《項(xiàng)目管理體驗(yàn)式培訓(xùn)》

課程背景：
本次培訓(xùn)是為了使項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在項(xiàng)目中的應(yīng)用。了解項(xiàng)目管理，相關(guān)的項(xiàng)目管理工具在項(xiàng)目中怎么運(yùn)用。怎樣制定項(xiàng)目管理計(jì)劃，怎樣制定項(xiàng)目的流程和計(jì)劃控制。
作為傳輸知識(shí)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我們強(qiáng)調(diào)課堂中互動(dòng)式的交流，同時(shí)我們將提供一些練習(xí)，并要求參與者進(jìn)行案例分析、情景演練。我們也會(huì)將項(xiàng)目管理中常見(jiàn)的一些問(wèn)題提出來(lái)與大家一起討論。
課程收益：

1. 掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在項(xiàng)目中的應(yīng)用
2. 提高相關(guān)管理能力
3. 提高項(xiàng)目計(jì)劃能力
4. 減少項(xiàng)目成本

課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）
課程大綱：
項(xiàng)目與項(xiàng)目管理

• 什么是項(xiàng)目？
• 什么是項(xiàng)目管理？
  • 干系人
  • 項(xiàng)目管理的目標(biāo)
  • 項(xiàng)目管理的9大內(nèi)容
  • 項(xiàng)目管理的5大過(guò)程
  • 組織結(jié)構(gòu)
  • 項(xiàng)目經(jīng)理
• 項(xiàng)目整體管理
• 項(xiàng)目啟動(dòng)
• 項(xiàng)目計(jì)劃
• 項(xiàng)目實(shí)施
• 項(xiàng)目控制
• 項(xiàng)目收尾
• 項(xiàng)目范圍管理
• 工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）
• 范圍核實(shí)
• 范圍變更控制

案例研討

• 項(xiàng)目進(jìn)度管理
• 項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系
• 活動(dòng)工期的估計(jì)
• 壓縮工期的方法
• 進(jìn)度計(jì)劃編制

案例研討

• 項(xiàng)目成本管理
• 成本的分類
• 項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)估

案例研討

• 項(xiàng)目質(zhì)量管理
• 質(zhì)量的定義
• 項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)價(jià)
• 質(zhì)量責(zé)任表
• 質(zhì)量改進(jìn)
• 預(yù)防勝于檢查

案例研討

• 項(xiàng)目人力資源管理
• 項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職務(wù)
• 相關(guān)管理者的角色和職務(wù)
• 項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力
• 項(xiàng)目經(jīng)理的八大技能
• 組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
• 如何激勵(lì)隊(duì)員

案例研討

• 項(xiàng)目溝通管理
• 溝通管理的重要性
• 項(xiàng)目溝通的要求
• 溝通中的過(guò)濾與障礙
• 產(chǎn)生溝通障礙的原因
• 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議
• 溝通管理計(jì)劃
• 有效溝通的方式
• 項(xiàng)目經(jīng)理在溝通中的作用
• 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通

案例研討

• 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
• 識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
• 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
• 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
• 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
• 風(fēng)險(xiǎn)影響周期

案例研討

• 總結(jié)和答疑

　　中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師，歷任企業(yè)副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)，長(zhǎng)期從事項(xiàng)目管理、產(chǎn)品管理和企業(yè)運(yùn)營(yíng)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

研究領(lǐng)域
　　黃飛宏老師潛心研究項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和任職資格，對(duì)國(guó)際上先進(jìn)企業(yè)的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理和人力資源管理進(jìn)行深入研究，對(duì)波音項(xiàng)目管理體系，IBM管理體系，華為研發(fā)管理和人力資源管理體系，微軟產(chǎn)品管理體系和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理進(jìn)行深入研究，結(jié)合中國(guó)企業(yè)所處的發(fā)展階段，整理出適合企業(yè)不同發(fā)展階段的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、產(chǎn)品管理課程和人力資源管理體系，講授項(xiàng)目管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和產(chǎn)品戰(zhàn)略管理等課程數(shù)百場(chǎng)，并在國(guó)內(nèi)率先推出基于客戶和市場(chǎng)需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品管理模式，是國(guó)內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品管理體系的人士。

授課風(fēng)格
　　黃飛宏老師其授課輕松活潑，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解，大量的咨詢案例生動(dòng)形象地幫助企業(yè)解決問(wèn)題，相關(guān)工具和模板的應(yīng)用使國(guó)際先進(jìn)的管理理念迅速落地。 黃老師的4:3:2:1授課風(fēng)格：4：40%時(shí)間進(jìn)行理論和方法講解。3：30%時(shí)間進(jìn)行案例研討和練習(xí)。2：20%時(shí)間進(jìn)行研討。1：10%時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。