團隊建設
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合作型團隊建設
了解和掌握合作性團隊工作和沖突管理的基本知識及操作方法,增進學員的團隊意識。運用所學的知識,讓自己所在的團隊工作更加有效,并幫助他人掌握建立有效團隊的方法。
內訓課程大綱
第一天上午:
第一講:團隊工作概述
1、講授有效團隊工作對組織的意義和作用。
2、探討在不同工作情境下,高效團隊工作的要點。
3、討論團隊工作不同的目標依存類型
第二講:變革管理與合作型團隊
1、講授人際溝通技巧。
2、講授勞動關系談判。
3、講授離職管理對策。
4、講授組織文化融合。
第一天下午:
第三講:合作性團隊工作
1、合作性團隊的目標、內涵及特征。
2、實現合作性團隊的關鍵環(huán)節(jié)。
3、通過課堂的分組,來模擬建立和鞏固合作性團隊。
思考:一,在分組模擬中,我們采用了哪些有效策略來建設合作性團隊;思考二,為什么我們希望他人通過合作的方式、而不是競爭的方式來幫助大家有效地實現目標?
第四講:沖突管理
1、引入建設性沖突的概念。
2、解決沖突的選擇。
3、團隊工作的潛力和障礙。
4、通過課堂的分組,來模擬如何對團隊沖突進行管理。
5、成功企業(yè)培訓案例分析
思考:沖突如何幫助人們共事?
風采展示
1、總結性演練,所有學員評議并提出建議與意見。
2、進行課程評估。
第一講:團隊工作概述
1、講授有效團隊工作對組織的意義和作用。
2、探討在不同工作情境下,高效團隊工作的要點。
3、討論團隊工作不同的目標依存類型
第二講:變革管理與合作型團隊
1、講授人際溝通技巧。
2、講授勞動關系談判。
3、講授離職管理對策。
4、講授組織文化融合。
第一天下午:
第三講:合作性團隊工作
1、合作性團隊的目標、內涵及特征。
2、實現合作性團隊的關鍵環(huán)節(jié)。
3、通過課堂的分組,來模擬建立和鞏固合作性團隊。
思考:一,在分組模擬中,我們采用了哪些有效策略來建設合作性團隊;思考二,為什么我們希望他人通過合作的方式、而不是競爭的方式來幫助大家有效地實現目標?
第四講:沖突管理
1、引入建設性沖突的概念。
2、解決沖突的選擇。
3、團隊工作的潛力和障礙。
4、通過課堂的分組,來模擬如何對團隊沖突進行管理。
5、成功企業(yè)培訓案例分析
思考:沖突如何幫助人們共事?
風采展示
1、總結性演練,所有學員評議并提出建議與意見。
2、進行課程評估。
講師 時勘 介紹
中華企管培訓網特聘講師;中國科學院研究生院管理學院教授,博士生導師,社會與組織行為研究中心主任,中國科學院學部調查研究中心主任,國家人力資源管理人員職業(yè)資格鑒定專家委員會副主任委員,國家自然科學基金委員會管理學部學科評議專家組成員,北京市人民政府專家咨詢團專家,中國國際商會零售業(yè)職業(yè)標準與資格鑒定專家委員會負責人。
時勘博士先后承擔了多項國家自然科學基金、國家科技部和國家教育部等國家級研究項目,目前正在主持國家自然科學基金重大項目《非常規(guī)突發(fā)事件的應急管理》的培育項目(90924007),并主持國家973重大項目《混合網絡下社會集群行為感知與規(guī)律研究》(2010CB731406)的子項目。已正式發(fā)表學術論文250余篇,獲得多項國家部委級和中國人民解放軍科技進步獎。近年來,時勘博士提出的在企業(yè)建設“健康型組織”的思想得到國內外學術界、企業(yè)、政府的高度重視,其理論和方法在解決重大非常規(guī)突發(fā)事件和改善組織的危機管理方面發(fā)揮了重要作用。
時勘博士是中國科學院培養(yǎng)的第一位心理學博士,他所領導的課題組具有一個從碩士生、博士生到博士后的高素質的研究開發(fā)隊伍。課題組愿意與國內企事業(yè)單位合作,共同探索適合我國國情的人力資源管理與開發(fā)模式。
時勘博士先后承擔了多項國家自然科學基金、國家科技部和國家教育部等國家級研究項目,目前正在主持國家自然科學基金重大項目《非常規(guī)突發(fā)事件的應急管理》的培育項目(90924007),并主持國家973重大項目《混合網絡下社會集群行為感知與規(guī)律研究》(2010CB731406)的子項目。已正式發(fā)表學術論文250余篇,獲得多項國家部委級和中國人民解放軍科技進步獎。近年來,時勘博士提出的在企業(yè)建設“健康型組織”的思想得到國內外學術界、企業(yè)、政府的高度重視,其理論和方法在解決重大非常規(guī)突發(fā)事件和改善組織的危機管理方面發(fā)揮了重要作用。
時勘博士是中國科學院培養(yǎng)的第一位心理學博士,他所領導的課題組具有一個從碩士生、博士生到博士后的高素質的研究開發(fā)隊伍。課題組愿意與國內企事業(yè)單位合作,共同探索適合我國國情的人力資源管理與開發(fā)模式。
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