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如何打造高績效團隊

內(nèi)訓講師:張鐵軍 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
如何打造高績效團隊內(nèi)訓基本信息:
張鐵軍
張鐵軍
(擅長:人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓時長:2天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

充分認識高效團隊的意義與優(yōu)勢;
了解團隊成員的角色和自我定位;
學習高效團隊關(guān)鍵技巧,提升日常工作技能;
有效處理團隊中的糾紛和爭議;
培養(yǎng)和增強團隊協(xié)作意識;
學習團隊授權(quán)與激勵的實戰(zhàn)技巧;
提升團隊管理與領(lǐng)導的能力;
積極為團隊做貢獻,更加用心的創(chuàng)造業(yè)績高峰。


內(nèi)訓課程大綱
引言
人多一定力量大嗎?
感悟成功團隊的要素是什么?
感悟團隊領(lǐng)導/管理能力的要素?
互動游戲:齊眉棍

第一章、了解團隊運作
一、團隊的的概念和意義
1.團隊的定義和構(gòu)成要素
2.高效團隊的特征
3.構(gòu)成團隊的5P要素(目標/定位/職權(quán)/計劃/人員)
4.成功需要精誠合作

二、團隊的類型與業(yè)績關(guān)系
1.團隊與工作組的關(guān)系
2.團隊業(yè)績曲線
3.正式團隊介紹
  執(zhí)行團隊、跨職能團隊、業(yè)務團隊、后勤團隊
4.非正式團隊介紹
  專責團隊、應變團隊、金頭腦團隊、臨時團隊

第二章、設(shè)立一支團隊
三、團隊建設(shè)的原則
1.明確團隊目標
  建立共識
  分析目標
  目標具有挑戰(zhàn)性
  將目標轉(zhuǎn)化為工作計劃
  建立目標的控制系統(tǒng)
2.給團隊提供支援
  提供基本支持
  與管理層建立聯(lián)系
3.建立團隊互信
  促進開發(fā)
  鼓勵成員發(fā)表意見
  互動項目:“風中勁草”
4.發(fā)揮團隊最佳表現(xiàn)
  賦予責任
  保持彈性
5.創(chuàng)造自我管理團隊
6.中途接管團隊

四、團隊角色分析
1.領(lǐng)導者分析
2.協(xié)調(diào)者分析
3.執(zhí)行者分析
4.創(chuàng)新者分析
5.監(jiān)督者分析
6.公關(guān)者分析
7.批評者分析
  案例:企業(yè)挑選團隊成員的建議
  互動項目:月球求生記

第三章、管理團隊
五、識別團隊發(fā)展的階段及相應管理方法
1.團隊的成立期
2.團隊的動蕩期
3.團隊的穩(wěn)定期
4.團隊的高產(chǎn)期
5.團隊的調(diào)整期
  國內(nèi)知名企業(yè)發(fā)展歷程介紹

六、培育團隊文化與團隊精神
1.團隊文化與團隊精神的內(nèi)涵
2.群體行為習慣的養(yǎng)成
3.團隊凝聚力培養(yǎng)
4.合作氣氛的營造
5.團隊士氣的提升

七、團隊中的人際關(guān)系與有效溝通
1.人際關(guān)系的團隊意義
2.影響人際關(guān)系的因素
3.建立有效的人際關(guān)系
4.團隊溝通的方式
5.有效溝通的表達、聆聽、反饋技巧
6.有效溝通模型的運用
  互動項目:疆場決戰(zhàn)

八、化解團隊中的沖突
1.團隊沖突的原因分析
2.沖突的種類和程度
3.團隊沖突的五種處理方法
  競爭
  回避
  遷就
  妥協(xié)
  合作
  案例:A企業(yè)團隊沖突的巧妙處理

九、解決團隊問題的方法
1.分析當前形勢與背景
2.明確問題
3.征集解決問題的方法
4.選擇備選方案若干
5.分析可能的利/弊
6.克服可能的弊端
7.建立最終行動方案
  互動項目:制造“飛行器”

十、團隊授權(quán)與激勵
1.授權(quán)的四種類型
2.授權(quán)的原則
  必須授權(quán)的工作
  應該授權(quán)的工作
  可以授權(quán)的工作
  不應授權(quán)的工作
  授權(quán)案例分析
3.激勵理論
  老板的紅燒肉
4.激勵的時機和技巧
  案例研討:激勵菜譜

十一、團隊訓練
1.培訓團隊成員的意義
2.分享教練培訓經(jīng)驗
3.培訓下屬的有效步驟
  互動項目:拼T字板

第四章、團隊管理者領(lǐng)導力塑造
十二、領(lǐng)導力的概念
1.領(lǐng)導者的角色模型
2.管理與領(lǐng)導的區(qū)別
3.領(lǐng)導者的信念
  互動項目:領(lǐng)導才能發(fā)揮

十三、領(lǐng)力提升
4.領(lǐng)導者應具備的核心素質(zhì)
5.領(lǐng)導者的五種權(quán)力運用
6.成者領(lǐng)導團隊的七大方法
7.領(lǐng)導風格在團隊管理中的運用
結(jié)束語:生命的競爭

講師 張鐵軍 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師、深圳市人力資源服務協(xié)會理事,赫爾曼文化發(fā)展有限公司董事/總經(jīng)理。96年起曾擔任海洋集團下屬駿高電器總經(jīng)理助理;小護士(歐萊雅)、星光管理學院培訓總監(jiān);三和國際集團企管部負責人;環(huán)宇集團人力資源總監(jiān)等職務。在職期間,多次主持并推動人力資源管理改善項目,并對運營流程進行系統(tǒng)梳理與優(yōu)化,積累了豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和大量鮮活案例,具有相當強的問題解決能力。04年成為職業(yè)培訓講師、顧問師,并將此設(shè)定為個人終身職業(yè)發(fā)展目標。獨創(chuàng)咨詢式、顧問式培訓,真正做到為企業(yè)量身定制,善于從企業(yè)實際問題及成年人的學習特點出發(fā),教學方式靈活、多樣。
十多年來與國內(nèi)幾千家知名企業(yè)負責人進行了面對面的深入交流,經(jīng)過潛心研究,研發(fā)出極具操作性的企業(yè)培訓與咨詢整體解決方案!張老師的課程語言幽默、生動流暢、感染力強;案例豐富、深入淺出;能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合、特別強調(diào)培訓學員的參與及感受;課程內(nèi)容具有極強的系統(tǒng)性和實操性,觀點新穎,論述精辟。已為全國七百多家知名企業(yè)提供過培訓及咨詢輔導,受到企業(yè)及參訓學員的一致好評。
 
主要輔導與授課領(lǐng)域:
中高層管理技能提升中長期項目、內(nèi)部講師培養(yǎng)中長期項目、人力資源管理等。

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