管理體系的人士。

授課風(fēng)格
　　黃飛宏老師其授課輕松活潑，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解，大量的咨詢(xún)案例生動(dòng)形象地幫助企業(yè)解決問(wèn)題，相關(guān)工具和模板的應(yīng)用使國(guó)際先進(jìn)的管理理念迅速落地。 黃老師的4:3:2:1授課風(fēng)格：4：40%時(shí)間進(jìn)行理論和方法講解。3：30%時(shí)間進(jìn)行案例研討和練習(xí)。2：20%時(shí)間進(jìn)行研討。1：10%時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。